Activity ideaIn this activity, students make 3D models of specialised  การแปล - Activity ideaIn this activity, students make 3D models of specialised  ไทย วิธีการพูด

Activity ideaIn this activity, stud

Activity idea

In this activity, students make 3D models of specialised animal cells, imitating what can be seen under high-resolution microscopes.

By the end of this activity, students should be able to:
• name some animal cells that have distinctive shapes
• describe how these distinctive shapes help the cells carry out their specialised roles
• describe some of the features of cells (e.g. organelles) that are common to all cell types
• discuss how model-building can aid understanding of cell structure and function
• identify which microscopes scientists use to generate 3D cell images.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ความคิดกิจกรรมในกิจกรรมนี้ นักเรียนทำแบบจำลอง 3 มิติของเฉพาะเซลล์สัตว์ เลียนแบบสิ่งที่สามารถมองเห็นภายใต้กล้องจุลทรรศน์ความละเอียดสูงในตอนท้ายของกิจกรรมนี้ นักเรียนควรจะสามารถ:•ชื่อบางเซลล์สัตว์ที่มีรูปร่างที่โดดเด่น •อธิบายวิธีเหล่านี้รูปทรงโดดเด่นช่วยให้เซลล์ดำเนินบทบาทเฉพาะของตน •อธิบายคุณลักษณะของเซลล์ (เช่นออร์แกเนลล์) ที่เหมือนกับเซลล์ทุกชนิด•หารือเกี่ยวกับวิธีการสร้างแบบจำลองสามารถช่วยเข้าใจโครงสร้างของเซลล์และฟังก์ชัน•ระบุซึ่งใช้ในการสร้างภาพ 3D เซลล์นักวิทยาศาสตร์กล้องจุลทรรศน์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความคิดความเคลื่อนไหว

ในกิจกรรมนี้นักเรียนทำแบบจำลอง 3 มิติของเซลล์สัตว์เฉพาะเลียนแบบสิ่งที่สามารถเห็นภายใต้กล้องจุลทรรศน์ความละเอียดสูง.

ในตอนท้ายของกิจกรรมนี้นักเรียนควรจะสามารถ:
•ชื่อเซลล์สัตว์บางอย่างที่มีรูปร่างที่โดดเด่น
•อธิบาย วิธีการรูปทรงที่โดดเด่นเหล่านี้ช่วยให้เซลล์ดำเนินบทบาทของพวกเขาเฉพาะ
•อธิบายบางส่วนของคุณสมบัติของเซลล์ (เช่น organelles) ทั่วไปที่มีมือถือทุกประเภท
•หารือถึงวิธีการสร้างแบบจำลองสามารถช่วยเข้าใจในโครงสร้างของเซลล์และฟังก์ชั่น
•ระบุ microscopes นักวิทยาศาสตร์ ใช้ในการสร้างภาพ 3 มิติมือถือ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
คิดกิจกรรมในกิจกรรมนี้ นักเรียนทำแบบ 3D เฉพาะเซลล์สัตว์ เลียนแบบสิ่งที่สามารถมองเห็นภายใต้กล้องจุลทรรศน์ความละเอียดสูง .โดยจุดสิ้นสุดของกิจกรรมนี้ นักเรียนควรจะสามารถ :ชื่อ - สัตว์เซลล์ที่มีรูปร่างที่โดดเด่น- อธิบายวิธีการเหล่านี้ช่วยให้เซลล์มีรูปร่างที่โดดเด่นของบทบาทพิเศษ- อธิบายบางคุณลักษณะของเซลล์ ( เช่นอวัยวะ ) ที่เหมือนกับเซลล์ทั้งหมด- กล่าวถึงวิธีสร้างโมเดลสามารถช่วยให้เข้าใจโครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์- ระบุว่ากล้องจุลทรรศน์นักวิทยาศาสตร์ใช้ในการสร้างภาพเซลล์ 3D
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: