experience a serious conflict betwe

experience a serious conflict between certain social and occupational roles.

Role conflicts call for important ethical choices. In the example just given, the new supervisor has to make a difficult decision about how much allegiance she owes her friend whose work is unsatisfactory. Our culture tells us that success is more important than friendship. If friends are holding us back, we should leave them and pursue our ambitions. Yet, at the same time, we are told that abandoning our friends is contemptible. The supervisor must decide whether she will risk her promotion out of concern for her friend.

One common type of role conflict occurs when individuals move into occupations that are not common among people with their ascribed status. Male preschool teachers and female police officers experience this type of role conflict. In the latter case, female officers must strive to reconcile their workplace role in law enforcement with the societal view of women, which does not embrace many skills needed in police work. And while female police officers encounter sexual harassment, as women do throughout the labor force, they must also deal with the "code of silence, an informal norm that precludes their implicating fellow officers in wrongdoing (S. Martin 1994; C. Fletcher 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสบการณ์ความขัดแย้งรุนแรงระหว่างบางบทบาททางสังคม และอาชีพ เรียกความขัดแย้งของบทบาทสำหรับตัวเลือกจริยธรรมที่สำคัญ ในตัวอย่างกำหนดให้เพียง ผู้ควบคุมงานใหม่ได้ทำการตัดสินใจที่ยากเกี่ยวกับการให้สัตยาบันจำนวนเธอค้างชำระเพื่อนทำงานอยู่เฉย ๆ วัฒนธรรมของเราบอกว่า ความสำเร็จสำคัญกว่ามิตรภาพ ถ้าเพื่อนจะถือเรากลับ เราควรปล่อยพวกเขา และไล่ตามความทะเยอทะยานของเรา ยัง พร้อมกัน เราจะบอกว่า ทิ้งเพื่อนของเราเป็น contemptible ผู้ควบคุมงานต้องตัดสินใจว่า เธอจะเสี่ยงส่งเสริมเธอหมดความกังวลสำหรับเพื่อนของเธอ ชนิดทั่วไปของบทบาทความขัดแย้งเกิดขึ้นเมื่อบุคคลย้ายไปประกอบอาชีพที่ไม่พบบ่อยในคนที่มีสถานะ ascribed Preschool ครูชายและตำรวจหญิงประสบการณ์บทบาทความขัดแย้งชนิดนี้ ในกรณีหลัง เจ้าหญิงต้องพยายามกระทบบทบาทของตนที่ทำงานในการบังคับใช้กฎหมายกับมุมมองนิยมของผู้หญิง ที่โอบกอดหลายทักษะที่จำเป็นในการทำงานของตำรวจ และในขณะที่เจ้าหน้าที่ตำรวจหญิงพบล่วงละเมิดทางเพศ ผู้หญิงทำทั่วทั้งกองทัพแรงงาน พวกเขายังต้องแจกที่ มีรหัส"ของความเงียบ ปกติอย่างไม่เป็นทางการที่ไม่สามารถเจ้าหน้าที่เพื่อนของพวกเขา implicating ในการสืบสวน (S. มาร์ติน 1994 C. เฟล็ทเชอร์ 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัมผัสกับความขัดแย้งอย่างรุนแรงระหว่างบทบาทบางอย่างทางสังคมและการประกอบอาชีพ. ความขัดแย้งบทบาทเรียกร้องให้ทางเลือกทางจริยธรรมที่สำคัญ ในตัวอย่างเพียงกำหนดให้ผู้บังคับบัญชาใหม่ที่จะทำให้มีการตัดสินใจที่ยากมากเกี่ยวกับวิธีจงรักภักดีเธอเป็นหนี้เพื่อนของเธอที่มีผลงานเป็นที่น่าพอใจ วัฒนธรรมของเราบอกเราว่าประสบความสำเร็จเป็นสิ่งที่สำคัญมากไปกว่ามิตรภาพ ถ้าเพื่อนจะถือเรากลับมาเราควรจะปล่อยให้พวกเขาและติดตามความทะเยอทะยานของเรา แต่ในเวลาเดียวกันเราจะบอกว่าทิ้งเพื่อนของเราคือรังเกียจ ผู้บังคับบัญชาจะต้องตัดสินใจว่าเธอจะมีความเสี่ยงโปรโมชั่นของเธอออกจากความกังวลสำหรับเพื่อนของเธอ. ประเภทหนึ่งที่พบบ่อยของความขัดแย้งบทบาทเกิดขึ้นเมื่อบุคคลที่ย้ายเข้าไปอยู่ในการประกอบอาชีพที่ไม่ธรรมดาในหมู่คนที่มีสถานะ ascribed ของพวกเขา ครูอนุบาลชายและเจ้าหน้าที่ตำรวจหญิงได้สัมผัสกับประเภทของความขัดแย้งบทบาทนี้ ในกรณีหลังเจ้าหน้าที่หญิงจะต้องมุ่งมั่นที่จะคืนดีบทบาทในสถานที่ทำงานของพวกเขาในการบังคับใช้กฎหมายที่มีมุมมองทางสังคมของผู้หญิงที่ไม่ได้โอบกอดหลายทักษะที่จำเป็นในการทำงานของตำรวจ และในขณะที่เจ้าหน้าที่ตำรวจหญิงพบล่วงละเมิดทางเพศในขณะที่ผู้หญิงทำตลอดทั้งแรงงานที่พวกเขายังต้องรับมือกับ "รหัสแห่งความเงียบเป็นบรรทัดฐานทางการว่าติ๊เพื่อนตำรวจมีส่วนรู้เห็นในการกระทำผิดกฎหมายของพวกเขา (เอสมาร์ตินปี 1994 ซีเฟลตเชอร์ 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสบการณ์ความขัดแย้งรุนแรงระหว่างบางอย่างทางสังคมและบทบาทในอาชีพ

บทบาทความขัดแย้งโทรตัวเลือกทางจริยธรรมที่สำคัญ ในตัวอย่างให้ หัวหน้าใหม่ได้เพื่อให้ตัดสินใจที่ยากลำบากเกี่ยวกับความจงรักภักดีเท่าใดเธอติดหนี้เพื่อนของเธอซึ่งทำงานเป็นที่ไม่น่าพอใจ วัฒนธรรมของเราบอกเราว่า ความสำเร็จสำคัญกว่ามิตรภาพ ถ้าเพื่อนจะถือเรากลับเราควรจะปล่อยให้พวกเขาและไล่ตามจุดมุ่งหมายของเรา แต่ในเวลาเดียวกัน , เราบอกได้ว่าทิ้งเพื่อนเรารับไม่ได้ ผู้บังคับบัญชาจะต้องตัดสินใจว่าเธอจะเสี่ยงต่อการส่งเสริมเธอ เป็นห่วงเพื่อนของเธอ

หนึ่งชนิดที่พบบ่อยของความขัดแย้งทางบทบาทที่เกิดขึ้นเมื่อบุคคลเข้าสู่อาชีพที่ไม่ทั่วไปในหมู่ประชาชน ด้วยการกล่าวโทษสถานะครูชาย และตำรวจหญิง ประสบการณ์ของความขัดแย้งในบทบาทแบบนี้ ในกรณีหลังนี้เจ้าหน้าที่หญิงต้องพยายามง้อบทบาทที่ทำงานในการบังคับใช้กฎหมายกับมุมมองทางสังคมของผู้หญิงที่ไม่ได้โอบกอดหลายทักษะที่จำเป็นในงานตำรวจ และในขณะที่ตำรวจหญิงเผชิญการคุกคามทางเพศเป็นหญิงตลอดแรงงานบังคับพวกเขายังต้องจัดการกับรหัสของความเงียบ แบบปกติที่ precludes ของเจ้าหน้าที่ในการกระทำผิด พาดพิงไปถึงเพื่อน ( เอสมาร์ติน 1994 ; C . เฟล็ทเชอร์ 1995 )