Evidence suggests that student enga

Evidence suggests that student engagement in the material they are studying correlates well with better learning outcomes, and instrumental analysis modules structured to reflect student interests are of wide significance. The analysis of levels of dietary (Cu, Fe, Mn, Zn) and undesirable (Cd and Pb) metals in commercially available and wild mushrooms forms the basis for an atomic absorption experiment. The dietary metals are routinely found at levels that are easy to detect by flame atomic absorption spectroscopy, and both lead and cadmium are often found at detectable levels. Students are always more satisfied when the metals they are testing are readily quantifiable, and their “discovery” of toxic metals in a familiar food is an excellent way to promote further inquiry.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักฐานแนะนำว่า จ้างนักศึกษาวัสดุที่พวกเขาเรียนคู่กับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ดี และโมเครื่องมือวิเคราะห์โครงสร้างเพื่อสะท้อนผลประโยชน์ของนักเรียนมีความสำคัญมากมาย การวิเคราะห์ระดับของอาหารสำหรับผู้ (Cu, Fe, Mn, Zn) และผล (ซีดีและ Pb) โลหะในในเชิงพาณิชย์เห็ดป่า และมีพื้นฐานในการทดลองการดูดกลืนโดยอะตอม โลหะอาหารอยู่เสมออยู่ในระดับที่ตรวจพบโดยเปลวไฟดูดกลืนโดยอะตอมก และเป้าหมายและแคดเมียมมักพบในระดับที่สามารถตรวจสอบได้ง่าย นักเรียนเป็นอย่างน้อยพอเมื่อโลหะที่จะทดสอบวัดปริมาณได้พร้อม และการ "ค้นพบ" โลหะเป็นพิษในอาหารที่คุ้นเคยเป็นวิธีดีเพื่อส่งเสริมเพิ่มเติมสอบถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักฐานแสดงให้เห็นว่าการมีส่วนร่วมของนักเรียนในวัสดุที่พวกเขากำลังศึกษาความสัมพันธ์ดีกับผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้นและโมดูลการวิเคราะห์ด้วยเครื่องมือโครงสร้างเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของนักเรียนมีความสำคัญกว้าง การวิเคราะห์ระดับของการบริโภคอาหาร (Cu, Fe, Mn, Zn) และที่ไม่พึงประสงค์ (Cd และ Pb) โลหะในเชิงพาณิชย์ที่มีเห็ดป่าและเป็นพื้นฐานสำหรับการทดสอบการดูดซึมของอะตอม โลหะการบริโภคอาหารที่พบเป็นประจำในระดับที่ง่ายต่อการตรวจสอบโดยการดูดซึมสเปกโทรสโกอะตอมเปลวไฟและทั้งสองตะกั่วและแคดเมียมมักจะพบในระดับที่ตรวจพบ นักเรียนมักจะมีความพึงพอใจมากขึ้นเมื่อโลหะที่พวกเขาจะมีการทดสอบเชิงปริมาณได้อย่างง่ายดายและ "การค้นพบของพวกเขา" ของโลหะที่เป็นพิษในอาหารที่คุ้นเคยเป็นวิธีที่ดีในการส่งเสริมการสอบถามเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักฐานที่แสดงให้เห็นว่านักเรียนหมั้นในวัสดุที่พวกเขากำลังศึกษา มีความสัมพันธ์กับการเรียนรู้ที่ดีขึ้นโดยการวิเคราะห์โครงสร้างแบบโมดูลเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของนักศึกษาอย่างกว้าง การวิเคราะห์ระดับของอาหาร ( Cu , Fe , Mn ,สังกะสี ) และที่ไม่พึงประสงค์ ( แคดเมียมและตะกั่ว ) โลหะที่ใช้ในเชิงพาณิชย์เห็ดเป็นพื้นฐานสำหรับการทดลองการดูดซึมอะตอมและป่า โลหะที่ตรวจพบในระดับที่ง่ายในการตรวจสอบ โดย Flame Atomic absorption spectroscopy และตะกั่วและแคดเมียมมักจะพบในระดับที่ตรวจพบนักเรียนมักจะพอใจเมื่อโลหะที่พวกเขาทดสอบพร้อมบอกจำนวน และ " การค้นพบ " ของโลหะที่เป็นพิษในอาหารที่คุ้นเคยเป็นวิธีที่ดีเพื่อส่งเสริมการสอบถามเพิ่มเติม