Contemporary society, through its c

Contemporary society, through its challenges, exerts a powerful pressure on its members. Thus, today, more than ever, the student is directly responsible and accountable for its performance, adjusting to the rapidly changing school environment. The competence of self-regulated learning is a key element in trying to be successful students. The present paper comes to find an
answer to which aspects of motivation and self-regulation of learning are involved in obtaining the academic performance for the secondary school students in Romania. This study includes 270 secondary school students, aged between 12 and 14 years.Research methods used in this investigation are two surveys based on questionnaires and study of documents. The instruments
used were the Academic Self-Regulation Questionnaire and Motivational Strategies for Learning Questionnaire. It was concluded that the competence of self-regulated learning has a strong impact on the level of attainment achieved by students, enhancing the relationship between motivation and performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สังคมร่วมสมัยผ่านความท้าทายของการออกแรงดันที่มีประสิทธิภาพในสมาชิก ดังนั้นในวันนี้มากขึ้นกว่าเดิมนักเรียนเป็นผู้รับผิดชอบโดยตรงและมีความรับผิดชอบสำหรับการทำงานของการปรับตัวกับสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองการควบคุมเป็นองค์ประกอบสำคัญในการพยายามที่จะเป็นนักเรียนที่ประสบความสำเร็จ กระดาษในปัจจุบันมาพร้อมที่จะหา
คำตอบที่แง่มุมของแรงจูงใจและการควบคุมตนเองของการเรียนรู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการได้รับผลการเรียนสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในโรมาเนีย การศึกษาครั้งนี้รวมถึง 270 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาอายุระหว่าง 12 และ 14 วิธี years.Research ใช้ในการสืบสวนคดีนี้เป็นสองอยู่บนพื้นฐานของการสำรวจแบบสอบถามและการศึกษาของเอกสาร เครื่องมือที่ใช้ใน
การใช้เป็นแบบสอบถามการควบคุมตนเองและสร้างแรงบันดาลใจทางวิชาการเพื่อการเรียนรู้กลยุทธ์แบบสอบถาม ก็สรุปได้ว่าความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองการควบคุมที่มีผลกระทบอย่างมากต่อระดับของความสำเร็จที่ประสบความสำเร็จของนักเรียน, การเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจและประสิทธิภาพการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สังคมร่วมสมัย ผ่านความท้าทายภายในความดันที่มีประสิทธิภาพใน สมาชิกของ ดังนั้น วันนี้ มากกว่าที่เคย นักเรียนเป็นผู้รับผิดชอบโดยตรง และรับผิดชอบการปฏิบัติงานของการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน . ความสามารถในการกำกับตนเองในการเรียนเป็นองค์ประกอบหลักในการพยายามที่จะเป็นนักเรียนที่ประสบความสำเร็จ กระดาษของขวัญมาให้หา
ตอบ ซึ่งลักษณะของแรงจูงใจและการกำกับตนเองของการเรียนรู้จะเกี่ยวข้องกับการได้รับ การปฏิบัติงานวิชาการ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในโรมาเนีย การศึกษานี้มี 270 นักเรียนมัธยมศึกษาอายุระหว่าง 12 และ 14 ปี วิธีวิจัยที่ใช้ในการศึกษานี้เป็นสองการสำรวจโดยใช้แบบสอบถาม และการศึกษาเอกสาร เครื่องมือ
ที่ใช้เป็นแบบสอบถามกลวิธีสร้างแรงจูงใจและกฎระเบียบทางวิชาการด้วยตนเองเพื่อการเรียน แบบสอบถาม สรุปได้ว่า ความสามารถในการกำกับตนเองในการเรียน จะมีผลกระทบอย่างมากต่อระดับความ โดยนักศึกษา เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน