Keywords: Delay in completing thesis, Plan B (thesisoption), advising  การแปล - Keywords: Delay in completing thesis, Plan B (thesisoption), advising  ไทย วิธีการพูด

Keywords: Delay in completing thesi

Keywords
: Delay in completing thesis, Plan B (thesis
option), advising faculty members, educational
management solution.
1
.
Introduction
As a faculty member of the Tourism
Management MBA Program at a well
-
known
university in Bangkok, Thailand, it is
noticeable to both this writer and colleagues
that students who choose Plan B (thesis
option) often delay completing their thesis. A
discussion
over lunch with friends at another
large and prestigious government university in
Bangkok recently indicated that they too face
this same difficulty within both their General
and Tourism MBA programs. So it seems
appropriate to investigate this problem in
greater detail.
This paper is of an academic rather than
research paper. Its purpose is to identify the
nature of the problem and the impacts of the
several parties involved and to propose an
educational management solution. A
subsequent paper will inves
tigate this problem
more deeply from a research perspective.
The delay in students completing their MBA
theses often causes difficulties for the students,
their advisers, and for the Graduate Schools of
Business. To better understand the scope and
nature
of student’s late completion of the
thesis, it will be useful if this writer firstly
explains those difficulties and then explores
the causes and implications of the delay and to
finally suggest managerial approaches for
each
party to minimize if not mitig
ate the
problem
caused by late completion of the
thesis.
The causes of delay are likely to be both
External (Extrinsic) and Internal (Intrinsic) to
the student, so let us review the various causes
on those bases first.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
คำสำคัญ: ความล่าช้าในการทำวิทยานิพนธ์ แผน B (วิทยานิพนธ์ตัวเลือก), ปรึกษาคณาจารย์ ศึกษาโซลูชันการจัดการ1.แนะนำเป็นสมาชิกคณะของการท่องเที่ยวโปรแกรม MBA การจัดการที่ดี-ที่รู้จักกันมหาวิทยาลัยในกรุงเทพมหานคร ประเทศไทย เป็นเห็นได้ชัดทั้งนี้ผู้เขียนและเพื่อนร่วมงานนักเรียนที่เลือกแผน B (วิทยานิพนธ์เลื่อนเลือก) มักจะทำวิทยานิพนธ์ของพวกเขา Aสนทนาช่วงกลางวันกับเพื่อนที่อื่นมหาวิทยาลัยรัฐบาลขนาดใหญ่ และทรงเกียรติกรุงเทพฯ เมื่อเร็ว ๆ นี้ระบุว่า พวกเขาเกินไปเผชิญกับปัญหาเดียวกันนี้ภายในทั่วไปของพวกเขาทั้งสองและการท่องเที่ยวปริญญา เพื่อให้ดูเหมือนที่เหมาะสมในการตรวจสอบปัญหานี้ในรายละเอียดที่มากกว่าเอกสารนี้เป็นการศึกษา rather กว่างานวิจัย วัตถุประสงค์คือการ ระบุตัวลักษณะของปัญหาและผลกระทบของการหลายฝ่ายที่เกี่ยวข้องและเสนอการโซลูชันการจัดการศึกษา Ainves จะต่อกระดาษtigate ปัญหานี้ยิ่งลึกจากมุมมองของการวิจัยระหว่างนักเรียนที่จบ MBA ของพวกเขาผลงานมักจะเกิดปัญหาสำหรับนักเรียนประการของพวกเขา และ โรงเรียนบัณฑิตของธุรกิจ ให้ความเข้าใจขอบเขต และธรรมชาติของของนักเรียนหลังเสร็จสิ้นการวิทยานิพนธ์ มันจะเป็นนักเขียนที่เป็นประโยชน์ในกรณีนี้ประการแรกอธิบายถึงความยากลำบากเหล่านั้น และจากนั้น สำรวจสาเหตุและผล ของความล่าช้า และการสุดท้าย แนะนำวิธีการบริหารจัดการใหม่ ๆ เพื่อแต่ละพรรคเพื่อลดถ้าไม่ mitigกินปัญหาเกิดจากสายสมบูรณ์ของการวิทยานิพนธ์สาเหตุของความล่าช้ามักจะเป็นทั้ง(สึกหรอ) ภายนอก และภายใน (Intrinsic) เพื่อนักเรียน เพื่อให้เราตรวจสอบสาเหตุต่าง ๆในบรรดาฐานแรก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
คำสำคัญ
: ความล่าช้าในการกรอกวิทยานิพนธ์แผนข (วิทยานิพนธ์
ตัวเลือก) ให้คำปรึกษาแก่อาจารย์การศึกษา
. โซลูชั่นการจัดการ
1
.
บทนำ
ในฐานะสมาชิกคณะการท่องเที่ยว
การบริหารจัดการหลักสูตร MBA ที่ดี
-
ที่รู้จักกันใน
มหาวิทยาลัยในกรุงเทพฯก็เป็นที่
เห็นได้ชัดในการ ทั้งผู้เขียนและเพื่อนร่วมงาน
ว่านักเรียนที่เลือกแผนข (วิทยานิพนธ์
ตัวเลือก) มักจะชะลอการเสร็จสิ้นการทำวิทยานิพนธ์ของพวกเขา
การอภิปราย
ในช่วงอาหารกลางวันกับเพื่อน ๆ ที่อื่น
มหาวิทยาลัยของรัฐที่มีขนาดใหญ่และมีชื่อเสียงใน
กรุงเทพฯเมื่อเร็ว ๆ นี้แสดงให้เห็นว่าพวกเขาเผชิญเกินไป
นี้ความยากลำบากเดียวกันภายในทั้งทั่วไปของพวกเขา
และการท่องเที่ยวหลักสูตร MBA ดังนั้นดูเหมือนว่า
เหมาะสมที่จะตรวจสอบปัญหานี้ใน
รายละเอียดมากขึ้น.
กระดาษนี้เป็นวิชาการมากกว่า
งานวิจัย จุดประสงค์ของมันคือการระบุ
ลักษณะของปัญหาและผลกระทบของ
หลายฝ่ายที่เกี่ยวข้องและเสนอ
วิธีการแก้ปัญหาการจัดการศึกษา
กระดาษที่ตามมาจะ INVES
tigate ปัญหานี้
อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นจากมุมมองของการวิจัย.
ความล่าช้าในการเสร็จสิ้นนักศึกษา MBA ของพวกเขา
วิทยานิพนธ์มักจะทำให้เกิดความยากลำบากสำหรับนักเรียน
ที่ปรึกษาของพวกเขาและสำหรับบัณฑิตโรงเรียนของ
ธุรกิจ เพื่อทำความเข้าใจขอบเขตและ
ลักษณะ
ของความสำเร็จในช่วงปลายของนักเรียนของ
วิทยานิพนธ์, มันจะเป็นประโยชน์ในกรณีที่นักเขียนนี้แรก
อธิบายความยากลำบากเหล่านั้นและจากนั้นสำรวจ
สาเหตุและผลกระทบของความล่าช้าและ
ในที่สุดก็ขอแนะนำแนวทางการบริหารจัดการสำหรับ
แต่ละ
บุคคลเพื่อลดหากไม่ mitig
กิน
ปัญหา
ที่เกิดจากปลายเสร็จสิ้นการ
ทำวิทยานิพนธ์.
สาเหตุของความล่าช้ามีแนวโน้มที่จะเป็นได้ทั้ง
ภายนอก (ภายนอก) และภายใน (ภายใน) เพื่อ
นักเรียนเพื่อให้เราตรวจสอบสาเหตุต่างๆ
บนฐานที่แรก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
คำสำคัญ
: ความล่าช้าในจบวิทยานิพนธ์ แผน ข ( ตัวเลือกวิทยานิพนธ์
) , แนะนำคณะ , โซลูชั่นการจัดการศึกษา
.
1
.

แนะนำเป็นคณะกรรมการการท่องเที่ยวการจัดการ MBA โปรแกรมที่ดี
-

รู้จักมหาวิทยาลัยในกรุงเทพ เป็นทั้งนี้
เห็นได้ชัด นักเขียนและเพื่อนร่วมงาน
ว่านักเรียนที่เลือกแผน B ( ตัวเลือกวิทยานิพนธ์
) มักจะล่าช้าทำวิทยานิพนธ์ของตน

มีการอภิปรายกว่ามื้อเที่ยงกับเพื่อนที่อีก
ขนาดใหญ่และน่าเกรงขาม มหาวิทยาลัยของรัฐ ในกรุงเทพเมื่อเร็วๆ นี้ ระบุว่า พวกเขาเกินไป

ยากหน้าเดียวกันนี้ภายในทั้งของพวกเขาทั่วไป
และการท่องเที่ยวหลักสูตร MBA . ดังนั้นดูเหมือนว่า
เหมาะสมสืบสวนปัญหานี้ในรายละเอียดมากขึ้น
.
กระดาษนี้เป็นวิชาการมากกว่า
บทความวิจัย จุดประสงค์ของมันคือการระบุ
ธรรมชาติของปัญหาและผลกระทบของ
หลายฝ่ายเกี่ยวข้องและเสนอโซลูชั่นการจัดการการศึกษา . เป็นกระดาษที่ตามมาจะจัดการ tigate


ปัญหานี้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น จากมุมมองของการวิจัย
ความล่าช้าในนักเรียนจบวิทยานิพนธ์ MBA
ของพวกเขามักจะทำให้เกิดความลำบากสำหรับนักศึกษา
ที่ปรึกษาของพวกเขาและสำหรับบัณฑิตวิทยาลัย
ธุรกิจ เพื่อให้เข้าใจขอบเขตและ
ธรรมชาติของนักเรียนเสร็จช้า

นี้จะมีประโยชน์ถ้านักเขียนประการแรก
อธิบายปัญหาเหล่านั้นแล้วสำรวจ
สาเหตุและผลกระทบของความล่าช้าและเสนอแนะแนวทางการจัดการในที่สุด



แต่ละพรรคเพื่อลดหากไม่ได้ mitig


กินปัญหาที่เกิดจากสายของ สมบูรณ์ วิทยานิพนธ์
.
สาเหตุความล่าช้ามีแนวโน้มที่จะเป็นทั้ง
ภายนอก ( ภายนอก ) และภายใน ( intrinsic )

นักเรียน ดังนั้นให้เราตรวจสอบสาเหตุต่างๆ
บนฐานนั้นก่อน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: