perspective as a defense mechanism

perspective as a defense mechanism to protect ego from
failure. According to the theory, of Locus of Control,
internal individuals believe that their accomplishments
and failures are a result of own actions. When internal
individuals succeed they feel a sense of pride. However,
when they fail, they feel guilt and shame, which is
damaging to the ego. Therefore, these individuals are
still motivated to achieve academically, but they embody
an external perspective. This weakens the correlation
between Locus of Control and academic achievement
because the Locus of Control scores are not an accurate
measure of actual beliefs regarding control.
Park and Kim [12] have conducted two studies to
investigate the relationship between behavior patterns,
locus of control and academic achievement. The first
study analyzed behavior patterns and locus of control in
university honored students holding scholarships
comparing with low achievers. Findings from the first
study revealed that high achievers showed higher
internalized locus of control and lower externalized
locus of control. The focus of the other study was on
interrelationship between locus of control and academic
achievement in three groups: Korean, Chinese, and
Korean- Chinese students. A 40- items questionnaire
relating to locus of control, personal demographics
including gender, and accumulative average was used.
Findings showed a tendency toward internalized locus of
control in favor of Korean students. The study also
showed positive relationship between internalized locus
of control, academic achievement, and achievement,
which was in favor of Korean students too.
Locus of control (Internal- External)
The concept ' locus of control' derives from social
learning theory [5]. Sited in. In his 1966 monograph,
J.B. Rotter defined locus of control as the degree of
control that individuals believe they have over the
outcome of certain situations. When reinforcement is
perceived by the subject as following some action, then
it is typically perceived as the result of luck, chance,
fate, as under the control of powerful others, or as
unpredictable because of the great complexity of the
forces surrounding him We have labeled this a belief in
external control. If the person perceives that the event is
contingent upon his own behavior or his own relatively
permanent characteristics, we have termed this a belief
in internal control." Thus, the person who believes that
he/she has control over his/her life is internally
controlled. The person who believes that he/she is
controlled by luck, chance, and fate or powerful others
are externally controlled.
AL Momani [13] conducted a study aimed at
identifying the relationship between locus of control and
self-disclosure, and how each is affected by some
variables in Yarmouk University students. The sample
consisted of 600- students of both sexes from various
campus faculties during the university year 1997/1998.
The researcher used two scales; Rotter external and
internal locus of control- translated into Arabic version
and controlled for the Jordanian setting; and Gowrad
self- disclosure scale "translated into Arabic version and
controlled for the Jordanian setting". Results showed that
subjects tended more (75%) to be externalized locus of
control. Results also revealed no statistical significant
differences in locus of control attributed to economic
level of family.
Yaqoub and Maqableh [14] conducted a study aimed
at investigating disparity in degrees of locus of control in
university population in accordance with some variables
(gender, specialty, and educational level). The randomly
selected sample was consisted of (721) students of both
sexes. Rotter external and internal locus of controltranslated
into Arabic version and controlled for
Jordanian setting was administered to subjects. The
researcher used T-test, one-way analysis of variance
(ANOVA) were used. Findings indicated that females
versus males showed greater tendency to externalized
locus of control. No statistical significant differences
attributable to specialty and educational level variables
were showed.
AL Jaberi [15] conducted a study sought to identify
the relationship between locus of control, cognitive
patterns in Yarmouk University students. The researcher
administered Rotter locus of control scale and forms
scale (collective puzzle) - translated into Arabic version
to fit Jordanian setting. Subjects were 582- students of
both sexes representing all scientific majors out of
Yarmouk University population during the university
year 1992/1993. Findings showed statistical significant
differences between locus of control (internal- external)
attributed to gender, where females had externalized
locus of control more than males.
Gender differences and locus of control
Findley and Cooper’s [7] found male scores to be more
internal than females. However, this may be due to
social desirability [15]. Based on traditional gender
roles, females tend to believe that an internal perspective
is inconsistent with female gender roles, and thus is
socially undesirable. Stipek and Weisz [15] found
females who were high in beliefs of social desirability to
have higher external scores than females with low
beliefs in social desirability. Therefore, female responses
on locus of control scales are influenced by their belief
of appropriate gender roles. Thus, locus of control scores
of females may not accurately depict actual beliefs.
The main issue in this problem statement would be
to examine relationship between Locus of Control and

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มุมมองเป็นกลไกป้องกันป้องกันอาตมาจากความล้มเหลว ตามทฤษฎี โลกัสโพลควบคุมภายในบุคคลเชื่อว่าตนสำเร็จและความล้มเหลวเป็นผลของการกระทำของตัวเอง เมื่อภายในบุคคลที่ประสบความสำเร็จพวกเขารู้สึกว่าความรู้สึกของความภาคภูมิใจ อย่างไรก็ตามเมื่อพวกเขาล้มเหลว พวกเขารู้สึกผิดและละอายใจ ซึ่งเป็นสร้างความเสียหายกับอาตมา ดังนั้น มีบุคคลเหล่านี้ยังคง แรงจูงใจเพื่อให้บรรลุเดิม แต่พวกเขารวบรวมมุมมองภายนอก นี้อ่อนสหสัมพันธ์โลกัสโพลควบคุมและสำเร็จการศึกษาเนื่องจากไม่มีคะแนนโลกัสโพลควบคุมถูกต้องวัดจริงความเชื่อเกี่ยวกับการควบคุมคิม [12] และอุทยานได้ดำเนินการศึกษา 2 การตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบพฤติกรรมโลกัสโพลและสำเร็จการศึกษา ครั้งแรกศึกษาวิเคราะห์รูปแบบพฤติกรรมและโลกัสโพลของตัวควบคุมมหาวิทยาลัยได้รับเกียรติเก็บทุนการศึกษานักเรียนเปรียบเทียบกับ achievers ต่ำ ผลการวิจัยจากครั้งแรกศึกษาเปิดเผยว่า achievers สูงพบว่าสูงกว่าโลกัสโพล internalized ควบคุม และล่าง externalizedโลกัสโพลควบคุม จุดเน้นของการศึกษาอยู่interrelationship โลกัสโพลของควบคุมและวิชาการความสำเร็จในกลุ่มสาม: เกาหลี จีน และนักเรียนเกาหลี-จีน แบบสอบถาม 40 รายการเกี่ยวข้องกับโลกัสโพลควบคุม ข้อมูลประชากรส่วนบุคคลเพศ และเฉลี่ยปัจจุบันใช้ผลการวิจัยพบว่าแนวโน้มไปทางโลกัสโพล internalized ของควบคุมสามารถเรียนเกาหลี การศึกษายังแสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ในเชิงบวกระหว่าง internalized โลกัสโพลควบคุม การศึกษา ความสำเร็จและความสำเร็จซึ่งไม่สามารถเรียนเกาหลีเกินไปโลกัสโพลของตัวควบคุม (ภายใน - ภายนอก)แนวคิด 'โลกัสโพลควบคุม' มาจากสังคมเรียนรู้ทฤษฎี [5] เว็บไซต์ใน ในเขา 1966 monographกำหนดเป็นระดับของ Rotter หรรษาโลกัสโพลของตัวควบคุมควบคุมที่บุคคลเชื่อว่า ได้ผ่านการผลของสถานการณ์บางอย่าง เมื่อมีการเสริมแรงโดยหัวเรื่องเป็นการดำเนินการบางอย่าง แล้วต่อไปนี้โดยทั่วไปมีการรับรู้เป็นผลของโชค โอกาสชะตากรรม เป็นของที่มีประสิทธิภาพอื่น ๆ หรือเป็นไม่แน่นอนเนื่องจากความซับซ้อนที่ดีของการกองทัพที่ล้อมรอบเขาเรามีป้ายนี้ความเชื่อในควบคุมภายนอก ถ้าบุคคลละเว้นเหตุการณ์ว่าผูกพันกับพฤติกรรมของเขาเองหรือเขาเองค่อนข้างลักษณะถาวร เราได้เรียกว่านี้เป็นความเชื่อในการควบคุมภายใน" ดังนั้น ผู้ที่เชื่อที่ได้ควบคุมชีวิตอยู่ภายในมากกว่าควบคุม ผู้ที่เชื่อว่า จะควบคุม โดยโชค โอกาส และชะตากรรม หรือมีประสิทธิภาพอื่น ๆภายนอกควบคุมการศึกษามุ่งดำเนินการ Momani AL [13]ระบุความสัมพันธ์ระหว่างโลกัสโพลของตัวควบคุม และการเปิดเผยตนเอง และวิธีแต่ละได้รับผลกระทบ ด้วยบางส่วนตัวแปรในนักศึกษามหาวิทยาลัย Yarmouk ตัวอย่างประกอบด้วยนักเรียน 600 คนของทั้งสองเพศจากต่าง ๆคณะวิทยาเขตมหาวิทยาลัยปี 1997/1998นักวิจัยใช้ระดับสอง Rotter ภายนอก และโลกัสโพลภายในควบคุม-แปลเป็นภาษาอาหรับรุ่นและมีการควบคุมสำหรับการตั้งค่าที่จอร์แดน และ Gowradขนาดเปิดเผยตนเอง "แปลเป็นภาษาอาหรับรุ่น และควบคุมสำหรับการตั้งค่าที่จอร์แดน" ผลลัพธ์พบว่าเรื่องมีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้น (75%) จะ โลกัสโพล externalized ของควบคุม ผลลัพธ์ยังเปิดเผยไม่มีสถิติอย่างมีนัยสำคัญความแตกต่างในโลกัสโพลของตัวควบคุมที่เกิดจากการที่เศรษฐกิจระดับครอบครัวYaqoub และ Maqableh [14] ดำเนินการศึกษาที่มุ่งเน้นที่ตรวจสอบ disparity องศาของโลกัสโพลของตัวควบคุมมหาวิทยาลัยประชากรตามตัวแปรบาง(เพศ พิเศษ และระดับการศึกษา) การสุ่มตัวอย่างเลือกประกอบด้วยนักเรียน (721) ของทั้งสองเพศ Rotter ภายนอก และภายในโลกัสโพลของ controltranslatedในรุ่นภาษาอาหรับ และมีการควบคุมสำหรับตั้งค่าจอร์แดนถูกจัดการกับหัวข้อ ที่นักวิจัยใช้การทดสอบ T ผลต่างของการวิเคราะห์แบบทางเดียว(การวิเคราะห์ความแปรปรวน) ใช้ ผลการวิจัยระบุที่หญิงเมื่อเทียบกับเพศชายแสดงให้เห็นแนวโน้มที่มากขึ้นจะ externalizedโลกัสโพลควบคุม ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติรวมพิเศษและตัวแปรระดับการศึกษาได้พบAL Jaberi [15] ดำเนินการศึกษาเป็นการระบุความสัมพันธ์ระหว่างโลกัสโพลควบคุม รับรู้รูปนักเรียนมหาวิทยาลัย Yarmouk นักวิจัยโลกัสโพล Rotter ควบคุมขนาดและรูปแบบจัดการขนาด (รวมปริศนา) - แปลเป็นภาษาอาหรับรุ่นพอดีตั้งค่าจอร์แดน เรื่อง 582-นักเรียนทั้งสองเพศแทนสาขาเอกวิทยาศาสตร์ทั้งหมดของประชากรมหาวิทยาลัย Yarmouk ระหว่างมหาวิทยาลัยปี 1992/1993 ผลการวิจัยแสดงให้เห็นทางสถิติอย่างมีนัยสำคัญความแตกต่างระหว่างโลกัสโพลของตัวควบคุม (ภายในภายนอก)บันทึกเพศ ที่ฉันมี externalizedโลกัสโพลควบคุมมากกว่าเพศชายเพศความแตกต่างและโลกัสโพลของตัวควบคุมFindley และเปอร์ส [7] พบชายคะแนนจะเพิ่มมากขึ้นภายในมากกว่าหญิง อย่างไรก็ตาม นี้อาจจะเนื่องสังคมปรารถนา [15] ตามเพศดั้งเดิมบทบาท ฉันมักจะ เชื่อว่าเป็นมุมมองภายในไม่สอดคล้องกับบทบาทของเพศหญิง และจึงสังคมที่ไม่พึงปรารถนา Stipek และไวสซ์ [15] พบหญิงที่สูงในความเชื่อของสังคมปรารถนาจะมีคะแนนสูงกว่าภายนอกมากกว่าหญิงที่มีต่ำความเชื่อในสังคมปรารถนา ดังนั้น ตอบหญิงบนโลกัสโพลควบคุม อิทธิพลระดับตามความเชื่อของพวกเขาบทบาทเพศที่เหมาะสม ดังนั้น โลกัสโพลของควบคุมคะแนนของฉันอาจไม่ถูกต้องแสดงความเชื่อที่จริงปัญหาหลักในรายงานปัญหานี้จะการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างโลกัสโพลควบคุม และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มุมมองที่เป็นกลไกการป้องกันเพื่อปกป้องอัตตาจาก
ความล้มเหลว ตามทฤษฎีของความเชื่ออำนาจควบคุม
บุคคลภายในเชื่อว่าจะประสบความสำเร็จของพวกเขา
และความล้มเหลวเป็นผลมาจากการกระทำของตัวเอง เมื่อภายใน
บุคคลที่ประสบความสำเร็จที่พวกเขารู้สึกความรู้สึกของความภาคภูมิใจ แต่
เมื่อพวกเขาล้มเหลวที่พวกเขารู้สึกผิดและความอับอายซึ่งเป็น
อันตรายต่ออัตตา ดังนั้นบุคคลเหล่านี้จะ
ยังคงมีแรงจูงใจที่จะประสบความสำเร็จในด้านวิชาการ แต่พวกเขารวบรวม
มุมมองภายนอก นี้อ่อนตัวความสัมพันธ์
ระหว่างความเชื่ออำนาจควบคุมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
เพราะทีของคะแนนการควบคุมไม่ได้ถูกต้อง
ตัวชี้วัดของความเชื่อที่เกิดขึ้นจริงเกี่ยวกับการควบคุม.
ปาร์คและคิม [12] ได้ดำเนินการศึกษาทั้งสองเพื่อ
ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบพฤติกรรมที่
สถานที่ควบคุมและ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ครั้งแรกที่
ศึกษาวิเคราะห์รูปแบบพฤติกรรมและสถานที่ควบคุมใน
นักศึกษามหาวิทยาลัยได้รับเกียรติถือทุนการศึกษา
เปรียบเทียบกับประสบความสำเร็จในระดับต่ำ ผลการวิจัยจากครั้งแรกที่
การศึกษาพบว่าประสบความสำเร็จอย่างสูงแสดงให้เห็นว่าสูงกว่า
ทางเดิน internalized ของการควบคุมและลดภายนอก
สถานที่ควบคุม ความสำคัญของการศึกษาอื่น ๆ ที่อยู่ใน
ความสัมพันธ์ระหว่างสถานที่ควบคุมและนักวิชาการ
ความสำเร็จในสามกลุ่ม: เกาหลี, จีนและ
นักศึกษาจีนเกาหลี 40 รายการแบบสอบถาม
ที่เกี่ยวข้องกับสถานที่ควบคุมประชากรส่วนบุคคล
รวมทั้งเพศและสะสมเฉลี่ยถูกนำมาใช้.
ผลการวิจัยแสดงให้เห็นโน้มเอียงไปสู่ทางเดิน internalized ของ
การควบคุมในความโปรดปรานของนักเรียนเกาหลี การศึกษายัง
แสดงให้เห็นความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างความเชื่ออำนาจ internalized
ของการควบคุมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสำเร็จ,
ซึ่งอยู่ในความโปรดปรานของนักเรียนเกาหลีเกินไป.
ทีของการควบคุม (Internal- ภายนอก)
แนวคิด 'สถานที่ควบคุม' มาจากสังคม
ทฤษฎีการเรียนรู้ [5] . อภิมหาใน. ในปี 1966 หนังสือของเขา
JB เอาถ่านกำหนดสถานที่ควบคุมเป็นระดับของ
การควบคุมว่าบุคคลที่เชื่อว่าพวกเขามีมากกว่า
ผลของบางสถานการณ์ เมื่อได้เสริมความแข็งแรง
ที่รับรู้โดยเรื่องดังต่อไปนี้การกระทำบางอย่างแล้ว
ก็เป็นที่รับรู้โดยทั่วไปแล้วจะเป็นผลมาจากโชค, โอกาส,
ชะตากรรมเช่นภายใต้การควบคุมของผู้อื่นที่มีประสิทธิภาพหรือเป็น
ที่คาดเดาไม่เพราะความซับซ้อนที่ดีของ
กองกำลังอยู่รอบตัวเขาเรามี ติดป้ายนี้ความเชื่อใน
การควบคุมจากภายนอก ถ้าคนที่รับรู้ว่าเหตุการณ์ที่เป็น
ขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของเขาเองหรือของตัวเองค่อนข้าง
ลักษณะถาวรเราได้นี้เรียกว่าความเชื่อ
ในการควบคุมภายใน. "ดังนั้นคนที่เชื่อว่า
เขา / เธอมีการควบคุม / ชีวิตของเธอเป็นของเขาภายใน
ควบคุม. คนที่เชื่อว่าเขา / เธอจะ
ควบคุมโดยโชค, โอกาสและโชคชะตาหรือคนอื่น ๆ ที่มีประสิทธิภาพ
จะถูกควบคุมจากภายนอก.
AL Momani [13] ดำเนินการศึกษามุ่งเป้าไปที่
การหาความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่ออำนาจของการควบคุมและ
การเปิดเผยตัวเองและวิธีการ แต่ละคนจะได้รับผลกระทบจากบาง
. ตัวแปรในนักศึกษามหาวิทยาลัย Yarmouk ตัวอย่าง
ประกอบด้วย 600- นักเรียนของทั้งสองเพศต่าง ๆ จาก
คณะมหาวิทยาลัยในช่วงปีมหาวิทยาลัย 1997/1998.
นักวิจัยใช้สองเครื่องชั่ง; เอาถ่านภายนอกและ
ภายในของสถานทีควบคุมแปลเป็นภาษาอาหรับ รุ่น
และมีการควบคุมสำหรับการตั้งค่าจอร์แดนและ Gowrad
ตนเองขนาดเปิดเผย "แปลเป็นภาษาอาหรับและรุ่น
. ควบคุมสำหรับการตั้งค่าจอร์แดน "ผลการศึกษาพบว่า
กลุ่มตัวอย่างมีแนวโน้มมากขึ้น (75%) จะได้รับการภายนอกสถานทีของ
การควบคุม ผลยังเผยไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
ความแตกต่างในสถานที่ควบคุมประกอบกับเศรษฐกิจ
ระดับของครอบครัว.
ยะอ์กูบและ Maqableh [14] การศึกษาที่มุ่งเป้าไป
ที่การตรวจสอบความแตกต่างกันในระดับของสถานที่ควบคุมใน
ประชากรมหาวิทยาลัยให้สอดคล้องกับตัวแปรบาง
(เพศพิเศษ และระดับการศึกษา) สุ่ม
เลือกกลุ่มตัวอย่างได้รับประกอบด้วย (721) นักเรียนของทั้งสอง
เพศ เอาถ่านทางเดินภายนอกและภายในของ controltranslated
เป็นเวอร์ชั่นภาษาอาหรับและควบคุม
การตั้งค่าจอร์แดนเป็นยาให้กับอาสาสมัคร
นักวิจัยใช้ t-test การวิเคราะห์ทางเดียวของความแปรปรวน
(ANOVA) ถูกนำมาใช้ ผลการวิจัยพบว่าผู้หญิง
กับผู้ชายมีแนวโน้มมากขึ้นที่จะภายนอก
สถานที่ควบคุม ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
ส่วนที่เป็นพิเศษและตัวแปรระดับการศึกษา
แสดงให้เห็นว่าได้รับ.
AL Jaberi [15] ดำเนินการศึกษาพยายามที่จะระบุ
ความสัมพันธ์ระหว่างสถานที่ควบคุม, องค์ความรู้
ในรูปแบบนักศึกษามหาวิทยาลัย Yarmouk นักวิจัย
เชื่ออำนาจบริหารไม่เอาถ่านของขนาดและรูปแบบการควบคุม
ขนาด (ปริศนารวม) - การแปลเป็นเวอร์ชั่นภาษาอาหรับ
เพื่อให้เหมาะสมกับการตั้งค่าจอร์แดน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน 582- ของ
ทั้งสองเพศที่เป็นตัวแทนของสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์ออกทั้งหมดของ
ประชากรมหาวิทยาลัย Yarmouk มหาวิทยาลัยในช่วง
ปี 1992/1993 ผลการวิจัยแสดงให้เห็นนัยสำคัญทางสถิติ
ความแตกต่างระหว่างความเชื่ออำนาจในการควบคุม (internal- ภายนอก)
มาประกอบกับเพศหญิงที่ได้ภายนอก
สถานที่ควบคุมมากกว่าเพศชาย.
แตกต่างระหว่างเพศและสถานที่ควบคุม
Findley และคูเปอร์ [7] พบคะแนนเพศชายจะมีมากขึ้น
ภายในมากกว่าเพศหญิง . แต่นี้อาจจะเกิดจาก
ความปรารถนาของสังคม [15] ขึ้นอยู่กับเพศแบบดั้งเดิม
บทบาทผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะเชื่อว่ามุมมองภายใน
ไม่สอดคล้องกับบทบาทของเพศหญิงและทำให้เป็น
ที่ไม่พึงประสงค์ต่อสังคม Stipek และ Weisz [15] พบว่า
ผู้หญิงที่อยู่ในระดับสูงในความเชื่อของความปรารถนาทางสังคมที่จะ
มีคะแนนภายนอกสูงกว่าเพศหญิงที่มีต่ำ
ความเชื่อในความปรารถนาทางสังคม ดังนั้นการตอบสนองของหญิง
ในสถานทีของเครื่องชั่งควบคุมได้รับอิทธิพลจากความเชื่อของพวกเขา
ของบทบาททางเพศที่เหมาะสม ดังนั้นทางเดินของคะแนนการควบคุม
ของผู้หญิงอาจจะไม่ถูกต้องแสดงให้เห็นถึงความเชื่อที่เกิดขึ้นจริง.
ประเด็นหลักในงบปัญหานี้จะมี
การตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่ออำนาจควบคุมและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มุมมองเป็นกลไกการป้องกันเพื่อปกป้องอัตตาจาก
ความล้มเหลว ตามทฤษฎีของตน เชื่อว่า ความสำเร็จของบุคคลภายใน

และความล้มเหลวคือผลจากการกระทำของตัวเอง เมื่อบุคคลภายใน
ประสบความสำเร็จพวกเขารู้สึกความรู้สึกของความภาคภูมิใจ อย่างไรก็ตาม
เมื่อพวกเขาล้มเหลวพวกเขารู้สึกผิดและละอายใจที่
สร้างความเสียหายกับอาตมา ดังนั้น บุคคลเหล่านี้คือ
ยังคงมีแรงจูงใจเพื่อให้บรรลุในด้านวิชาการ แต่พวกเขารวบรวม
มุมมองภายนอก นี้ลดความสัมพันธ์ระหว่างตนและ

เรียน เพราะความเชื่อของคะแนนการควบคุมไม่ได้วัดที่ถูกต้องของความเชื่อเกี่ยวกับการควบคุมจริง
.
ปาร์คกับคิม [ 12 ] มีวัตถุประสงค์สองการศึกษาเพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบพฤติกรรม

,ควบคุมตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การศึกษาแรก
วิเคราะห์รูปแบบพฤติกรรมตนในมหาวิทยาลัยเกียรตินักเรียนทุนการศึกษา

ไว้เปรียบเทียบกับนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ . ผลจากการศึกษาพบว่า นักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงก่อน

internalized สูงกว่าการควบคุมและลด externalized
การควบคุม เน้นการศึกษาอื่น ๆบน
ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่ออำนาจในตนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สามกลุ่ม : เกาหลี , จีน และเกาหลี
- นักศึกษาจีน 40 - รายการที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมแบบ

ส่วนตัว ประชากร ได้แก่ เพศ และค่าเฉลี่ยสะสมที่ใช้ พบแนวโน้มต่อ

ควบคุมตนเอง internalized ในความโปรดปรานของนักศึกษาเกาหลี การศึกษายัง
มีความสัมพันธ์ทางบวกระหว่าง internalized ความเชื่อ
ควบคุม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ซึ่งในความโปรดปรานของนักเรียนเกาหลีเหมือนกัน
ตน ( ภายในและภายนอก ) -
แนวคิด ' ตน ' มาจากทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
[ 5 ] sited ใน ในงานเขียนของเขา 1966
เจบี ใบบอนกำหนดตนเป็นระดับของ
ควบคุมบุคคลที่เชื่อว่ามีมากกว่า
ผลของบางสถานการณ์ เมื่อเสริมจะรับรู้เรื่อง

ต่อไปนี้การกระทำบางอย่าง แล้วมันมักจะมองว่าผลของโชค , โอกาส ,
โชคชะตาเป็นภายใต้การควบคุมของผู้อื่นที่มีประสิทธิภาพหรือเป็น
คาดเดาไม่ได้เพราะความซับซ้อนของ
กำลังรอบเขาเรามีความเชื่อในข้อความนี้
ควบคุมภายนอกถ้าคนที่เล็งเห็นว่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นคือ
พฤติกรรมของเขาเองหรือตัวเองค่อนข้าง
ลักษณะถาวร เราเรียกว่านี้ความเชื่อ
ในการควบคุมภายใน " ดังนั้น คนที่เชื่อว่า
เขา / เธอได้ควบคุมของเขา / เธอชีวิตภายใน
ควบคุม คนที่เชื่อว่าเขา / เธอ
ควบคุมโดย โชค และ โชคชะตาหรือที่มีผู้อื่น

ภายนอกควบคุมอัล momani [ 13 ] ศึกษามุ่ง
ระบุความสัมพันธ์ระหว่างตนและ
การเปิดเผยตนเองและวิธีการที่แต่ละคนได้รับผลกระทบโดยมีตัวแปรใน yarmouk
นักเรียนมหาวิทยาลัย ตัวอย่าง
จำนวน 600 - นักเรียนทั้งสองเพศจากคณะต่างๆ ในมหาวิทยาลัย วิทยาเขต
ปี 1997 / 1998
ศึกษาระดับ ชักกะเย่อภายนอกและ
ความเชื่ออำนาจภายในตนของการควบคุม - แปลเป็นภาษาอาหรับรุ่น
และควบคุมการตั้งค่าจอร์แดน และ gowrad
ตนเองแบบเปิดเผย " แปลเป็นเวอร์ชั่นภาษาอาหรับและ
ควบคุมการตั้งค่า " จอร์แดน ผลการศึกษาพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีแนวโน้มมากขึ้น
( 75% ) เป็น externalized ความเชื่อของ
ควบคุม ผลยังไม่พบนัยสำคัญทางสถิติ
ความแตกต่างของสถานที่ในการควบคุมเศรษฐกิจ
โดยระดับครอบครัว และ yaqoub
maqableh [ 14 ] ได้ทำการศึกษา
ศึกษาความแตกต่างในระดับของการควบคุมประชากรในมหาวิทยาลัยตาม

( บางตัวแปรเพศ พิเศษ และระดับการศึกษา การสุ่มเลือกกลุ่มตัวอย่างจำนวน

( 721 ) นักศึกษาของทั้งสองเพศ ชักกะเย่อภายนอกและความเชื่ออำนาจภายในตนของ controltranslated

เป็นรุ่นภาษาอาหรับและควบคุมสำหรับจอร์แดนการกำหนดใช้ในวิชา
ผู้วิจัยได้ใช้ค่าสถิติ t-test การวิเคราะห์ความแปรปรวน ( ANOVA )
ใช้ . ผลการศึกษาพบว่าเพศหญิงกับเพศชาย พบแนวโน้มมากขึ้น

externalized การควบคุม ไม่มีความแตกต่างกันทางสถิติ
จากพิเศษ และระดับการศึกษา ปรากฏว่าตัวแปร
.
อัล jaberi [ 15 ] ศึกษาพยายามที่จะระบุ
ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่ออำนาจในตน การรับรู้รูปแบบ yarmouk
นักเรียนมหาวิทยาลัย ผู้วิจัยใช้แบบวัดความเชื่อใบบอน

ขนาดและรูปแบบ ( ปริศนารวม ) - แปลเป็นภาษาอาหรับรุ่น
พอดีตั้งค่าจอร์แดน จำนวน 582 - นักศึกษาวิชาเอกวิทยาศาสตร์
ทั้งสองเพศแทนทั้งหมดของประชากรในมหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัย yarmouk

ปี 1992 / 1993พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างการควบคุม

( ภายในและภายนอก ) ประกอบกับเพศ ที่ผู้หญิงมี externalized
ตนมากกว่าเพศผู้ และ เพศ ระดับการควบคุม

ฟินด์ลีย์ และคูเปอร์ [ 7 ] พบชายได้คะแนนมากกว่า
ภายในมากกว่าตัวเมีย อย่างไรก็ตาม , นี้อาจจะเกิดจากความสังคม

[ 15 ] ตามบทบาททางเพศ
แบบดั้งเดิมผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะเชื่อว่ามุมมอง
ภายในสอดคล้องกับบทบาทของเพศหญิง และดังนั้นจึง
คนที่สังคมรังเกียจ stipek ไวสซ์ [ 15 ] และพบหญิงผู้สูง


มีความความเชื่อของสังคมสูงกว่าภายนอกสูงกว่าเพศหญิงต่ำ
ความเชื่อที่พึงประสงค์ของสังคม ดังนั้น
เพศในการควบคุมระดับความเชื่อของพวกเขา
ของบทบาททางเพศที่เหมาะสม ดังนั้น การควบคุมคะแนน
ผู้หญิงอาจไม่ได้ถูกต้องแสดงให้เห็นถึงความเชื่อที่แท้จริง ปัญหาหลักในงบ

ปัญหานี้จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่ออำนาจในตน และ