In Italy, higher education reforms have been met with mixed reactions. In 2010 the government introduced a bill aiming to boost domestic competition by offering economic incentives to universities. The reform also initiated competitive and performance-based research funding, mergers between smaller institutions, and representation of the private sector on boards of directors. However, student protests in 2010 and 2011 hampered the government's plan to implement a full-scale overhaul of the university system.
Bureaucracy is the main problem. As Alessandro Monti points out in his book Investigation of the Decline of Italian Universities (2007), more than 1,000 laws and rules were introduced from 1990 to 2006. 'University barons' control hiring policies and resist reforms; one of the main goals of newly introduced legislation is to reduce their influence. In some cases universities are even family-run institutions. According to research by L'Espresso and La Repubblica, Italian universities are 10 times more likely than other employers in the country to hire members of the same family.
Italy's real problem, and a possible factor in its economic predicament, however, is the lack of connection between universities and the business world. In 2007, only 7% of Italian graduates had a degree in a STEM subject.
Unsurprisingly, the crisis has adversely affected public expenditure on higher education. In 2010, the government cut scholarships by 90% to €26m ($32m) for 2011 and €13m ($16m) for 2012. According to Andrea Lombardinilo, an Italian academic, former spokesman for the Ministry of Education, Universities and Research, and author of University: The Challenge of Change (2010), the recent reform will be incomplete without sufficient funding, especially for recruitment of young researchers and quality assurance. He points out that there has been a 7.2% reduction in resources allocated to universities through the state-run Fondo di Finanziamento Ordinario (FFO) since 2009, and the number of academic staff and researchers has decreased from 64,000 to 54,000, one of the smallest numbers in Europe as a percentage of the population.
The competent offices of the national health system diagnose SLDs and the pupil’s family submits the relevant documentation to the school.
As the following graphic shows, Italy's expenditure on higher education has been fairly stagnant, whereas Spain has invested heavily in it. In 1998 both countries were spending less than the OECD average on higher education per student. Ten years on, Italy remained roughly at the same position whereas Spain had managed to match the OECD average.
ในอิตาลี , อุดมศึกษาปฏิรูปได้พบกับปฏิกิริยาผสม ในปี 2553 รัฐบาลแนะนำบิลเพื่อเพิ่มการแข่งขันในประเทศ โดยการเสนอสิ่งจูงใจทางเศรษฐกิจกับมหาวิทยาลัย การปฏิรูปยังได้ริเริ่มการแข่งขันและทุนวิจัยผลงานการควบรวมระหว่างสถานศึกษาขนาดเล็ก และเป็นตัวแทนของภาคส่วนบนของคณะกรรมการ อย่างไรก็ตามนักเรียนประท้วงใน 2010 และ 2011 ขัดขวางแผนการของรัฐบาลที่จะใช้เต็มรูปแบบของการยกเครื่องระบบมหาวิทยาลัย .
ระบบราชการเป็นหลัก ปัญหา โดย Alessandro Monti ชี้ให้เห็นในหนังสือของเขา การลดลงของมหาวิทยาลัยอิตาลี ( 2550 ) , มากกว่า 1000 กฎหมายและกฎระเบียบเพิ่มขึ้นจากปี 2549 ” บารอนควบคุมการเช่าและต่อต้านการปฏิรูปนโยบายมหาวิทยาลัย ;หนึ่งในเป้าหมายหลักของการใช้กฎหมายใหม่ เพื่อลดอิทธิพลของพวกเขา ในบางมหาวิทยาลัย กรณีสถาบันวิ่งแม้แต่ครอบครัว ตามการวิจัยโดย l'espresso La Repubblica อิตาลีและมหาวิทยาลัย เป็น 10 เท่า นายจ้างคนอื่น ๆในประเทศที่จะจ้างสมาชิกของครอบครัวเดียวกัน
อิตาลีของปัญหาที่แท้จริง และเป็นปัจจัยที่เป็นไปได้ในสถานการณ์ของเศรษฐกิจอย่างไรก็ตาม การขาดการเชื่อมต่อระหว่างมหาวิทยาลัยและโลกธุรกิจ ในปี 2007 เพียง 7% ของอิตาลีได้รับปริญญาบัณฑิตในวิชา
แปลกใจ , วิกฤตเศรษฐกิจได้ส่งผลกระทบต่อรายจ่ายสาธารณะการศึกษาในระดับอุดมศึกษา 2553 รัฐบาลตัดทุน 90% เพื่อปกป้อง 26m ( $ 32m ) 2011 และด้าน 13M ( $ 16 ล้าน ) สำหรับ 2012 ตาม lombardinilo อิตาเลียน Andrea , วิชาการอดีตโฆษกกระทรวงศึกษาธิการ , มหาวิทยาลัยและการวิจัย และผู้เขียนของมหาวิทยาลัย : ความท้าทายของการเปลี่ยนแปลง ( 2010 ) , การปฏิรูปเมื่อเร็ว ๆ นี้จะไม่สมบูรณ์โดยไม่ต้องระดมทุนเพียงพอ โดยเฉพาะการสรรหานักวิจัยหนุ่ม และประกันคุณภาพ เขาชี้ให้เห็นว่ามี 7ลด 2% ในทรัพยากรที่จัดสรรให้มหาวิทยาลัยผ่านใช้ฟอนโด ดิ finanziamento ordinario ( 75% ) ตั้งแต่ปี 2552 และจำนวนอาจารย์และนักวิจัยได้ลดลงจาก 64 ถึง 54000 , หนึ่งในตัวเลขที่เล็กที่สุดในยุโรป เป็นเปอร์เซ็นต์ของประชากร .
อำนาจสำนักงานของระบบสุขภาพแห่งชาติวินิจฉัย slds และครอบครัวของนักเรียนที่ส่งเอกสารที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน
เป็นแสดงกราฟต่อไปนี้ คือ อิตาลี ค่าใช้จ่ายในการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้ค่อนข้างนิ่ง ส่วน สเปน ได้ลงทุนอย่างมากใน ใน 2541 ทั้งสองประเทศมีการใช้จ่ายน้อยกว่า OECD เฉลี่ยในระดับอุดมศึกษาต่อนักเรียน สิบปีในอิตาลีอยู่ประมาณที่ตำแหน่งเดียวกัน ส่วนสเปนมีการจัดการเพื่อให้ตรงกับ
OECD เฉลี่ย
การแปล กรุณารอสักครู่..