It was possible to aggregate the st

It was possible to aggregate the study areas into two groups: a first one with study areas 1, 3, 4, 6, 7 and 9 corresponding to stands with older and bigger trees where cork production is already declining, and a second one with study areas 2, 8, 10 and 5 that represents the stands with younger and smaller trees. The inclu- sion of study areas 6 and 7 in the first group can be explained by the larger cork production of stripping surface per square meter on the Escoural

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สามารถรวมพื้นที่ศึกษาเป็นกลุ่มที่สอง: หนึ่งแรกกับศึกษาพื้นที่ 1, 3, 4, 6, 7 และ 9 ที่สอดคล้องกับยืนมีต้นไม้ใหญ่ และรุ่นเก่าที่ผลิตไม้คอร์กลดลงแล้ว และหนึ่งในสองพื้นที่ศึกษา 2, 8, 10 และ 5 ที่แสดงถึงการยืนต้นอายุน้อย และขนาดเล็ก Inclu-sion ของพื้นที่ศึกษา 6 และ 7 ในกลุ่มแรกสามารถอธิบายได้ โดยการผลิตไม้ก๊อกขนาดใหญ่ปอกผิวต่อตารางเมตรในการ Escoural

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นไปได้ที่จะรวมพื้นที่การศึกษาออกเป็นสองกลุ่มหนึ่งเป็นครั้งแรกที่มีพื้นที่การศึกษา 1, 3, 4, 6, 7 และ 9 ที่สอดคล้องกับการยืนอยู่กับต้นไม้ที่มีอายุมากกว่าและขนาดใหญ่ที่ผลิตก๊อกที่มีอยู่แล้วที่ลดลงและคนที่สองกับการศึกษา พื้นที่ 2, 8, 10 และ 5 ที่แสดงถึงพื้นที่ที่มีต้นไม้ที่มีอายุน้อยกว่าและมีขนาดเล็ก ไซออน inclu- พื้นที่การศึกษาที่ 6 และ 7 ในกลุ่มแรกที่สามารถอธิบายได้ด้วยการผลิตก๊อกขนาดใหญ่ของการลอกผิวต่อตารางเมตรใน Escoural

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นไปได้ที่จะรวมพื้นที่ศึกษาออกเป็น 2 กลุ่ม คือ เป็นครั้งแรกที่มีการศึกษาพื้นที่ 1 , 3 , 4 , 6 , 7 และ 9 ที่ยืนเก่าและต้นไม้ใหญ่ที่ผลิตก๊อกก็ลดลง และอีกครั้งกับพื้นที่การศึกษา 2 , 8 , 10 และ 5 นั่นคือ ยืนกับน้อง และต้นไม้ขนาดเล็ก การ inclu - ไซออนของพื้นที่การศึกษา 6 และ 7 ในกลุ่มแรกที่สามารถอธิบายได้ด้วยการผลิตขนาดใหญ่ไม้ก๊อกลอกผิวต่อตารางเมตรบน escoural