5. ConclusionThe main purpose of this study is to review somedifferent การแปล - 5. ConclusionThe main purpose of this study is to review somedifferent ไทย วิธีการพูด

5. ConclusionThe main purpose of th

5. Conclusion
The main purpose of this study is to review some
different arrangements of the philosophical domain
in bibiliographic classification systems. From this
analysis some considerations can be drawn.
The lack of update in class 100-Philosophy and
Psychology makes the use of DDC not completely
satisfactory. The class suffers in particular from the
difficulty of creatuig compound subjects using Standard
Subdivisions, a tool that offers a relatively narrow
variety of possibilities for philosophical domain.
On the contrary, the faceted analysis of philosophical
domain in BC2 makes the organization of
philosophical knowledge in Western tradition more
appropriate. The system offers a great opportunity
to represent interdisciplinary connections among
branches of Philosophy as well as compound subsubjects.
Another feature that must be considered positively,
is the broad variety of "Phase relations" from
Common Subject Divisions offered to create composite
subjects in any class, at discretion of the classifier.
The excellent flexibihty and precision of BC2
allows to create more detailed compound subjects.
Considering that philosophical knowledge elaborated
inside a culture is hard to accommodate in a
classification system created by a different culture,
the suggestion of BC2 to use as primary division of
philosophical domain "Broad traditions" should be
regarded with particular interest. BC2 acknowledges
the importance of cultural traditions and social
structures. As a result, peculiar characteristics of the
Eastern philosophical tradition, greatly influenced by
religion, are more appropriately accommodate. The
arrangement of Eastern Philosophy appears particularly
detailed, focused on the religion-philosophical
systems and on their original texts and commentaries.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
5 สรุป
วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้คือการตรวจสอบการเตรียมการบางอย่างที่แตกต่างกัน
ของโดเมนปรัชญา
ในระบบการจัดหมวดหมู่ bibiliographic จากการวิเคราะห์นี้
พิจารณาบางอย่างสามารถวาด.
ขาดการปรับปรุงในชั้นเรียน 100 ปรัชญาและจิตวิทยา
ทำให้การใช้ ddc เป็นไม่สมบูรณ์
น่าพอใจ ชั้นทนทุกข์ทรมานโดยเฉพาะอย่างยิ่งจาก
ความยากลำบากในเรื่องการใช้สาร creatuig มาตรฐาน
แบ่งเป็นเครื่องมือที่มีความหลากหลายค่อนข้างแคบ
ความเป็นไปได้สำหรับโดเมนปรัชญา.
ในทางตรงกันข้ามการวิเคราะห์มุมมองของปรัชญา
โดเมนใน bc2 ทำให้องค์กรของ
ความรู้ปรัชญาในประเพณีทางตะวันตกมากขึ้น
เหมาะสม ระบบมีโอกาสที่ดี
เพื่อเป็นตัวแทนของการเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการในหมู่
สาขาของปรัชญาที่เป็นสารประกอบ subsubjects.
คุณสมบัติที่ต้องพิจารณาในเชิงบวกอื่น
คือความหลากหลายในวงกว้างของ "ความสัมพันธ์ขั้นตอน" จากหน่วยงานร่วมกัน
เรื่องนำเสนอในการสร้างวิชาประกอบ
ในชั้นเรียนใด ๆ ที่ ดุลพินิจของลักษณนาม.
flexibihty ที่ยอดเยี่ยมและความแม่นยำของการ bc2
ช่วยให้การสร้างอาสาสมัครสารประกอบรายละเอียดเพิ่มเติม.
พิจารณาว่าเนื้อหาความรู้ปรัชญา
ภายในวัฒนธรรมเป็นเรื่องยากที่จะรองรับในระบบการจำแนก
สร้างขึ้นโดยวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน
คำแนะนำของ bc2 ที่จะใช้ส่วนที่เป็นหลักของปรัชญา
โดเมน "ประเพณีกว้าง "ควรจะได้รับการยกย่อง
ที่มีความสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่ง bc2 ยอมรับ
ความสำคัญของประเพณีวัฒนธรรมและโครงสร้างทางสังคม
เป็นผลให้ลักษณะเฉพาะของภาคตะวันออก
ประเพณีปรัชญาอิทธิพลอย่างมากโดย
ศาสนามีมากขึ้นอย่างเหมาะสมรองรับ
การจัดเรียงของปรัชญาตะวันออกโดยเฉพาะอย่างยิ่งจะปรากฏ
รายละเอียดมุ่งเน้นไปที่ศาสนาปรัชญา
ระบบและตำราเดิมของพวกเขาและข้อคิด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
5. บทสรุป
วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบบาง
จัดแตกต่างกันของโดเมนปรัชญา
bibiliographic จัดประเภทระบบ จากนี้
วิเคราะห์พิจารณาบางสามารถดึง
ขาดการปรับปรุงในระดับ 100-ปรัชญา และ
จิตวิทยาทำให้ใช้ของ DDC ไม่สมบูรณ์
พอ คลาส suffers จากเฉพาะการ
ความยากของวิชาผสม creatuig ที่ใช้มาตรฐาน
แบ่งย่อย เครื่องมือที่ค่อนข้างแคบ
หลากหลายประการในปรัชญาโดเมน
ในตรงกันข้าม การวิเคราะห์ประกอบของปรัชญา
โดเมนใน BC2 ช่วยให้องค์กรของ
ปรัชญาความรู้ประเพณีตะวันตกเพิ่มเติม
ที่เหมาะสม ระบบจะนำเสนอโอกาสที่ดี
ถึงอาศัยการเชื่อมต่อระหว่าง
สาขาของปรัชญาตลอดจนผสม subsubjects
คุณลักษณะอื่นที่ต้องพิจารณาบวก,
มีหลากหลายของ "ความสัมพันธ์ของขั้นตอน" จาก
ส่วนเรื่องทั่วไปที่นำเสนอการสร้างคอมโพสิต
วิชาในชั้นเรียนใด ที่ดุลพินิจของ classifier
flexibihty ดีและแม่นยำ BC2
ช่วยให้การสร้างละเอียดซับซ้อนเรื่องการ
พิจารณารู้ว่าปรัชญา elaborated
ภายในวัฒนธรรมเป็นยากที่จะรองรับในการ
ระบบประเภทที่สร้างขึ้น โดยวัฒนธรรมอื่น,
คำแนะนำของ BC2 เพื่อใช้เป็นส่วนหลักของ
โดเมนปรัชญา "กว้างประเพณี" ควร
ถือว่า มีความสนใจเฉพาะ ยอมรับว่า BC2
ความสำคัญของประเพณีวัฒนธรรมและสังคม
โครงสร้าง เป็นผล ลักษณะเฉพาะของการ
ประเพณีปรัชญาตะวันออก จาก
ศาสนา เป็นที่รองรับอย่างเหมาะสมเพิ่มเติม
ปรากฏการเรียงตัวของปรัชญาตะวันออกโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
รายละเอียด เน้นศาสนาปรัชญา
ระบบและ บนของข้อความเดิมและอรรถกถา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
5 . บทสรุป
ตามวัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้คือการดูบางอย่าง
ซึ่งจะช่วยการจัดการที่แตกต่างของโดเมนทางปรัชญา
ซึ่งจะช่วยในระบบการจำแนก ประเภท การ bibiliographic . จาก
ซึ่งจะช่วยการวิเคราะห์นี้ข้อควรพิจารณาในบางอย่างสามารถถูกดึงออกมาใช้.
ไม่ได้ของการปรับปรุงใน Class 100 - ปรัชญาและจิตวิทยา
ซึ่งจะช่วยทำให้การใช้เสียง DDC ตามหลักอย่างสมบรูณ์แบบไม่น่าพอใจ
- class ที่ประสบอยู่ในเฉพาะจาก
ตามมาตรฐานความยากของผสม creatuig วัตถุโดยใช้มาตรฐาน
subdivisions เครื่องมือที่จัดให้บริการความหลากหลายค่อนข้างแคบ
ซึ่งจะช่วยให้ความเป็นไปได้ในการของโดเมนทางปรัชญา.
ในทางตรงกันข้ามการวิเคราะห์ที่ผ่านการเจียระไนของทางปรัชญา
โดเมนใน BC 2 ทำให้องค์กรของ
ความรู้ทางปรัชญาในแบบดั้งเดิมตามแบบตะวันตกมากขึ้น
ที่เหมาะสม ระบบที่จัดให้บริการโอกาสที่ดีเยี่ยม
ตามมาตรฐานการแสดงการเชื่อมต่อสหวิทยาการใน
สาขาของปรัชญาและผสม subsubjects .โดดเด่นไปด้วย
อื่นที่ต้องมีการพิจารณาในเชิงบวก
มีความหลากหลายมากมายของ"ความสัมพันธ์ระยะ"จากเรื่อง
ทั่วไปฝ่ายจัดให้บริการในการสร้างแบบคอมโพสิต
วัตถุในทุกระดับชั้นในโดยขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของข้าวที่.
และให้ความแม่นยำ flexibihty ที่ดีเยี่ยมของ BC 2
ช่วยให้การสร้างเพิ่มเติมอย่างละเอียดผสมวัตถุ.
พิจารณาเห็นว่าความรู้ทางปรัชญาซึ่งปรุงขึ้นอย่างประณีต
ซึ่งจะช่วยด้านในวัฒนธรรมเป็นเรื่องยากที่จะรองรับผู้ใช้บริการในการแบ่ง ประเภท
ซึ่งจะช่วยสร้างระบบโดยที่แตกต่างกันทางวัฒนธรรม,
ที่แนะนำของ BC 2 เพื่อใช้เป็นหลักการของ
ทางปรัชญาโดเมน"กว้างประเพณี"ควรจะถูก
ซึ่งจะช่วยพิจารณาด้วยโดยเฉพาะดอกเบี้ย. BC 2 รับทราบ
ตามมาตรฐานความสำคัญของประเพณีวัฒนธรรมและสังคม
โครงสร้าง. เป็นผลลักษณะประหลาดของประเพณีทางปรัชญาตะวันออกที่

ซึ่งจะช่วยเป็นอย่างมากได้รับอิทธิพลจากศาสนามากขึ้นรองรับผู้ใช้บริการได้อย่างเหมาะสม
การจัดของปรัชญาตามแบบตะวันออกจะปรากฏขึ้นโดยเฉพาะ
ซึ่งจะช่วยโดยละเอียดที่มุ่งเน้นในเรื่องศาสนา - ปรัชญา
ซึ่งจะช่วยให้ระบบและรับฟังคำบรรยายบนและข้อความต้นฉบับของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: