As a second source of data, followi

As a second source of data, following the same procedure used to identify the eight
interview participants, eight focus group participants were identified. Focus groups provide
concentrations of rich data and the opportunity to clarify and explore participants’ knowledge
and experience (Morgan, 1988). While the functions of focus groups vary, this study design
employed a focus group for the purpose of corroborating emergent themes developed from the
interview analyses. The facilitation of these groups were face-to-face and due to the purpose (to
corroborate the emerging analysis from interviews) of the focus group, the structure was semiformal.The researcher was prepared with questions and discussion topics related to the emergentthemes derived from the interview analyses. There were four participants that participated in thefocus group from Campus A, and it lasted nearly 60 minutes. There were seven participants thatparticipated in the focus group from Campus B, and it lasted 45 minutes. Participants in the focusgroups were selected from both Campus A and Campus B based on the participant requirements detailed for the interviews, and the selection process was the same as it was for the interviewparticipants. The two focus groups were facilitated independently of each other relative to thecampus from which the participants were selected. The focus groups were recorded and
transcribed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นแหล่งที่สองของข้อมูล วิธีดำเนินการเดียวที่ใช้ในการระบุแปดสัมภาษณ์ผู้เข้าร่วม กลุ่มโฟกัส 8 ระบุผู้เข้าร่วม กลุ่มเน้นให้ความเข้มข้นที่อุดมไปด้วยข้อมูลและโอกาสในการชี้แจง และสำรวจความรู้ของผู้เรียนและประสบการณ์ (มอร์แกน 1988) ในขณะที่หน้าที่ของกลุ่มความแตกต่างกัน ศึกษาออกแบบพนักงานกลุ่มโฟกัสเพื่อ corroborating รูปโผล่ออกมาที่พัฒนาจากการสัมภาษณ์วิเคราะห์ การอำนวยความสะดวกของกลุ่มเหล่านี้ได้แบบพบปะ และเนื่อง จากวัตถุประสงค์(corroborate การวิเคราะห์ที่เกิดขึ้นจากการสัมภาษณ์) ของกลุ่มโฟกัส โครงสร้างเป็น semiformal นักวิจัยได้เตรียมคำถามและหัวข้อการสนทนาที่เกี่ยวข้องกับ emergentthemes มาวิเคราะห์สัมภาษณ์ มีผู้เข้าร่วม 4 ที่เข้าร่วมในกลุ่ม thefocus จากมหาวิทยาลัย A และก็กินเวลาเกือบ 60 นาที มี 7 ผู้เข้าร่วม thatparticipated ในกลุ่มโฟกัสจากวิทยาเขต B และมันกินเวลา 45 นาที เลือกจากมหาวิทยาลัย A และ B มหาวิทยาลัยตามความต้องการผู้เข้าร่วมรายละเอียดสำหรับการสัมภาษณ์ผู้เข้าร่วมในการ focusgroups และการเลือกจะเป็นสำหรับ interviewparticipants กลุ่มโฟกัสสองได้อำนวยความสะดวกอิสระกันสัมพันธ์ thecampus ซึ่งผู้เข้าร่วมได้เลือก บันทึกกลุ่มโฟกัส และทับศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นแหล่งที่สองของข้อมูลตามขั้นตอนเดียวกับที่ใช้ในการระบุแปดผู้เข้าร่วมการสัมภาษณ์ผู้เข้าร่วมแปดกลุ่มที่ถูกระบุ กลุ่มตัวอย่างให้ความเข้มข้นของข้อมูลที่หลากหลายและมีโอกาสที่จะชี้แจงและสำรวจความรู้ของผู้เข้าร่วมและประสบการณ์(มอร์แกน, 1988) ในขณะที่การทำงานของกลุ่มเป้าหมายแตกต่างกันการออกแบบการศึกษาครั้งนี้การจ้างงานกลุ่มเพื่อวัตถุประสงค์ในการยืนยันรูปแบบฉุกเฉินที่พัฒนามาจากการวิเคราะห์การสัมภาษณ์ อำนวยความสะดวกของกลุ่มคนเหล่านี้มีใบหน้าเพื่อใบหน้าและเนื่องจากวัตถุประสงค์ (เพื่อยืนยันการวิเคราะห์ที่เกิดขึ้นใหม่จากการสัมภาษณ์) ของกลุ่มโฟกัสโครงสร้างเป็นนักวิจัย semiformal.The ถูกจัดทำที่มีคำถามและหัวข้อการอภิปรายที่เกี่ยวข้องกับ emergentthemes ที่ได้มาจาก การสัมภาษณ์การวิเคราะห์ มีอยู่สี่ผู้เข้าร่วมที่เข้าร่วมในกลุ่ม thefocus จากมหาวิทยาลัยและมันกินเวลานานเกือบ 60 นาที มีผู้เข้าร่วมเจ็ด thatparticipated ในกลุ่ม B จากมหาวิทยาลัยและมันกินเวลา 45 นาที ผู้เข้าร่วมใน focusgroups ได้รับการคัดเลือกจากมหาวิทยาลัยทั้ง A และ B วิทยาเขตขึ้นอยู่กับความต้องการของผู้เข้าร่วมรายละเอียดสำหรับการสัมภาษณ์และขั้นตอนการคัดเลือกเป็นเช่นเดียวกับมันเป็น interviewparticipants ทั้งสองกลุ่มได้รับการอำนวยความสะดวกเป็นอิสระจากกันญาติอื่น ๆ เพื่อ thecampus จากการที่ผู้เข้าร่วมได้รับการคัดเลือก กลุ่มโฟกัสถูกบันทึกและถ่ายทอด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นแหล่งที่สองของข้อมูลตามขั้นตอนเดียวกันที่ใช้เพื่อระบุแปด
สัมภาษณ์ผู้เข้าร่วม , เข้าร่วมสนทนากลุ่มมีการระบุ . กลุ่มมุ่งเน้นให้
ความเข้มข้นของข้อมูลมากมายและโอกาสที่จะอธิบายและสำรวจความรู้และประสบการณ์เข้าร่วม '
( มอร์แกน , 1988 ) ในขณะที่การทำงานของกลุ่มมุ่งเน้นแตกต่างกัน การศึกษาออกแบบ
การจ้างงานในกลุ่มโฟกัสเพื่อยืนยันรูปแบบซึ่งพัฒนามาจาก
สัมภาษณ์วิเคราะห์ข้อมูล การอํานวยความสะดวกของกลุ่มเหล่านี้เป็นแบบตัวต่อตัว และเนื่องจากวัตถุประสงค์ (

ยืนยันใหม่ วิเคราะห์จากการสัมภาษณ์ ) ของกลุ่มโฟกัส โครงสร้างเป็น semiformal .ผู้วิจัยเตรียมคำถามและการอภิปรายหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับ emergentthemes ได้มาจากการสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูล มี 4 คน ที่เข้าร่วมในกลุ่ม thefocus จากมหาวิทยาลัย และมันกินเวลาเกือบ 60 นาที มีเจ็ดคน thatparticipated ในกลุ่มโฟกัสจากมหาวิทยาลัย B และใช้เวลา 45 นาทีผู้เข้าร่วมใน focusgroups ได้รับเลือกจากทั้งมหาวิทยาลัยและวิทยาเขต B ตามความต้องการของผู้เข้าสัมภาษณ์ และกระบวนการคัดเลือกเป็นเช่นเดียวกับมันเป็นสำหรับ interviewparticipants . สองกลุ่มโฟกัสมีความสะดวกอย่างอิสระของแต่ละอื่น ๆเมื่อเทียบกับมหาวิทยาลัยนเรศวร ซึ่งผู้ถูกเลือก เน้นกลุ่มที่ถูกบันทึกไว้และ

การทับศัพท์