In the years since the introduction

In the years since the introduction of the World Wide Web in 1993, the use of the Web to deliver instruction has increased immensely. In 1997, Khan first defined web-based instruction (WBI) as “a hypermedia-based instructional program which utilizes the attributes and resources of the World Wide Web to create a meaningful learning environment where learning is fostered and supported” (Khan 1997, 6). However, it may be useful to review where WBI came from in
relation to other concepts that preceded it. When many people first think about web-based instruction, they immediately picture instruction that takes place without the restrictions of time and place. They visualize that, in such instruction, an instructor makes materials available so that students can access them from anywhere and at any time. This model has its beginning in
what is traditionally thought of

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปีนับตั้งแต่การแนะนำของเวิลด์ไวด์เว็บใน 1993 เว็บส่งคำแนะนำการใช้ได้เพิ่มขึ้นอย่างกว้างขวาง ในปี 1997 คันแรกกำหนดสอนบนเว็บ (ฝึกฝนภาคสนาม) เป็น "hypermedia ใช้สอนโปรแกรมที่ใช้คุณลักษณะและทรัพยากรของเวิลด์ไวด์เว็บเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้มีความหมายที่เด็ก ๆ และสนับสนุนการเรียนรู้" (Khan 1997, 6) อย่างไรก็ตาม มันอาจจะมีประโยชน์ในการทบทวนฝึกฝนภาคสนามมาจากไหนใน ความสัมพันธ์กับแนวคิดอื่น ๆ ที่นำหน้ามัน เมื่อหลายคนคิดว่า เกี่ยวกับคำแนะนำบนเว็บแรก พวกเขาทันทีภาพคำแนะนำที่เกิดขึ้น โดยไม่มีข้อจำกัดของเวลาและสถานที่ พวกเขามองเห็นภาพว่า ในคำสั่งดังกล่าว การสอนทำให้วัสดุมีเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงได้จากทุกที่ และทุกเวลา รุ่นนี้มีจุดเริ่มต้นของ สิ่งซึ่งเป็นความคิดของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปีที่ผ่านมาตั้งแต่การแนะนำของเวิลด์ไวด์เว็บในปี 1993 การใช้งานของเว็บในการส่งมอบการเรียนการสอนได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก ในปี 1997 ข่านครั้งแรกที่กำหนดไว้การเรียนการสอนบนเว็บ (WBI) ขณะที่ "โปรแกรมการเรียนการสอนสื่อสิ่งพิมพ์ที่ใช้ซึ่งใช้คุณสมบัติและทรัพยากรของเวิลด์ไวด์เว็บเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความหมายที่การเรียนรู้ที่จะส่งเสริมและสนับสนุน" (ข่าน 1997, 6 ) แต่ก็อาจจะมีประโยชน์ในการตรวจสอบที่มาจาก WBI
ในความสัมพันธ์กับแนวคิดอื่นๆ ที่นำมัน เมื่อหลาย ๆ คนแรกที่เกี่ยวกับการเรียนการสอนคิดว่าเว็บที่พวกเขาถ่ายภาพการเรียนการสอนได้ทันทีที่เกิดขึ้นโดยไม่มีข้อ จำกัด ของเวลาและสถานที่ พวกเขาเห็นภาพว่าในการเรียนการสอนดังกล่าวเป็นครูทำให้วัสดุที่มีเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงได้จากทุกที่และทุกเวลา รุ่นนี้มีจุดเริ่มต้นในสิ่งที่คิดว่าของแบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในปีตั้งแต่การแนะนำของเวิลด์ไวด์เว็บในปี 1993 , การใช้เว็บเพื่อให้การเรียนการสอนได้เพิ่มขึ้นอย่างมหาศาล ในปี 1997 ,ก่อนการจัดการเรียนการสอนบนเว็บ ( WBI ) กำหนดเป็น " ไฮเปอร์มีเดีย เรียนการสอนตามโปรแกรมที่ใช้คุณลักษณะและทรัพยากรของเวิลด์ไวด์เว็บเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความหมาย ที่ได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ " ( ข่าน 1997 , 6 ) อย่างไรก็ตาม มันอาจจะมีประโยชน์ที่จะทบทวนที่ผ่านมาใน
ความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆแนวคิดที่นำหน้ามันเมื่อหลายคนแรกคิดเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ พวกเขาทันทีภาพการเรียนการสอนใช้สถานที่โดยไม่มีข้อ จำกัด ของเวลาและสถานที่ เขาเห็นภาพนั้นในการสอนผู้สอนทำให้วัสดุที่สามารถใช้ได้เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงได้จากทุกที่ และทุกเวลา รุ่นนี้มีจุดเริ่มต้นในสิ่งที่เป็นประเพณีที่คิด