Suggestions for Further Studies The following suggestions may be benef การแปล - Suggestions for Further Studies The following suggestions may be benef ไทย วิธีการพูด

Suggestions for Further Studies The

Suggestions for Further Studies
The following suggestions may be beneficial to English teachers who are interested in using communicative activities to improve their student’s speaking ability.
1. This study only investigated Matthayomsuksa 3 students’s peaking ability. There should be a study of other
students’s speaking abilities in different levels. Perhaps, communicative activities are not appropriate for university students.
2. Researchers may conduct research outside the classroom. Because this study and past studies have shown that real-life situations help students learn language effectively, an English teacher may take his or her students to communicate with people outside the classroom, or to do extra-curricular activities,andthen investigate how their speaking ability develops.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ข้อเสนอแนะสำหรับการศึกษาต่อเนื่อง คำแนะนำอาจเป็นประโยชน์ต่อครูภาษาอังกฤษที่มีความสนใจในการใช้กิจกรรมสื่อสารการปรับปรุงความสามารถในการพูดของนักเรียนของพวกเขา 1. ศึกษานี้เท่านั้นตรวจสอบสามารถจุด Matthayomsuksa 3 นักเรียน ควรมีการศึกษาอื่น ๆ ของนักเรียนพูดความสามารถในระดับต่าง ๆ บางที สื่อสารกิจกรรมไม่เหมาะสมสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย 2. นักวิจัยอาจดำเนินการวิจัยนอกชั้นเรียน เพราะการศึกษาและการศึกษาที่ผ่านมานี้ได้แสดงให้เห็นว่า สถานการณ์ในชีวิตจริงช่วยให้นักเรียนเรียนภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอนภาษาอังกฤษอาจใช้นักเรียนของเขา หรือเธอ เพื่อสื่อสารกับบุคคลภายนอกห้องเรียน หรือทำกิจกรรมนอกหลักสูตร และจากนั้นตรวจสอบวิธีพัฒนาความสามารถในการพูด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ข้อเสนอแนะสำหรับการศึกษาต่อ
ข้อเสนอแนะดังต่อไปนี้อาจเป็นประโยชน์ต่อครูสอนภาษาอังกฤษที่มีความสนใจในการใช้กิจกรรมการสื่อสารในการปรับปรุงความสามารถในการพูดของนักเรียนของพวกเขา.
1 การศึกษานี้เป็นการศึกษาเพียงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จุดความสามารถของนักเรียน ควรจะมีการศึกษาอื่น ๆ
ความสามารถในการพูดของนักเรียนในระดับที่แตกต่างกัน บางทีอาจจะเป็นกิจกรรมเพื่อการสื่อสารที่ไม่เหมาะสมสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย.
2 นักวิจัยอาจดำเนินการวิจัยนอกห้องเรียน เนื่องจากการศึกษาครั้งนี้และการศึกษาที่ผ่านมาได้แสดงให้เห็นว่าสถานการณ์ในชีวิตจริงช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพครูสอนภาษาอังกฤษอาจนำนักเรียนของเขาหรือเธอในการสื่อสารกับคนที่อยู่นอกห้องเรียนหรือในการทำกิจกรรมนอกหลักสูตร andthen ตรวจสอบวิธีการที่ความสามารถในการพูดของพวกเขา พัฒนา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: