Functional performance of daily lif

Functional performance of daily life
skills was assessed with the selfadministered
30-item Activities Scale
for Kids–Performance (ASKp).22 The
ASKp assesses 6 domains of performance
of daily life skills: personal
care (eg, bathing, toileting), dressing,
locomotion, standing skills,
transfer skills, and basic self-care
(eg, making a snack, performing
chores at home). This questionnaire
measures the impact of children’s
disability on overall function and participation
within relevant environments.
It correlates with parent
reports on the Childhood Health
Assessment Questionnaire (r.81,
P
.000) and clinician observations
of children’s function (intraclass
correlation coefficient [ICC].92,
P
.000) across diagnoses,22 making
it useful for this study. Like the PBS,
the ASKp has high test-retest reliscores from the DVDs were used for
analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพการทำงานของชีวิตประจำวันมีประเมินทักษะ ด้วย selfadministeredขนาดสินค้า 30 กิจกรรมสำหรับเด็ก – ประสิทธิภาพ (ASKp) .22ASKp ดำรงชีวิตโด 6 ผลทักษะชีวิตประจำวัน: ส่วนบุคคลดูแล (เช่น อาบน้ำ toileting) แต่งตัวlocomotion ทักษะการยืนถ่ายโอนทักษะ และสุขภาพพื้นฐาน(เช่น ทำขนมขบเคี้ยว ดำเนินการงานที่บ้าน) แบบสอบถามนี้ประเมินผลกระทบของเด็กพิการโดยรวมฟังก์ชันและมีส่วนร่วมภายในสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้องมันคู่กับผู้ปกครองรายงานเกี่ยวกับสุขภาพเด็กประเมินแบบสอบถาม (r .81P .000) และสังเกต clinicianงานของเด็ก (intraclassสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ [ICC] .92P .000) ข้ามวิเคราะห์ 22 ทำให้มันมีประโยชน์สำหรับการศึกษานี้ เช่น PBSASKp มีราคาสูงทดสอบ-retest reliscores จากดีวีดีที่ใช้สำหรับการวิเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประสิทธิภาพการทำงานในชีวิตประจำวัน
ได้รับการประเมินทักษะกับ selfadministered
กิจกรรม 30 รายการขนาด
สำหรับเด็กประสิทธิภาพ (ASKp) 0.22
ASKp ประเมิน 6 โดเมนของประสิทธิภาพการทำงาน
ทักษะในชีวิตประจำวัน: ส่วนบุคคล
ดูแล (เช่นอาบน้ำ toileting), การแต่งกาย,
การเคลื่อนไหว ยืนทักษะ
ทักษะการถ่ายโอนและการดูแลตนเองขั้นพื้นฐาน
(เช่นการทำสแน็คที่มีประสิทธิภาพ
การทำงานที่บ้าน) แบบสอบถามนี้
มาตรการผลกระทบของเด็ก
พิการในการทำงานโดยรวมและการมีส่วนร่วม
ภายในสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง.
มันมีความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง
รายงานเกี่ยวกับสุขภาพเด็ก
ประเมินแบบสอบถาม (R? 0.81,
P? 0.000) และการสังเกตแพทย์
ของฟังก์ชั่นของเด็ก (intraclass
ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ [ ICC] ?. 92
P? .000) ข้ามวินิจฉัย 22 ทำให้
มันมีประโยชน์สำหรับการศึกษาครั้งนี้ เช่นเดียวกับพีบีเอส,
ASKp มี reliscores ทดสอบสอบซ่อมสูงจากแผ่นดีวีดีถูกนำมาใช้สำหรับ
การวิเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสิทธิภาพการทำงานของทักษะชีวิต
ทุกวันและมี 30 ข้อขนาด

ซึ่งเป็นคนกรุงเทพฯ กิจกรรม การแสดง และเด็ก ( askp ) 22
askp ประเมิน 6 โดเมนของประสิทธิภาพของทักษะชีวิต :

ดูแลส่วนบุคคล ( เช่น อาบน้ำ แต่งตัว toileting )

ทักษะทักษะการเคลื่อนไหว , ยืน , การโอน พื้นฐานในการดูแลตนเองและ
( เช่น ทำขนม การแสดง
ทำงานที่บ้าน ) แบบสอบถามนี้
การวัดผลกระทบของเด็กพิการในการทำงานโดยรวมและการมีส่วนร่วม


ภายในสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง มันมีความสัมพันธ์กับพ่อแม่ในวัยเด็กสุขภาพ

รายงานแบบสอบถามการประเมิน ( R  . 81 ,
p
. 000 ) และแพทย์สังเกต
เด็กแสดงความสัมพันธ์ฟังก์ชั่น (
[ ]  ICC . 92
P
. 000 ) ในการวินิจฉัย 22
มันมีประโยชน์สำหรับการวิจัย
ชอบพีบีเอสการ askp ได้ reliscores โดยสูงจากดีวีดีถูกใช้สำหรับ
การวิเคราะห์