SUGGESTIONS FOR FUTURE STUDIESFurth

SUGGESTIONS FOR FUTURE STUDIES
Further research studies can be conducted to compare the effects of collaborative writing between face-to-face
and Google Docs methods on students’ writing motivation. If students are satisfied with learning through
technology, assigning students to work together outside class can help language teachers save time and facilitate
students’ learning. Apart from this, students’ autonomy and critical thinking skills may be investigated when
other educational technologies are used to compare with Google Docs. Students can gain a lot of benefits of
blended learning when technology is applied more in language classrooms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อเสนอแนะสำหรับการศึกษาในอนาคตเพิ่มเติม สามารถดำเนินการศึกษาวิจัยเพื่อเปรียบเทียบผลของการเขียนร่วมกันระหว่างแบบพบปะและวิธีในเอกสาร Google ในแรงจูงใจในการเขียนของนักเรียน ถ้านักเรียนมีความพึงพอใจกับการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยี การกำหนดให้นักเรียนทำงานร่วมกันภายนอกคลาสามารถช่วยภาษาครูประหยัดเวลา และอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ของนักเรียน นอกจากนี้ อิสระของนักเรียนและทักษะการคิดที่สำคัญอาจสอบสวนเมื่อเทคโนโลยีทางการศึกษาอื่น ๆ จะใช้การเปรียบเทียบกับ Google เอกสาร นักเรียนสามารถได้รับจำนวนมากของผลประโยชน์ของผสมเมื่อเทคโนโลยีมีใช้มากขึ้นในห้องเรียนภาษาการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อเสนอแนะสำหรับการศึกษาในอนาคตการศึกษาวิจัยเพิ่มเติมสามารถดำเนินการเพื่อเปรียบเทียบผลของการเขียนร่วมกันระหว่างใบหน้าเพื่อใบหน้าและวิธีGoogle Docs แรงจูงใจในการเขียนของนักเรียน หากนักเรียนมีความพึงพอใจกับการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีการกำหนดให้นักเรียนที่จะทำงานร่วมกันนอกชั้นเรียนจะช่วยให้ครูผู้สอนภาษาประหยัดเวลาและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียน นอกจากนี้การปกครองตนเองของนักเรียนและทักษะการคิดที่สำคัญอาจจะตรวจสอบเมื่อเทคโนโลยีการศึกษาอื่น ๆ ที่ใช้ในการเปรียบเทียบกับ Google Docs นักเรียนสามารถได้รับประโยชน์มากจากการเรียนรู้แบบผสมผสานเมื่อเทคโนโลยีถูกนำไปใช้ในการเรียนภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยต่อไปในอนาคต การศึกษา
การศึกษาสามารถนำมาใช้เพื่อเปรียบเทียบผลการเขียนแบบร่วมมือระหว่างตัวต่อตัว
และวิธีการ Docs Google บนนักศึกษาเขียนแรงจูงใจ ถ้านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนผ่าน
เทคโนโลยี ให้นักเรียนทำงานร่วมกันนอกห้องเรียนสามารถช่วยประหยัดเวลาและอำนวยความสะดวกให้ครูภาษา
การเรียนรู้ของนักเรียน นอกจาก นี้การปกครองตนเองของนักเรียน และทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ อาจถูกตรวจสอบเมื่อมีเทคโนโลยีทางการศึกษา
อื่น ๆ ที่ใช้เพื่อเปรียบเทียบกับ Google Docs . นักเรียนสามารถได้รับประโยชน์มากมายของ
การเรียนรู้แบบผสมผสานเมื่อเทคโนโลยีที่ใช้ในการเรียนการสอนภาษา