Only four children in the sample re

Only four children in the sample reversed the roles of the factors involved in partitive division when solving problems with strategies other than recalled facts
When recalled facts were used, it was nearly impossible to tell what roles the children had assigned to the numbers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กสี่เท่าในตัวอย่างกลับบทบาทของปัจจัยเกี่ยวข้องในส่วน partitive แก้ปัญหา ด้วยกลยุทธ์เป็นการยกเลิกข้อเท็จจริงเมื่อใช้ข้อมูลเรียกคืน เป็นไปไม่ได้เกือบจะบอกบทบาทอะไรเด็กได้กำหนดให้กับหมายเลข

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพียงสี่เด็กในกลุ่มตัวอย่างกลับบทบาทของปัจจัยที่เกี่ยวข้องในส่วนแบ่งแยกเมื่อการแก้ปัญหาเกี่ยวกับกลยุทธ์อื่น ๆ
กว่าข้อเท็จจริงที่จำได้ว่าเมื่อเล่าข้อเท็จจริงที่ถูกนำมาใช้มันเป็นไปไม่ได้เกือบจะบอกสิ่งที่บทบาทของเด็กที่ได้รับมอบหมายให้เป็นตัวเลข

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพียงสี่เด็กในกลุ่มตัวอย่างกลับบทบาทของปัจจัยที่เกี่ยวข้องในส่วนของการแบ่งแยกเมื่อการแก้ปัญหากับกลยุทธ์อื่น ๆนอกจากนึกถึงข้อเท็จจริง
เมื่อนึกถึงข้อเท็จจริงที่ถูกใช้ มันเกือบเป็นไปไม่ได้ที่จะบอกสิ่งที่บทบาทเด็กได้มอบหมายให้ตัวเลข