ABSTRACTBackground Policy that targets the school food environmenthas  การแปล - ABSTRACTBackground Policy that targets the school food environmenthas  ไทย วิธีการพูด

ABSTRACTBackground Policy that targ

ABSTRACT
Background Policy that targets the school food environment
has been advanced as one way to increase the
availability of healthy food at schools and healthy food
choice by students. Although both state- and district-level
policy initiatives have focused on school nutrition standards,
it remains to be seen whether these policies translate
into healthy food practices at the school level, where
student behavior will be impacted.
Objective To examine whether state- and district-level nutrition
policies addressing junk food in school vending
machines and school stores were associated with less
junk food in school vending machines and school stores.
Junk food was defined as foods and beverages with low
nutrient density that provide calories primarily through
fats and added sugars.
Design A cross-sectional study design was used to assess
self-report data collected by computer-assisted telephone
interviews or self-administered mail questionnaires from
state-, district-, and school-level respondents participating
in the School Health Policies and Programs Study
2006. The School Health Policies and Programs Study,
administered every 6 years since 1994 by the Centers for
Disease Control and Prevention, is considered the largest,
most comprehensive assessment of school health policies
and programs in the United States.
Subjects/setting A nationally representative sample (n563)
of public elementary, middle, and high schools was studied.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อเบื้องหลังนโยบายที่มีเป้าหมายโรงเรียนอาหารมีขั้นสูงเป็นวิธีหนึ่งในการเพิ่มการอาหารเพื่อสุขภาพในโรงเรียนและอาหารเพื่อสุขภาพเลือกนักเรียน แม้ว่าทั้งรัฐ - และ -ระดับอำเภอริเริ่มนโยบายมีเน้นมาตรฐานโรงเรียนโภชนาการยังคงจะมองเห็นว่า นโยบายเหล่านี้แปลเป็นอาหารเพื่อสุขภาพการปฏิบัติในระดับโรงเรียน ที่ลักษณะการทำงานของนักเรียนจะได้รับผลกระทบวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่าสถานะ และอำเภอระดับโภชนาการนโยบายแก้ปัญหาอาหารขยะในโรงเรียนมีการหยอดเหรียญเครื่องจักรและโรงเรียนร้านค้ามีสัมพันธ์กับน้อยอาหารขยะในโรงเรียนเครื่องหยอดเหรียญและร้านค้าโรงเรียนอาหารขยะถูกกำหนดเป็นอาหารและเครื่องดื่ม มีต่ำความหนาแน่นธาตุอาหารที่ให้แคลอรี่ถึงหลักไขมันและน้ำตาลเพิ่มออกแบบศึกษาเหลวใช้ในการประเมินรายงานข้อมูลที่เก็บรวบรวม โดยโทรศัพท์คอมพิวเตอร์ช่วยตนเองการสัมภาษณ์หรือแบบสอบถามจดหมายปกครองตนเองจากรัฐ อำเภอ- และผู้ตอบระดับโรงเรียนที่เข้าร่วมนโยบายสุขภาพของโรงเรียนและศึกษาโปรแกรม2006 นโยบายสุขภาพของโรงเรียนและการศึกษาโปรแกรมดูแลทุก 6 ปีตั้งแต่ปี 1994 โดยศูนย์สำหรับควบคุมโรคและการป้องกัน ถือว่าใหญ่ที่สุดการประเมินนโยบายสุขภาพโรงเรียนมากที่สุดและโปรแกรมในสหรัฐอเมริกาตั้งหัวข้อตัวอย่างผลงานพนักงาน (n 563)ของรัฐระดับประถมศึกษา กลาง และสูงโรงเรียนที่ศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ
นโยบายความเป็นมาที่มีเป้าหมายสภาพแวดล้อมอาหารโรงเรียน
ได้รับการก้าวเป็นหนึ่งในวิธีที่จะเพิ่ม
ความพร้อมของอาหารเพื่อสุขภาพในโรงเรียนและอาหารเพื่อสุขภาพ
ทางเลือกโดยนักศึกษา แม้ว่าทั้งสอง state- และย่านระดับ
นโยบายมีความสำคัญกับมาตรฐานโภชนาการโรงเรียน
ก็ยังคงที่จะเห็นว่านโยบายเหล่านี้แปล
ในการปฏิบัติอาหารเพื่อสุขภาพในระดับโรงเรียนที่
พฤติกรรมของนักเรียนจะได้รับผลกระทบ.
วัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่า state- และอำเภอ โภชนาการ -level
นโยบายที่อยู่อาหารขยะในโรงเรียนที่จำหน่าย
เครื่องและร้านค้าโรงเรียนมีความสัมพันธ์กับน้อย
อาหารขยะในเครื่องจำหน่ายโรงเรียนและร้านค้าโรงเรียน.
อาหารขยะที่ถูกกำหนดให้เป็นอาหารและเครื่องดื่มที่มีระดับต่ำ
ความหนาแน่นของสารอาหารที่ให้แคลอรี่ส่วนใหญ่ผ่าน
ไขมันและน้ำตาลเพิ่ม
ออกแบบตัดขวางการออกแบบการศึกษาถูกใช้ในการประเมิน
ข้อมูลที่ตนเองรายงานที่เก็บรวบรวมโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยโทรศัพท์
สัมภาษณ์หรือแบบสอบถามจดหมายด้วยตนเองจากยา
state-, ตำบลและโรงเรียนตอบแบบสอบถามระดับการมีส่วนร่วม
ในนโยบายสุขภาพของโรงเรียนและโปรแกรมการศึกษา
2006 . โรงเรียนนโยบายสุขภาพและโปรแกรมการศึกษา
ยาทุก 6 ปีที่ผ่านมาตั้งแต่ปี 1994 โดยศูนย์
ควบคุมและป้องกันโรคถือที่ใหญ่ที่สุดใน
การประเมินที่ครอบคลุมมากที่สุดของนโยบายสุขภาพในโรงเรียน
และโปรแกรมในประเทศสหรัฐอเมริกา.
วิชา / การตั้งค่าตัวอย่างที่เป็นตัวแทนในระดับประเทศ ( n? 563)
ของประถมกลางและโรงเรียนมัธยมศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
พื้นหลังนามธรรม
นโยบายเป้าหมายสิ่งแวดล้อมโรงเรียนอาหาร
ได้รับขั้นสูงเป็นวิธีหนึ่งที่จะเพิ่มความพร้อมของอาหารเพื่อสุขภาพที่โรงเรียน

และทางเลือกอาหารเพื่อสุขภาพ โดยนักศึกษา แม้ว่าทั้งของรัฐและระดับอำเภอ โดยมีนโยบายมุ่งเน้น

มาตรฐานโภชนาการโรงเรียน มันยังคงที่จะเห็นได้ว่านโยบายเหล่านี้แปล
สู่การปฏิบัติเพื่อสุขภาพในระดับโรงเรียนซึ่งพฤติกรรมของนักเรียนจะได้รับผลกระทบ .
วัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่ารัฐและเขตระดับโภชนาการ
นโยบายที่อยู่อาหารขยะในโรงเรียนและร้านค้าขาย
เครื่องโรงเรียน มีความสัมพันธ์กับน้อย
อาหารขยะในโรงเรียน ตู้หยอดเหรียญ และร้านค้าโรงเรียน
อาหารขยะถูกกำหนดไว้เป็นอาหารและเครื่องดื่มที่มีสารอาหารที่ให้แคลอรีต่ำ
ความหนาแน่น ไขมันและเพิ่มหลักผ่าน

น้ำตาลการออกแบบการศึกษาการออกแบบจึงใช้ประเมิน
5 เก็บรวบรวมข้อมูล โดยการสัมภาษณ์หรือโทรศัพท์ด้วยตนเองจดหมายแบบสอบถามจาก

สภาพ - อำเภอ - ระดับโรงเรียน และผู้ตอบแบบสอบถามมีส่วนร่วม
ในสุขภาพนโยบายและโปรแกรมการศึกษา
2006 อนามัยโรงเรียนนโยบายและโปรแกรมการศึกษา ,
ผู้ทุก 6 ปี ตั้งแต่ปี 2537 โดยศูนย์
การควบคุมและป้องกันโรค ถือว่าใหญ่ที่สุด ครอบคลุมการประเมินนโยบายสุขภาพ

โรงเรียนและโปรแกรมในสหรัฐอเมริกา .
2 / การตั้งค่าประเทศตัวแทนกลุ่มตัวอย่าง ( N  563 )
ประชาสัมพันธ์เบื้องต้น กลาง และโรงเรียนมัธยมศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: