SettingThe setting of the study was

Setting
The setting of the study was an elementary school in a large
metropolitan city in the southeast United States. The
school’s demographic composition was as follows: 33.2%
African American, 23.3% White, 32.6% Hispanic, 1.6%
Asian, and 9.3% other. Approximately 74% of the students
were considered “economically disadvantaged.” All participants
received the majority of their instruction in a selfcontained
special education classroom, with a total of six
students with autism in second through fifth grades, one
special educator, and one paraprofessional. The participants
attended special area classes, such as computer, art, and
music with their same-age, typically developing peers. All
science lessons took place at a large rectangular table in the
back corner of the mobile unit, where all group work sessions
were held.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การตั้งค่าการตั้งค่าของการศึกษาคือ โรงเรียนประถมในขนาดใหญ่เมืองในสหรัฐอเมริกาตะวันออกเฉียงใต้ การองค์ประกอบทางประชากรของโรงเรียนได้ดังนี้: 33.2%แอฟริกันอเมริกัน 23.3% ขาว 32.6% ขาว 1.6%เอเชีย และ 9.3% ในอื่น ๆ ประมาณร้อยละ 74 ของนักเรียนการพิจารณาว่า "ด้อยทางเศรษฐกิจ" ผู้เข้าร่วมทั้งหมดได้รับส่วนใหญ่ของเขาได้แนะนำในทั้งตัวการศึกษาพิเศษ ห้องเรียนรวม 6นักเรียนออทิสติกในสองถึงห้าเกรด หนึ่งนักการศึกษาพิเศษ และ paraprofessional หนึ่ง ผู้เข้าร่วมเข้าร่วมพื้นที่พิเศษเปิดสอน คอมพิวเตอร์ ศิลปะ และเพลงกับเดียวอายุ โดยทั่วไปการพัฒนาเพื่อนร่วมงาน ทั้งหมดบทเรียนวิทยาศาสตร์เอาตารางสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ในการมุมกลับของหน่วยเคลื่อน ซึ่งทั้งหมดจัดกลุ่มทำงานเซสชันถูกจัดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตั้งค่า
การตั้งค่าของการศึกษาคือโรงเรียนประถมศึกษาขนาดใหญ่ใน
เมืองหลวงเมืองในตะวันออกเฉียงใต้ของสหรัฐอเมริกา
องค์ประกอบด้านประชากรโรงเรียนดังนี้: 33.2%
แอฟริกันอเมริกัน 23.3% สีขาว 32.6% สเปน 1.6%
เอเชียและ 9.3% อื่น ๆ ประมาณ 74% ของนักเรียน
ได้รับการพิจารณา "ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ." ผู้เข้าร่วมทั้งหมด
ที่ได้รับส่วนใหญ่ของการเรียนการสอนของพวกเขาใน selfcontained
สอนในชั้นเรียนการศึกษาพิเศษมีทั้งหมดหก
นักเรียนออทิสติกในครั้งที่สองผ่านเกรดห้าหนึ่ง
การศึกษาพิเศษและหนึ่ง paraprofessional ผู้เข้าร่วม
เข้าเรียนในพื้นที่พิเศษเช่นคอมพิวเตอร์ศิลปะและ
ดนตรีที่มีเดียวกันอายุของพวกเขามักจะพัฒนาคนรอบข้าง ทุก
บทเรียนวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นในตารางสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ใน
มุมด้านหลังของหน่วยเคลื่อนที่ที่ทุกช่วงการทำงานเป็นกลุ่ม
ที่ถูกจัดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตั้งค่าการตั้งค่าของการศึกษาโรงเรียนประถมศึกษาในขนาดใหญ่เมืองในตะวันออกเฉียงใต้ของสหรัฐอเมริกา ที่โรงเรียนองค์ประกอบทางประชากรร้อยละ 33.2 เป็นดังนี้ :ชาวอเมริกัน , 23.3 % สีขาว เกษตรร้อยละ 1.6 % คนสเปนเอเชียและ 9.3 % อื่น ๆ ประมาณ 74% ของนักเรียนว่า " ผู้ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ " ผู้เข้าร่วมทั้งหมดที่ได้รับส่วนใหญ่ของการเรียนการสอนของพวกเขาใน selfcontainedห้องเรียนการศึกษาพิเศษ มีทั้งหมดหกนักเรียนออทิสติกในวินาทีผ่านเกรดห้า หนึ่งครูการศึกษาพิเศษ และหนึ่ง paraprofessional . ผู้เข้าร่วมเข้าร่วมชั้นเรียนในพื้นที่พิเศษ เช่น คอมพิวเตอร์ ศิลปะ และเพลงกับอายุของพวกเขา โดยทั่วไปการพัฒนาของเพื่อน ทั้งหมดบทเรียนวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นที่โต๊ะสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ในกลับมุมหน่วยเคลื่อนที่ ที่ทุกช่วงการทำงานกลุ่มถูกจัดขึ้น