Using English as the medium of inst

Using English as the medium of instruction provides a great opportunity for FIS students to practice English in an English-speaking environment both in and out of classrooms. Moreover, practicing using the target language should enable students to be competent language users who can do well in the proficiency tests. However, this may not be true in the context of FIS. Base on the result in 2010, many FIS third year students’ TOEIC scores show that their English proficiency as can be seen from the graph below is not much improved and does not meet the requirements of the university. To be specific, students cannot graduate without a minimum TOEIC score of 550.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอนให้เป็นโอกาสที่ดีสำหรับการศึกษา FIS เพื่อฝึกภาษาอังกฤษในการพูดภาษาอังกฤษแวดล้อมทั้งสองทั้งในและนอกห้องเรียน นอกจากนี้ การฝึกใช้ภาษาเป้าหมายควรใช้นักเรียนเป็น ผู้ใช้อำนาจสามารถทำได้ดีในการก้าวหน้า อย่างไรก็ตาม นี้อาจไม่เป็นจริงในบริบทของ FIS ฐานผลใน 2010, FIS หลายปีคะแนน TOEIC นักแสดงว่า ที่อังกฤษเป็นสามารถดูได้จากกราฟด้านล่างจะไม่ขึ้นมาก และไม่ตรงกับความต้องการของมหาวิทยาลัย จะเป็นเฉพาะ นักศึกษาไม่สามารถสำเร็จศึกษาไม่ มีคะแนน TOEIC ขั้นต่ำ 550

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนให้เป็นโอกาสที่ดีสำหรับนักเรียนสถาบันการเงินในการฝึกภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมที่พูดภาษาอังกฤษทั้งในและนอกห้องเรียน นอกจากนี้ยังมีการฝึกการใช้ภาษาเป้าหมายจะช่วยให้นักเรียนที่จะเป็นผู้ใช้ภาษาที่มีอำนาจที่สามารถทำได้ดีในการทดสอบความชำนาญ แต่นี้อาจไม่เป็นจริงในบริบทของ FIS ฐานผลในปี 2010 หลาย FIS นักศึกษาชั้นปีที่สามคะแนนสอบ TOEIC แสดงให้เห็นว่าภาษาอังกฤษของพวกเขาที่สามารถมองเห็นได้จากกราฟด้านล่างไม่ได้ดีขึ้นมากและไม่ได้ตอบสนองความต้องการของมหาวิทยาลัย จะเฉพาะเจาะจงนักเรียนไม่สามารถจบการศึกษาได้โดยไม่ต้องคะแนนสอบ TOEIC ไม่ต่ำกว่า 550

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนให้โอกาสที่ดีสำหรับคณะนักศึกษาได้ฝึกภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมที่พูดภาษาอังกฤษทั้งในและนอกห้องเรียน นอกจากนี้ ฝึกการใช้ภาษาเป้าหมาย ควรให้นักเรียนมีความสามารถใช้ภาษาที่สามารถทำได้ในความสามารถในการทดสอบ อย่างไรก็ตามนี้อาจไม่เป็นจริงในบริบทของคณะ . ผลใน 2010 , คะแนน TOEIC นักศึกษาหลายคณะ ชั้นปีที่ 3 แสดงให้เห็นว่าพวกเขาภาษาอังกฤษ ดังจะเห็นได้จากกราฟด้านล่าง ไม่ได้ดีขึ้นมาก และไม่ตอบสนองความต้องการของมหาวิทยาลัย จะเฉพาะเจาะจง นักเรียนจะจบโดยไม่ต้องมีคะแนน TOEIC ขั้นต่ำ 550 .