Study results showed that environme

Study results showed that environmental education activities through the research workshop activities focused on student-centred. Students have the opportunity to post comments, suggestions for activities. Do students have a philosophy. Have a keen interest to get a wide range of knowledge and experience in accordance with the actual conditions. Make learning fun and happy to participate in the activity. However, there may be a reason the decision was accepted and recognized by the harmony listens to the opinions of others and collaborate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษาพบว่า กิจกรรมศึกษาสิ่งแวดล้อมผ่านกิจกรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการวิจัยเน้นศูนย์กลางนักศึกษา นักเรียนมีโอกาสแสดงความคิดเห็น คำแนะนำสำหรับกิจกรรม นักเรียนมีปรัชญา สนใจกระตือรือร้นที่จะได้รับหลากหลายของความรู้ และประสบการณ์ตามสภาพจริงได้ ทำให้เรียนสนุก และยินดีเข้าร่วมในกิจกรรม อย่างไรก็ตาม อาจมีเหตุผลการตัดสินใจยอมรับ และรู้จักสามัคคีฟังความเห็นของผู้อื่น และทำงานร่วมกันได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมผ่านกิจกรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการการวิจัยที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง นักเรียนมีโอกาสที่จะแสดงความคิดเห็นข้อเสนอแนะสำหรับกิจกรรม นักเรียนจะต้องมีปรัชญา มีความสนใจที่จะได้รับความหลากหลายของความรู้และประสบการณ์ในการตามเงื่อนไขที่เกิดขึ้นจริง ทำให้สนุกกับการเรียนและมีความสุขในการร่วมกิจกรรม แต่อาจจะมีเหตุผลที่ตัดสินใจได้รับการยอมรับและได้รับการยอมรับโดยความสามัคคีฟังความคิดเห็นของผู้อื่นและทำงานร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่า กิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษาผ่านการวิจัยเชิงปฏิบัติการกิจกรรมที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง . นักเรียนมีโอกาสที่จะแสดงความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ สำหรับกิจกรรม นักเรียนมีปรัชญา มีความสนใจที่จะได้รับที่หลากหลายของความรู้และประสบการณ์ที่สอดคล้องกับสภาพจริงทำให้การเรียนสนุกและมีความสุขที่จะเข้าร่วมในกิจกรรม แต่อาจจะมีเหตุผล การตัดสินใจ และรู้จักความสามัคคี ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และร่วมมือกัน