When I notice that my students need

When I notice that my students need a little extra "push" in the cleaning department, I use a very simply trick. Similar to my "mystery walker", I choose a "mystery paper" for clean up time. The floor will get covered in pieces of scrap paper pretty quickly when we are working on interactive notebooks or art projects. When it is time to clean up, I choose a mystery paper and tell my students that I will give a treat to the student who picks up that piece of paper. It is AMAZING how quickly those kids will start picking up paper when they know there is a chance that they pick up THAT piece of paper! HA!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อผมสังเกตว่า นักเรียนของผมจำเป็นต้องเสริมเล็กน้อย "ดัน" ในแผนกทำความสะอาด ใช้เคล็ดลับมากเพียง เช่นเดียวกับฉัน "ลึกลับวอล์คเกอร์" ฉันเลือก "ลึกลับกระดาษ" สำหรับล้างครั้ง ชั้นจะได้รับครอบคลุมในชิ้นส่วนของเศษกระดาษสวยอย่างรวดเร็วเมื่อเรากำลังทำงานบนโน้ตบุ๊คแบบโต้ตอบหรืองานศิลปะ เมื่อถึงเวลาทำความสะอาด ฉันเลือกกระดาษลึกลับ และบอกนักเรียนของผมว่า จะให้การรักษานักเรียนที่เลือกชิ้นส่วนของกระดาษ อเมซิ่งความเร็วการที่เด็กเหล่านั้นจะเริ่มรับเมื่อพวกเขารู้ว่า มีโอกาสที่จะหยิบชิ้นส่วนของกระดาษกระดาษ ฮา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อผมสังเกตเห็นว่านักเรียนต้องเพิ่มเล็กน้อย " ดัน " ในการทำความสะอาดแผนกผมใช้ง่ายๆหลอก คล้ายกับ " ลึกลับ วอร์คเกอร์ ผมเลือกปริศนา " กระดาษ " สะอาดขึ้นเวลา ชั้นจะได้รับการคุ้มครองในชิ้นส่วนของกระดาษเศษสวยได้อย่างรวดเร็วเมื่อเราทำงานอะไรทำไมโน๊ตบุ๊คแบบโต้ตอบหรือ โครงการศิลปะ เมื่อถึงเวลาทำความสะอาดผมเลือกเป็นปริศนากระดาษและบอกนักเรียนของผมว่า ผมจะดูแลนักเรียนที่หยิบกระดาษแผ่นนั้น มันน่าพิศวงวิธีการอย่างรวดเร็วเด็กเหล่านั้นจะเริ่มหยิบกระดาษเมื่อพวกเขารู้ว่ามีโอกาสที่พวกเขาหยิบชิ้นส่วนของกระดาษ ฮ่าๆๆๆ