You Do:Fold the paper horizontally

You Do:
Fold the paper horizontally and cut the paper on the fold. You should now have two long strips of paper.
Place the paper horizontally in front of you. Fold each end of the paper inward so that the two ends touch and create two folded sides, giving you two doors that open.
Tell your child that a compound word is a word made up by two different words. Talk about how the words mean something different when they are separate words. Explain that when the two words are put together that they make a new word that means something different.
Have your child pick a compound word. Sample compound words include: sunflower, earring, seahorse, pancake, toothbrush, eyeball, keyhole, fireman, ponytail, teapot, jellyfish, toolbox, eggshell. Would you like to introduce any new words?
On the left door of the paper, have your child draw a picture of the first word in the compound word and write the word underneath the picture. For example, if she picked the word seahorse, she will draw a picture of the sea and then write the word "sea" underneath it.
On the right door, have your child draw a picture of the second word in the compound word. Using seahorses as an example, she would draw a picture of a horse on the second door.
Have your child open both doors and draw a picture of what the compound word means together. For example, she would draw a picture of a seahorse and write the word "seahorse" underneath it.
After your child has finished, have her tell you about the compound word. If she's up for it, encourage her to pick another word and draw another picture.
Hang the pictures on the refrigerator. Throughout the day, point out when you encounter other compound words, and try to think of even more compound words that we use every day

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณทำได้:พับกระดาษตามแนวนอน และตัดกระดาษพับ คุณควรจะมีสองแถบยาวของกระดาษวางกระดาษในแนวนอนที่ด้านหน้าของคุณ พับปลายแต่ละด้านของการเข้ามาของกระดาษเพื่อให้ทั้งสองสิ้นสุดลงสัมผัส และสร้างทั้งสองด้านพับ ให้คุณสองประตูที่เปิดบอกลูกของคุณว่า คำผสมเป็นคำที่สร้างขึ้น โดยสองคำแตกต่างกัน พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการความหมาย ของคำแตกต่างเมื่อแยกคำ อธิบายว่า เมื่อคำสองคำจะใส่กันที่พวกเขาสร้างคำใหม่ที่มีความหมาย แตกต่างกันมีลูกรับคำสาร รวมตัวอย่างสารประกอบคำ: ดอกทานตะวัน ต่างหู ม้าน้ำ แพนเค้ก แปรงสีฟัน ลูกตา รูกุญแจ ดับเพลิง ผมหางม้า กาน้ำชา แมงกะพรุน กล่องเครื่องมือ เปลือกไข่ คุณต้องการแนะนำคำใหม่ประตูซ้ายของกระดาษ มีเด็กวาดรูปของคำแรกในคำประกอบ และเขียนคำที่อยู่ใต้รูปภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าเธอเบิกม้าน้ำคำ เธอจะวาดรูปของทะเลแล้ว เขียนคำว่า "ทะเล" อยู่ที่ด้านใต้ประตูขวา เด็กวาดรูปของคำสองคำผสมได้ เธอจะวาดรูปม้าใช้ม้าน้ำตัวอย่างเช่น ประตูสองมีเด็กเปิดประตูทั้งสองบาน และวาดรูปของคำสมาสหมายถึงอะไรกัน ตัวอย่างเช่น เธอจะวาดรูปของม้าน้ำ และเขียนคำว่า "ม้าน้ำ" อยู่ที่ด้านใต้หลังจากที่ลูกของคุณเสร็จสมบูรณ์ มีเธอบอกคุณเกี่ยวกับคำสมาส ถ้าเธอขึ้นสำหรับมัน สนับสนุนให้เธอเลือกคำอื่น และวาดรูปอีกวางภาพบนตู้เย็น ตลอดทั้งวัน ชี้เมื่อคุณพบคำสารอื่น ๆ และพยายามคิดคำยิ่งสารที่ เราใช้ทุกวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณ:
พับกระดาษในแนวนอนและตัดกระดาษที่พับ ตอนนี้คุณควรจะมีสองเส้นยาวของกระดาษ.
วางกระดาษในแนวนอนในหน้าของคุณ พับท้ายของกระดาษแต่ละขาเข้าเพื่อให้ปลายทั้งสองข้างสัมผัสและสร้างทั้งสองฝ่ายพับให้คุณสองประตูเปิดได้.
บอกลูกของคุณที่เป็นคำผสมเป็นคำที่ทำขึ้นโดยคำสองคำที่แตกต่างกัน พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการคำที่หมายถึงสิ่งที่แตกต่างกันเมื่อพวกเขาจะแยกคำ อธิบายว่าเมื่อทั้งสองคำจะใส่กันที่พวกเขาทำคำใหม่ที่หมายถึงบางสิ่งบางอย่างที่แตกต่างกัน.
มีบุตรหลานของคุณเลือกคำประสม คำตัวอย่างสารประกอบ ได้แก่ ดอกทานตะวัน, ต่างหู, ซีฮอร์, แพนเค้ก, แปรงสีฟัน, ลูกตา, รูกุญแจ, ดับเพลิง, หางม้า, กาน้ำชา, แมงกะพรุน, กล่องเครื่องมือ, เปลือกไข่ คุณอยากจะแนะนำคำศัพท์ใหม่ใด ๆ
บนประตูทางด้านซ้ายของกระดาษที่มีบุตรหลานของคุณวาดภาพของคำแรกในคำสารประกอบและเขียนคำใต้ภาพ ตัวอย่างเช่นถ้าเธอหยิบม้าน้ำคำว่าเธอจะวาดภาพของทะเลแล้วเขียนคำว่า "ทะเล" ภายใต้มัน.
เมื่อวันที่ประตูด้านขวาที่มีบุตรหลานของคุณวาดภาพของคำที่สองใน Word สารประกอบ ใช้ม้าน้ำเป็นตัวอย่างที่เธอจะวาดภาพของม้าประตูวินาที.
มีบุตรหลานของคุณเปิดประตูทั้งสองและวาดภาพของสิ่งที่คำหมายถึงสารประกอบร่วมกัน ยกตัวอย่างเช่นเธอจะวาดภาพของซีฮอร์และเขียนคำว่า "ม้าน้ำ" ภายใต้มัน.
หลังจากที่บุตรหลานของคุณได้เสร็จสิ้นได้เธอบอกคุณเกี่ยวกับคำสารประกอบ ถ้าเธอขึ้นสำหรับมันกระตุ้นให้เธอเลือกคำอื่นและวาดภาพอื่น.
แขวนภาพบนตู้เย็น ตลอดทั้งวันชี้ให้เห็นเมื่อคุณพบคำสารประกอบอื่น ๆ และพยายามที่จะคิดว่ามากยิ่งขึ้นคำประสมที่เราใช้ทุกวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณ :พับกระดาษตามแนวนอน และตัดกระดาษพับ ขณะนี้คุณควรมี 2 แถบยาวของกระดาษวางกระดาษตามแนวนอนในหน้าของคุณ พับแต่ละปลายกระดาษด้านในเพื่อให้ปลายทั้งสองสัมผัสและสร้างสองพับด้านข้าง , ให้คุณสองประตูที่เปิดบอกลูกของคุณว่า เป็นคำประสม เป็นคำมาจากคำ 2 คำที่แตกต่างกัน พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการคำที่มีความหมายที่แตกต่างกันเมื่อมีการแยกคำ อธิบายว่า เมื่อทั้งสองพูดใส่กัน พวกเขาสร้างคำใหม่ที่มีความหมายแตกต่างกันมีเด็กรับสารคำ ตัวอย่างคำประสมประกอบด้วย : ทานตะวัน , ต่างหู , ม้าน้ำ , แพนเค้ก , แปรงสีฟัน , ลูกตา , รูกุญแจ ดับเพลิง , หางม้า , กาน้ําชา , แมงกะพรุน , กล่องเครื่องมือ , เปลือกไข่ คุณต้องการที่จะแนะนำใหม่ใด ๆคำที่ประตูด้านซ้ายของกระดาษ มีเด็กวาดภาพของคำแรกในคำประสม และเขียนคำว่า ใต้ภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าเธอเลือกคำว่าม้าน้ำ เธอจะวาดรูปทะเล แล้วเขียนคำว่าทะเลใต้มันที่ประตูด้านขวา มีเด็กวาดภาพของคำที่สองในการผสมคำ ใช้ม้าน้ำเป็นตัวอย่างที่เธอจะวาดเป็นรูปม้าบนประตูที่สองมีเด็กเปิดทั้งประตูและวาดภาพสิ่งที่สมาสหมายความว่า ด้วยกัน ตัวอย่างเช่น เธอจะวาดเป็นรูปม้าน้ำและเขียนคำว่า " ม้าน้ำ " อยู่ข้างใต้หลังจากที่ลูกได้สำเร็จ เธอได้บอกคุณเกี่ยวกับสารคำ ถ้าเธอให้มันกระตุ้นให้เธอเลือกคำอื่น และวาดรูปอีกแขวนภาพบนตู้เย็น ตลอดทั้งวัน ชี้เมื่อคุณพบคำสารประกอบอื่น ๆและพยายามที่จะคิดว่า ยิ่งผสมคำที่เราใช้ทุกวัน