As the session continued, Lindquist

As the session continued, Lindquist gestured, pointed, made eye contact, modulated her voice. “Cruising!” she exclaimed, after the student answered three questions in a row correctly. “Did you see how I had to stop and think?” she inquired, modeling how to solve a problem. “I can see you’re getting tired,” she commented sympathetically near the end of the session. How could a computer program ever approximate this?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นเวลาต่อเนื่อง Lindquist gestured ชี้ ทำตา สันทัดเสียงเธอ "ล่องเรือ" เธอทางหลุดรอด หลังจากที่นักเรียนตอบคำถามที่สามในแถวได้อย่างถูกต้อง "คุณไม่เห็นว่าผมจะหยุด และคิด" เธอทูลถาม วิธีการแก้ปัญหาการสร้างโมเดล "ฉันเห็นคุณกำลังเหน็ดเหนื่อย เธอแสดงความคิดเห็น sympathetically ใกล้จะจบ วิธีสามารถโปรแกรมคอมพิวเตอร์เคยประมาณนี้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขณะที่เซสชั่นอย่างต่อเนื่อง, Lindquist ชี้ชี้, สบตาทำปรับเสียงของเธอ "ล่องเรือ!" เธออุทานออกมาหลังจากที่นักเรียนตอบคำถามสามข้อในแถวได้อย่างถูกต้อง "คุณเห็นวิธีการที่ฉันต้องหยุดและคิดว่า?" เธอถามการสร้างแบบจำลองวิธีการแก้ปัญหา "ผมสามารถมองเห็นคุณได้รับเหนื่อย" เธอให้ความเห็นเห็นใจใกล้ถึงจุดสิ้นสุดของเซสชั่น วิธีการได้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เคยใกล้เคียงกับเรื่องนี้?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นวาระต่อไป ลินด์ควิสต์ชี้นิ้วบอกว่า ปลายแหลม ทำให้ตา , ปรับเสียงของเธอ " ล่องเรือ ! " เธออุทานเมื่อนักเรียนตอบสามคำถามในแถวได้อย่างถูกต้อง เห็นไหมว่าฉันต้องหยุดและคิด " เธอถามแบบวิธีการแก้ปัญหา " ฉันเห็นเธอเหนื่อยน่ะ " เธอให้ความเห็น sympathetically ใกล้จุดสิ้นสุดของเซสชันทำไมโปรแกรมที่เคยประมาณนี้