This pre-zoo visit form was expande

This pre-zoo visit form was expanded somewhat for the secondary school pupils in line with their increased linguistic capabilities. Specifically, the following items were added (which were carried on into the postvisit survey form). I operationalized the concept of conservation self-efficacy by asking pupils’ pre- and postvisit (secondary school version of survey only), “Do you feel there is anything you can do about animal extinction?”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบฟอร์มนี้ไปสวนสัตว์ก่อนขยายบ้างสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาสอดคล้องกับความสามารถทางภาษาเพิ่มขึ้น เฉพาะ ต่อไปนี้ถูกเพิ่ม (ซึ่งได้ดำเนินการลงในแบบสำรวจ postvisit) ผม operationalized แนวคิดอนุรักษ์ประสิทธิภาพในตนเองโดยการถามของนักเรียนก่อน และ postvisit (รุ่นมัธยมศึกษาสำรวจเท่านั้น) "ไรบ้างมีอะไรที่คุณสามารถทำได้เกี่ยวกับสัตว์สูญพันธุ์"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบฟอร์มการเข้าชมสวนสัตว์ก่อนได้มีการขยายค่อนข้างสำหรับนักเรียนโรงเรียนมัธยมในสายที่มีความสามารถทางภาษาของพวกเขาเพิ่มขึ้น โดยเฉพาะรายการต่อไปนี้ถูกเพิ่มเข้ามา (ซึ่งได้ดำเนินการเกี่ยวกับการลงในแบบฟอร์มการสำรวจ postvisit) ที่ ฉัน operationalized แนวคิดของการอนุรักษ์ตนเองประสิทธิภาพโดยขอให้นักเรียนก่อนและ postvisit (รุ่นมัธยมศึกษาตอนต้นของการสำรวจเท่านั้น) "คุณรู้สึกว่ามีอะไรที่คุณสามารถทำอะไรเกี่ยวกับการสูญพันธุ์ของสัตว์?"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สวนสัตว์นี้ก่อนเข้าชมแบบขยายค่อนข้างสำหรับโรงเรียนมัธยมนักเรียนสอดคล้องกับภาษาของพวกเขาเพิ่มประสิทธิภาพ โดยเฉพาะ รายการต่อไปนี้เพิ่ม ( ซึ่งดำเนินการใน postvisit การสำรวจรูปแบบ ) ผม operationalized แนวคิดสมรรถนะของการอนุรักษ์โดยถามนักเรียนก่อนและ postvisit ( โรงเรียนมัธยมรุ่นของการสำรวจเท่านั้น ) , " คุณรู้สึกว่ามีอะไรที่คุณสามารถทำเกี่ยวกับการสูญพันธุ์ของสัตว์ ? "