5. ConclusionTo summarize, the curr

5. Conclusion
To summarize, the current study provides evidence for the facilitative effect of acute exercise on the attentional and preparatory processes in a task that requires inhibition in children with ADHD. The results suggest that acute exercise leads to acceleration of response to Go stimulus in Go/No Go Task as well as exert its influence on the resource allocation of preparation as reflected by the CNV amplitudes. Although not directly measured, the modulation of arousal might be one of the mechanisms that mediates this effect. In addition, acute exercise may regulate the release of some particular neurotransmitters, such as DA, in children with ADHD. Such findings not only augment the evidence for the value of physical exercise but also indicate that behavioral preparation in the ADHD population can be improved by a single bout of exercise. The findings imply that this immediate effect of exercise may be applied to some specific occasions, such as break time between classes, for children with ADHD in order to improve their performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. บทสรุปสรุป การศึกษาปัจจุบันมีหลักฐานในการออกกำลังกายเฉียบพลันผล facilitative กระบวน attentional และเตรียมการในงานที่ต้องการยับยั้งในเด็กที่มีภาระผูกพัน ผลแนะนำว่า ออกกำลังกายเฉียบพลันให้เร่งความเร็วของการตอบสนองต่อการกระตุ้นเศรษฐกิจไปใน Go/No ไปงาน ตลอดจนแรงอิทธิพลในการปันส่วนทรัพยากรเตรียมเป็นประจำ โดยช่วง CNV แม้ไม่โดยตรงวัด เอ็มของเร้าอารมณ์อาจเป็นหนึ่งในกลไกที่ mediates ลักษณะพิเศษนี้ นอกจากนี้ ออกกำลังกายเฉียบพลันอาจควบคุมของบางเฉพาะ neurotransmitters เช่น DA ในเด็กที่มีภาระผูกพัน ผลการวิจัยดังกล่าวไม่เพียงแต่เพิ่มหลักฐานสำหรับค่าของกาย แต่ยัง บ่งชี้ว่า พฤติกรรมเตรียมประชากรภาระผูกพันสามารถปรับปรุง โดยการแข่งขันเดี่ยวออกกำลังกาย ผลการวิจัยเป็นสิทธิ์แบบว่า นี้มีผลทันทีออกกำลังกายอาจจะใช้กับโอกาสบางเฉพาะ เช่นแบ่งเวลาระหว่างเรียน สำหรับเด็กที่มีภาระผูกพันเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. สรุป
เพื่อสรุปการศึกษาในปัจจุบันมีหลักฐานสำหรับผลของการออกกำลังกาย facilitative เฉียบพลันที่ตั้งใจและกระบวนการเตรียมความพร้อมในงานที่ต้องใช้การยับยั้งในเด็กที่มีสมาธิสั้น ผลการวิจัยแนะนำว่าการออกกำลังกายเฉียบพลันจะนำไปสู่การเร่งความเร็วของการตอบสนองต่อการกระตุ้นไปในไป / ไม่มีงานไปเช่นเดียวกับการใช้อิทธิพลของตนในการจัดสรรทรัพยากรในการเตรียมการที่แสดงโดยช่วงกว้างของคลื่น CNV แม้ว่าจะไม่ได้วัดได้โดยตรงการปรับเร้าอารมณ์อาจเป็นหนึ่งในกลไกที่ไกล่เกลี่ยผลกระทบนี้ นอกจากนี้การออกกำลังกายเฉียบพลันอาจควบคุมการปล่อยของสารสื่อประสาทบางส่วนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเช่น DA, ในเด็กที่มีสมาธิสั้น การค้นพบดังกล่าวไม่เพียงเพิ่มหลักฐานสำหรับค่าของการออกกำลังกาย แต่ยังแสดงให้เห็นว่าการจัดทำพฤติกรรมของประชากรในสมาธิสั้นได้ดีขึ้นโดยการแข่งขันเดียวของการออกกำลังกาย ผลการวิจัยบ่งบอกว่านี้มีผลทันทีของการออกกำลังกายอาจจะนำไปใช้กับบางโอกาสที่เฉพาะเจาะจงเช่นเวลาพักระหว่างเรียนสำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้นในเพื่อที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . สรุป
สรุป การศึกษาในปัจจุบันมีหลักฐานสำหรับผลทำลายของการออกกำลังกายแบบเฉียบพลันในกระบวนการใส่ใจ และเตรียมความพร้อมในงานที่ต้องการทดสอบในเด็กที่มีอาการสมาธิสั้นพบว่า การออกกำลังกายแบบเฉียบพลันนำไปสู่การตอบสนองไปกระตุ้นเศรษฐกิจในไป / ไม่ไปงานรวมทั้งการออกแรงของอิทธิพลในการจัดสรรทรัพยากรของการเตรียมที่สะท้อนโดย cnv แรงบิด . แม้ว่าจะไม่ได้โดยตรงการปรับของแต่ละวัดอาจเป็นหนึ่งในกลไกที่ mediates ผลนี้ นอกจากนี้การออกกำลังกายแบบเฉียบพลันอาจควบคุมการปล่อยสารสื่อประสาทบางโดยเฉพาะ เช่น ดา ในเด็กที่มีอาการสมาธิสั้น เช่นข้อมูลไม่เพียง แต่เพิ่มหลักฐานให้คุณค่าของการออกกำลังกาย แต่ยังชี้ให้เห็นว่า พฤติกรรมการเตรียมตัวในอาการสมาธิสั้นประชากรสามารถปรับปรุงการแข่งขันเดียวของการออกกำลังกายสรุปได้ว่าผลกระทบนี้ทันทีของการออกกำลังกายอาจจะใช้ได้กับบาง เฉพาะ โอกาส เช่น เวลาพักระหว่างเรียน สำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้น เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของพวกเขา