Key characteristics of information

Key characteristics of information literacy integration were identified from these interviews and further reinforced at the curriculum development phase: collaboration and negotiation, contextualisation and ongoing interaction with information. For example, the curricular integration of information literacy can be achieved with the campus collaboration of multiple departments including course lecturers, librarians,learning support and information technology (IT) support. Information literacy needs to be contextualised in the course content, activities, assignment and course assessment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะสำคัญของการรวมความรู้ข้อมูลที่ถูกระบุจากการสัมภาษณ์เหล่านี้และเสริมเพิ่มเติมได้ที่ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตร: การทำงานร่วมกันและการเจรจาต่อรองและการมีปฏิสัมพันธ์ Contextualisation อย่างต่อเนื่องกับข้อมูล ตัวอย่างเช่นบูรณาการหลักสูตรของการรู้สารสนเทศสามารถทำได้ด้วยการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัยหลายแห่งรวมถึงหน่วยงานของอาจารย์แน่นอนบรรณารักษ์สนับสนุนการเรียนรู้และเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) การสนับสนุน การรู้สารสนเทศจะต้อง contextualised ในการประเมินเนื้อหาหลักสูตรกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายและแน่นอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะสำคัญของข้อมูลรวมสามารถระบุจากบทสัมภาษณ์เหล่านี้ และเสริมเพิ่มเติม ในขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตร: ความร่วมมือ และเจรจาต่อรอง contextualisation และโต้ตอบอย่างต่อเนื่องกับข้อมูล ตัวอย่าง การเชื่อมโยงข้อมูลสามารถเสริมสามารถทำได้ ด้วยความร่วมมือมหาวิทยาลัยของหลายหน่วยงานรวมทั้งหลักสูตรอาจารย์ librarians สนับสนุนและข้อมูลเทคโนโลยีสารสนเทศสนับสนุนการเรียนรู้ สามารถข้อมูลจำเป็นต้อง contextualised ในเนื้อหาหลักสูตร กิจกรรม การกำหนด และประเมินหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลักษณะสำคัญของการบูรณาการการศึกษาข้อมูลได้รับการระบุว่าจากการ สัมภาษณ์ เหล่านี้และเพิ่มเติมเสริมความแข็งแรงที่ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรโดยการเจรจาต่อรองและการประสานการทำงานร่วมกันและการโต้ตอบ contextualisation อย่างต่อเนื่องพร้อมด้วยข้อมูล ตัวอย่างเช่นการประกอบกิจกรรมนอกหลักสูตรของการศึกษาข้อมูลสามารถทำได้ด้วยการประสานการทำงานร่วมกัน ภายใน องค์กรของฝ่ายผู้ทรงคุณวุฒิหลายๆรวมถึงหลักสูตรการเรียนรู้และการสนับสนุนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ( IT )การสนับสนุน การศึกษาข้อมูลความต้องการจะ contextualised ในเนื้อหาหลักสูตรที่กิจกรรมการประเมินการโอนและหลักสูตร