Actions:Achieve universal access to

Actions:
Achieve universal access to primary education across ASEAN by 2015 with priorities
to eradicate illiteracy and to ensure compulsory primary education for all and gender
equality in education, through advocating for equal opportunity in education regardless
of social class, geography ethnicity, background or physical disabilities, with 70 percent
target benchmark achieved by the end of 2011;
Improve the quality and adaptability of education, including technical/vocational/
skills training education in the ASEAN region by developing a technical assistance
programme including training for teaching staff and staff exchange programme at
higher education level for this purpose by 2009, in particular CLMV;
Undertake periodic reviews of the various ASEAN scholarship programmes for the
purpose of rationalizing and consolidating them in order to increase their impact;
Use ICT to promote education and life-long learning particularly in underserved
communities through open, distance education and e-learning;
Promote education networking in various levels of educational institutions and
continue university networking and enhance and support student and staff exchanges
and professional interactions including creating research clusters among ASEAN
institutions of higher learning, in close collaboration with the Southeast Asia Ministers
of Education Organization (SEAMEO) and the ASEAN University Network (AUN);
Promote equal access to education for women and girls and enhance the exchange of
best practices on gender-sensitive school curriculum;
Strengthen collaboration with other regional and international educational organisations
to enhance the quality of education in the region;
Include the teaching of common values and cultural heritage in school curricula and
develop teaching materials and capability for this purpose starting in 2008;
Develop and offer courses on ASEAN studies, both in the primary, secondary and higher

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การดำเนินการ:บรรลุถึงการศึกษาหลักสากลทั่วอาเซียน โดย 2015 ด้วยระดับความสำคัญเพื่อขจัด illiteracy และเพื่อให้การศึกษาขั้นพื้นฐานภาคบังคับทั้งหมด และเพศความเสมอภาคในการศึกษา ผ่าน advocating สำหรับโอกาสที่เท่าเทียมกันในการศึกษาไม่ชนชั้น เชื้อชาติภูมิศาสตร์ พื้น หรือความ พิการทางกายภาพ มีร้อยละ 70เกณฑ์มาตรฐานเป้าหมายทำได้ โดยจุดสิ้นสุดของ 2011ปรับปรุงคุณภาพและหลากหลายของการศึกษา รวมเทคนิค/วิชาชีพ /การฝึกศึกษาในภูมิภาคอาเซียน โดยการช่วยเหลือทางเทคนิคพัฒนาทักษะหลักสูตรรวมทั้งการฝึกอบรมการสอนเจ้าหน้าที่และพนักงานโครงการแลกเปลี่ยนที่ระดับอุดมศึกษาสำหรับวัตถุประสงค์นี้โดย 2009 ใน CLMV เฉพาะรับทุนการศึกษาโครงการต่าง ๆ ของอาเซียนสำหรับรีวิวคราวนี้วัตถุประสงค์ของ rationalizing และรวมพวกเขาเพื่อเพิ่มผลใช้ ICT เพื่อส่งเสริมการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน underservedชุมชนเปิด ศึกษาทางไกล และเรียน รู้ส่งเสริมการศึกษาระบบเครือข่ายในระดับต่าง ๆ ของสถาบันการศึกษา และต่อระบบเครือข่ายของมหาวิทยาลัย และเพิ่ม และสนับสนุนนักเรียนและแลกเปลี่ยนบริการและทำงานโต้ตอบรวมทั้งการสร้างวิจัยคลัสเตอร์ระหว่างอาเซียนสถาบันการเรียนรู้ระดับสูง ในความร่วมมือใกล้ชิดกับรัฐมนตรีภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้องค์กรการศึกษา (SEAMEO) และเครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน (อึน);ส่งเสริมการเข้าถึงการศึกษาสำหรับสตรีและเด็กหญิง และส่งเสริมการแลกเปลี่ยนปฏิบัติในหลักสูตรโรงเรียนเพศสำคัญเสริมสร้างความร่วมมือกับองค์กรการศึกษาต่าง ๆ ระดับภูมิภาค และนานาชาติเพื่อเพิ่มคุณภาพของการศึกษาในภูมิภาครวมสอนที่มรดกทางวัฒนธรรมและค่านิยมร่วมกันในหลักสูตรของโรงเรียน และพัฒนาวัสดุการสอนและความสามารถสำหรับวัตถุประสงค์นี้เริ่มต้นในปี 2008พัฒนา และนำเสนอหลักสูตรเกี่ยวกับอาเซียนศึกษา ทั้งในหลัก รอง และสูงกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดำเนินการ:
บรรลุเข้าถึงการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วภูมิภาคอาเซียนในปี 2015 ที่มีการจัดลำดับความสำคัญ
ที่จะขจัดความไม่รู้หนังสือและเพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษาประถมศึกษาภาคบังคับสำหรับทุกเพศและ
ความเท่าเทียมกันในการศึกษาผ่านการเรียกร้องให้โอกาสที่เท่าเทียมกันในการศึกษาโดยไม่คำนึงถึง
ของระดับชั้นทางสังคมเชื้อชาติภูมิศาสตร์พื้นหลังหรือความพิการทางร่างกาย ที่มีร้อยละ 70
มาตรฐานเป้าหมายประสบความสำเร็จโดยสิ้นปี 2011;
ปรับปรุงคุณภาพและการปรับตัวของการศึกษารวมทั้งเทคนิค / อาชีวศึกษา /
ทักษะการศึกษาการฝึกอบรมในภูมิภาคอาเซียนโดยการพัฒนาความช่วยเหลือด้านเทคนิค
โปรแกรมรวมทั้งการฝึกอบรมให้กับพนักงานการเรียนการสอนและการแลกเปลี่ยนพนักงานที่
สูงขึ้น ระดับการศึกษาเพื่อการนี้โดยปี 2009 ในกลุ่มประเทศ CLMV โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ความคิดเห็นดำเนินการระยะของโครงการทุนการศึกษาอาเซียนต่างๆสำหรับ
วัตถุประสงค์ของการหาเหตุผลและรวบรวมพวกเขาเพื่อเพิ่มผลกระทบของพวกเขา
ใช้ไอซีทีเพื่อส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งในที่ด้อยโอกาส
ในชุมชน ผ่านการเปิดการศึกษาทางไกลและ e-การเรียนรู้
เครือข่ายส่งเสริมการศึกษาในระดับต่างๆของสถาบันการศึกษาและ
ดำเนินการต่อเครือข่ายมหาวิทยาลัยและเสริมสร้างและสนับสนุนการแลกเปลี่ยนนักศึกษาและพนักงาน
มืออาชีพและการมีปฏิสัมพันธ์รวมถึงการสร้างกลุ่มวิจัยในหมู่อาเซียน
สถาบันการศึกษาระดับสูงในการทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดกับ เอเชียตะวันออกเฉียงใต้รัฐมนตรี
ขององค์การการศึกษา (SEAMEO) และมหาวิทยาลัยอาเซียนเครือข่าย (AUN);
ส่งเสริมการเข้าถึงเท่ากับศึกษาสำหรับผู้หญิงและเด็กผู้หญิงและเพิ่มการแลกเปลี่ยน
แนวทางปฏิบัติที่ดีในโรงเรียนทางเพศที่มีความอ่อนไหวหลักสูตร
เสริมสร้างความร่วมมือกับองค์กรการศึกษาในระดับภูมิภาคและระหว่างประเทศอื่น ๆ
เพื่อเพิ่มคุณภาพของการศึกษาในภูมิภาคนั้น
รวมถึงการเรียนการสอนของค่านิยมร่วมกันและมรดกทางวัฒนธรรมในหลักสูตรของโรงเรียนและ
พัฒนาสื่อการเรียนการสอนและความสามารถเพื่อการนี้เริ่มต้นในปี 2008;
พัฒนาและมีหลักสูตรการศึกษาอาเซียนทั้งในระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและ สูงกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การกระทำ :
บรรลุการเข้าถึงสากลเพื่อการศึกษาในอาเซียนโดย 2015 กับลำดับความสำคัญ
กำจัดการประถมศึกษา และเพื่อให้แน่ใจว่าบังคับสำหรับทุกเพศ
ความเท่าเทียมกันในการศึกษา โดยส่งเสริมโอกาสที่เท่าเทียมกันในการศึกษาไม่ว่า
ของชนชั้นทางสังคมเชื้อชาติ ภูมิศาสตร์ ภูมิหลัง หรือคนพิการทางร่างกาย ร้อยละ 70
เป้าหมายอ้างอิง ทำได้โดยการสิ้นสุดของ 2011 ;
ปรับปรุงคุณภาพและความสามารถในการปรับตัวของการศึกษา รวมถึงเทคนิค / วิชาชีพ /
ฝึกทักษะการศึกษาในภูมิภาคอาเซียน โดยพัฒนาโครงการความช่วยเหลือ
เทคนิครวมทั้งอบรมบุคลากรครูและโครงการแลกเปลี่ยนพนักงาน
ระดับอุดมศึกษาเพื่อวัตถุประสงค์นี้โดยเฉพาะกลุ่มประเทศ CLMV ;
)การวิจารณ์ของอาเซียนต่าง ๆเป็นระยะ ๆ ทุนการศึกษาโครงการสำหรับ
วัตถุประสงค์ของ rationalizing และรวบรวมพวกเขาเพื่อเพิ่มผลกระทบของพวกเขา ;
ใช้ ICT เพื่อส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยเฉพาะในชุมชนที่ด้อยโอกาส
เปิดการศึกษาทางไกลผ่าน , และสามารถส่งเสริม ;
เครือข่ายการศึกษาในระดับต่าง ๆ ของสถาบันการศึกษาและ
ต่อเครือข่ายมหาวิทยาลัยและส่งเสริมและสนับสนุนนักเรียนและการแลกเปลี่ยนและปฏิสัมพันธ์มืออาชีพรวมทั้งการสร้าง

กลุ่มคลัสเตอร์วิจัยของสถาบันอุดมศึกษาของอาเซียน เจ้าหน้าที่ ในการร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับรัฐมนตรีภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ( ซีมีโอ )
ขององค์กรการศึกษาและเครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน ( AUN ) ;
ส่งเสริมการเข้าถึงเท่ากับการศึกษาสำหรับสตรีและเด็กหญิงและเพิ่มประสิทธิภาพการแลกเปลี่ยนแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดเพศไว

เรียน หลักสูตร เสริมสร้างความร่วมมือกับองค์กรระดับภูมิภาคการศึกษา
เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาในภูมิภาคและระหว่างประเทศอื่น ๆ ;
รวมถึงการสอนค่านิยมร่วมกันและมรดกวัฒนธรรมในหลักสูตรของโรงเรียนและ
พัฒนาสื่อการสอนและความสามารถในการวิจัยนี้เริ่มต้นในปี 2008 ;
พัฒนาและเสนอหลักสูตรอาเซียนศึกษา ทั้งในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาและอุดมศึกษา