Academic papers are often “argued”

Academic papers are often “argued” that is, constructed like an argument with a statement of what the author has figured out or thought about a particular situation or event (or whatever). Then, to persuade the reader, the author presents facts or evidence that support that position. In some ways it’s much like the presentation of a case in a courtroom trial.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารทางวิชาการมักจะ "โต้เถียง" นั่นคือ สร้างเช่นอาร์กิวเมนต์มีรายงานมีผู้เขียนคิดว่าสิ่ง หรือความคิดเกี่ยวกับเหตุการณ์ หรือเหตุการณ์ (หรืออะไรก็ตาม) แล้ว โน้มน้าวใจผู้อ่าน ผู้เขียนนำเสนอข้อเท็จจริงหรือหลักฐานที่สนับสนุนตำแหน่งนั้น บางวิธี ได้มากเช่นงานนำเสนอของกรณีใน courtroom การทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอกสารทางวิชาการมักจะ "แย้ง" ที่สร้างขึ้นเช่นทะเลาะกับคำสั่งของสิ่งที่ผู้เขียนได้คิดออกหรือคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงหรือเหตุการณ์ (หรืออะไรก็ตาม) จากนั้นจะชักชวนให้ผู้อ่านที่ผู้เขียนนำเสนอข้อเท็จจริงหรือหลักฐานที่สนับสนุนว่าตำแหน่ง ในบางวิธีก็เหมือนการนำเสนอกรณีในการพิจารณาคดีในห้องพิจารณาคดีที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกสารวิชาการมัก " แย้ง " ที่สร้างขึ้น เช่น ทะเลาะกับแถลงการณ์ของสิ่งที่ผู้เขียนได้มีการคิด หรือ คิด เกี่ยวกับ สถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง หรือ เหตุการณ์ ( หรืออะไรก็ตาม ) จากนั้น เพื่อชักชวนให้ผู้อ่าน ผู้เขียนได้นำเสนอข้อเท็จจริงหรือหลักฐานที่สนับสนุนว่าตำแหน่ง ในบางวิธีก็เหมือนการเสนอคดีในศาลพิจารณาคดี