A key finding was that although sev

A key finding was that although seventh graders exhibited a more maladaptive
self-regulation and motivation profile than sixth graders, achievement groups in seventh grade (high,
moderate, low) were more clearly differentiated across both self-regulation and motivation than
achievement groups in sixth grade

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้นหาคีย์ที่ถูกแม้ว่าเจ็ดนักเรียนจัดแสดง maladaptive มากขึ้นโพรไฟล์กว่าประถม กลุ่มสำเร็จในเจ็ดระดับ (สูง การควบคุมตนเองและแรงจูงใจปานกลาง ต่ำ) ได้ที่แตกต่างชัดเจนขึ้นควบคุมตนเองและแรงจูงใจมากกว่ากลุ่มความสำเร็จในระดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การค้นพบที่สำคัญคือว่าถึงแม้จะปะทะคารมเจ็ดแสดง maladaptive มากขึ้น
การควบคุมตนเองและโปรไฟล์แรงจูงใจกว่าคารมหกกลุ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด (สูง,
ปานกลาง, ต่ำ) ถูกแตกต่างอย่างชัดเจนมากขึ้นทั้งการควบคุมตนเองและแรงจูงใจมากกว่า
กลุ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในหก เกรด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การค้นหาคีย์คือว่าแม้ว่านักเรียนม. 1 มี maladaptive เพิ่มเติมตนเองแรงจูงใจมากกว่า ป. 6 ข้อมูล กลุ่มเรียนเกรดเจ็ด ( สูงปานกลาง ต่ำ ) มีความแตกต่างอย่างชัดเจนทั้งตนเองและแรงจูงใจมากกว่ากลุ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6