Teachers bring with them into the s

Teachers bring with them into the science classrooms their own gendered identity and
their views and perceptions about how boys and girls learn and achieve in science.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูนำกับเข้ามาในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ตัว gendered เอง และ มุมมองของพวกเขาและเข้าใจว่าเด็กชายและเด็กหญิงเรียนรู้ และบรรลุในวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูมากับพวกเขาเป็นวิทยาศาสตร์ห้องเรียนเพศตัวตนของตัวเองและมุมมองของพวกเขาและการรับรู้เกี่ยวกับวิธีการชายและหญิงได้เรียนรู้และประสบความสำเร็จในด้านวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูเอากับพวกเขาในวิทยาศาสตร์ห้องเรียนของตัวเอง
มุมมองและการรับรู้เพศเอกลักษณ์และเกี่ยวกับวิธีการที่ชายและหญิงเรียนรู้ และบรรลุในวิทยาศาสตร์ของพวกเขา