This study explores the state-trait

This study explores the state-trait continuum by examining possible quantitative relationships between a state instrument (the Learning Environment Preferences) and a trait instrument (the Myers-Briggs Type Indicator).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาสำรวจสมิติสถานะติด โดยตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงปริมาณเป็นเครื่องมือสถานะ (การเรียนรู้สภาพแวดล้อมลักษณะ) และเครื่องมือติด (ไมเออร์บริกส์ชนิดตัวบ่งชี้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้เป็นการศึกษาต่อเนื่องรัฐลักษณะโดยการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงปริมาณเป็นไปได้ระหว่างเครื่องมือของรัฐ (การตั้งค่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้) และตราสารลักษณะ (ไมเออร์บริกส์ตัวบ่งชี้ชนิด)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้เป็นการศึกษาลักษณะต่อเนื่อง โดยปริมาณการได้รับสถานะความสัมพันธ์ระหว่างรัฐเครื่องดนตรี ( สภาพแวดล้อมการเรียนรู้และคุณลักษณะการตั้งค่า ) เครื่องดนตรี ( ไมเออร์บริกส์ชนิดตัวบ่งชี้ )