4. DiscussionNutrition education mu

4. Discussion
Nutrition education must be offered in schools (Hammerschmidt, Tackett, Golzynnski, & Golzynski, 2011).
The joint report of School Nutrition Association (SNA) and Society for Nutrition Education (SEN) (2010), aiming
to increase the influence of nutrition education in schools, stated that children who regularly received similar
messages on nutrition through various channels (school, family, environment and media) and other sources (parents,
educators, health personnel, media) have healthier nutrition behaviour. Therefore, it is important that educational
policies should start a communication between school, families and the community. While administering education
programs to promote healthy nutrition behaviour, it is important that role-models at home and around the children
should display similar behaviour.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. สนทนาต้องได้รับการศึกษาโภชนาการในโรงเรียน (Hammerschmidt แท็คเก็ท Golzynnski, & Golzynski, 2011)รายงานการร่วมสังคมสำหรับโภชนาการศึกษา (เซ็น) (2010), เล็งและโรงเรียนโภชนาการสมาคมอานา (SNA)เมื่อต้องการเพิ่มอิทธิพลของการศึกษาโภชนาการในโรงเรียน ระบุที่เด็กอย่างสม่ำเสมอได้รับเหมือนกันข้อความบนโภชนาการผ่านช่องทางต่าง ๆ (โรงเรียน ครอบครัว สภาพแวดล้อม และสื่อ) และแหล่งอื่น ๆ (พ่อแม่นักการศึกษา บุคลากรสุขภาพ สื่อ) มีพฤติกรรมโภชนาการสุขภาพดี ดังนั้น มันเป็นสิ่งสำคัญที่ศึกษานโยบายควรเริ่มต้นการสื่อสารระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และชุมชน ในขณะที่การจัดการศึกษาโปรแกรมส่งเสริมพฤติกรรมโภชนาการเพื่อสุขภาพ เป็นสำคัญที่บทบาทรุ่น ที่บ้าน และ สถานเด็กควรแสดงพฤติกรรมคล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. การอภิปราย
การศึกษาโภชนาการจะต้องนำเสนอในโรงเรียน (Hammerschmidt, Tackett, Golzynnski และ Golzynski 2011).
รายงานร่วมกันของโรงเรียนสมาคมโภชนาการ (SNA) และสังคมเพื่อการศึกษาโภชนาการ (SEN) (2010) เล็ง
ที่จะเพิ่มอิทธิพล การศึกษาคุณค่าทางโภชนาการในโรงเรียนกล่าวว่าเด็กที่ได้รับอย่างสม่ำเสมอคล้าย
ข้อความเกี่ยวกับโภชนาการผ่านช่องทางต่างๆ (โรงเรียนครอบครัวสภาพแวดล้อมและสื่อ) และแหล่งอื่น ๆ (พ่อแม่,
ครู, บุคลากรสาธารณสุขสื่อ) มีพฤติกรรมโภชนาการที่ดีต่อสุขภาพ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่การศึกษา
นโยบายควรจะเริ่มต้นการสื่อสารระหว่างโรงเรียนครอบครัวและชุมชน ในขณะที่การบริหารการศึกษา
โปรแกรมเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมโภชนาการที่ดีต่อสุขภาพเป็นสิ่งสำคัญที่มีบทบาทรุ่นที่บ้านและเด็ก ๆ
ควรจะแสดงพฤติกรรมที่คล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . โภชนาการศึกษาอภิปราย
ต้องเสนอในโรงเรียน ( แฮมเมอร์ชมิดต์ แทคเก็ต golzynnski & golzynski , , , , 2011 ) .
รายงานร่วมของสมาคมโภชนาการโรงเรียน ( SNA ) และสมาคมเพื่อการศึกษาด้านโภชนาการ ( เซน ) ( 2010 ) , เล็ง
เพื่อเพิ่มอิทธิพลของการศึกษาทางโภชนาการในโรงเรียน ที่ระบุว่า เด็กที่ได้รับข้อความเสมอ ที่คล้ายกัน
เรื่องโภชนาการ ผ่านช่องทางต่าง ๆ ( โรงเรียนครอบครัว สิ่งแวดล้อมและสื่อ ) และแหล่งอื่น ๆ ( พ่อแม่
นักการศึกษา บุคลากร สื่อ มีพฤติกรรมโภชนาการสุขภาพ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่นโยบายการศึกษา
ควรเริ่มต้นการสื่อสารระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และชุมชน ขณะที่การบริหารหลักสูตรการศึกษา
เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมโภชนาการสุขภาพมันเป็นสิ่งสำคัญที่เป็นแบบอย่างที่บ้านและรอบเด็ก
ควรแสดงพฤติกรรมที่คล้ายกัน