The literature on nursing managemen

The literature on nursing management and
leadership is growing rapidly and presents leadership
as a management role (Anthony et al.,
2005; Levey, Hill, & Greene, 2002), nonformal
activity (Davidson, Elliott, & Daly, 2006), and
there is an emphasis on ethical codes (Aitamaa,
Leino-Kilpi, Puukka, & Suhonen, 2010), ethical
principles (Førde & Vandvik, 2005), ethical
reasoning (Loviscky, Treviño, & Jacobs, 2007),
ethical decision-making (Raines, 2000), ethical
decisions (Varcoe et al., 2004), mentoring
(Bally, 2007), coaching (Baxter, 2013), tutoring
(Stewart, Usher, Nadakuitavuki, & Tollefson,
2006), education (Calpin-Davies, 2003), etc.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประกอบการในการบริหารการพยาบาล และภาวะผู้นำมีการเติบโตอย่างรวดเร็ว และแสดงความเป็นผู้นำเป็นบทบาทบริหาร (Anthony et al.,2005 Levey ฮิลล์ & Greene, 2002), nonformalกิจกรรม (Davidson ต และ Daly, 2006), และไม่เน้นจริยธรรมรหัส (AitamaaLeino-Kilpi, Puukka, & Suhonen, 2010), จริยธรรมหลัก (Førde & Vandvik, 2005), จริยธรรมเหตุผล (Loviscky, Treviño, & เจคอปส์ 2007),ตัดสินจริยธรรม (Raines, 2000), จริยธรรมตัดสินใจ (Varcoe et al., 2004), ที่ปรึกษา(Bally, 2007), ฝึก (Baxter, 2013), กวดวิชา(สจ๊วต อัชเชอร์ Nadakuitavuki, & Tollefson2006), การศึกษา (Calpin-เดวีส์ 2003), เป็นต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนังสือที่เกี่ยวกับการจัดการการพยาบาลและการเป็นผู้นำการเติบโตอย่างรวดเร็วและนำเสนอความเป็นผู้นำเป็นบทบาทการจัดการ(แอนโธนี, et al. 2005; Levey, ฮิลล์ & กรีน, 2002), นอกระบบกิจกรรม(เดวิดสัน, เอลเลียตและเดลี, 2006) และมีคือให้ความสำคัญกับจริยธรรม (Aitamaa, Leino-Kilpi, Puukka และ Suhonen 2010) จริยธรรมหลักการ(Førdeและ Vandvik, 2005) จริยธรรมเหตุผล(Loviscky, Treviñoและจาคอบส์, 2007) จริยธรรมในการตัดสินใจ (เรนส์ , 2000) จริยธรรมการตัดสินใจ (Varcoe et al., 2004) การให้คำปรึกษา (Bally, 2007) การฝึก (แบ็กซ์เตอร์ 2013) สอน(สจ๊วต Usher, Nadakuitavuki และ Tollefson, 2006) การศึกษา (Calpin เดวีส์ 2003 ) ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วรรณกรรมในการจัดการและภาวะผู้นำทางการพยาบาล

มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วและแสดงภาวะผู้นำในฐานะบทบาทการจัดการ ( แอนโทนี et al . ,
2005 ลีเวย์ , เนินเขา , &กรีน , 2002 ) , กิจกรรมนอกโรงเรียน
( Davidson , Elliott & Daly , 2006 ) , และ
มีการเน้นจริยธรรมรหัส aitamaa ( ,
leino kilpi puukka & suhonen , , , 2010 ) , หลักจริยธรรม
( F ขึ้น RDE & vandvik , 2005 ) , จริยธรรม
เหตุผล ( loviscky Trevi á o , ,& Jacobs , 2007 ) ,
การตัดสินใจเชิงจริยธรรม ( เรนส์ , 2000 ) , การตัดสินใจทางจริยธรรม
( varcoe et al . , 2004 ) , แอฟริกัน
( แบลลี่ , 2007 ) , โค้ช ( แบ็กซ์เตอร์ , 2013 ) , ติว
( สจ๊วต อัชเชอร์ nadakuitavuki & tollefson
, , 2006 ) , การศึกษา ( calpin เดวีส์ , 2546 ) ฯลฯ