Thanks to the set-up of the ground

Thanks to the set-up of the ground station, students cannow perform training activities which allow them to learn:
(i) How to communicate with satellites?
(ii) How to download telemetry and how to process the data?
Students have downlinked data from several satellites and provided them to their respective teams, who have a system set-up to collect it. The satellites tracked so far are Compass One (beacon and housekeeping in Morse CW), Hope One (beacon and housekeeping in Morse CW), O/Oreos (data uploaded to the mission web page: beacon and housekeeping in AFSK 1200 bps), Swiss Cube (science data automatically forwarded to the SwissCube MCS: BPSK AX.25, 1200 bps), Eyesat AO-27 (APSK AX.25, 1200 bps), PolyItan (GFSK AX.25, 9600 bps), QB50 precursor flights (data uploaded to the
mission web page: housekeeping BPSK AX.25 1200 bps and CW beacon). Working with real satellites allows addressing the work in a more realistic way, which is very motivating for the students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการดำเนินงานของสถานีภาคพื้นดิน cannow นักเรียนทำกิจกรรมการฝึกอบรมซึ่งช่วยให้การเรียนรู้:(i) วิธีการสื่อสารกับดาวเทียม(ii) อย่างไรติดตามดาวน์โหลดและวิธีการประมวลผลข้อมูลนักเรียนมี downlinked ข้อมูลจากดาวเทียมหลาย และให้พวกเขาทีมงาน ที่มีการจัดเตรียมระบบการเก็บรวบรวม ดาวเทียมติดตามจนมีเข็มทิศหนึ่ง (เบคอนและแม่บ้านในมอร์ส CW), ความหวังหนึ่ง (เบคอนและแม่บ้านในมอร์ส CW) O/Oreos (ข้อมูลที่อัปโหลดไปยังหน้าเว็บของภารกิจ: เบคอนและแม่บ้านใน AFSK 1200 bps), Cube สวิส (ข้อมูลวิทยาศาสตร์ที่ส่งต่อโดยอัตโนมัติกับ SwissCube MCS: AX.25 BPSK, 1200 bps), อ่าว Eyesat-27 (APSK AX.25, 1200 bps) PolyItan (GFSK AX.25 , 9600 bps), QB50 สารตั้งต้น flights (ข้อมูลที่อัปโหลดไปภารกิจเว็บเพจ: สะอาด BPSK AX.25 1200 bps และเบคอน CW) ทำงานกับดาวเทียมจริงช่วยจัดการการทำงานในลักษณะสมจริง ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจมากสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอบคุณที่ตั้งค่าของสถานีภาคพื้นดินนักเรียน cannow ดำเนินกิจกรรมการฝึกอบรมที่ช่วยให้พวกเขาได้เรียนรู้:
(i) วิธีการสื่อสารกับดาวเทียม
(ii) วิธีการดาวน์โหลด telemetry และวิธีการในการประมวลผลข้อมูลหรือไม่
นักเรียนมี downlinked ข้อมูลจาก ดาวเทียมหลายและให้พวกเขาไปยังทีมงานของตนที่มีระบบตั้งขึ้นเพื่อเก็บมัน ดาวเทียมติดตามเพื่อให้ห่างไกลเป็นเข็มทิศหนึ่ง (Beacon และการดูแลห้องพักในมอร์ส CW) หวังหนึ่ง (Beacon และการดูแลห้องพักในมอร์ส CW) O / โอริโอ (ข้อมูลที่อัปโหลดไปยังหน้าภารกิจเว็บ: สัญญาณและการดูแลห้องใน AFSK 1200 bps) สวิส Cube (ข้อมูลวิทยาศาสตร์ส่งต่อโดยอัตโนมัติไปยัง SwissCube MCS: BPSK AX.25 1200 bps) Eyesat AO-27 (APSK AX.25 1200 bps) PolyItan (GFSK AX.25, 9600 bps) QB50 ปูชนียบุคคล FL ights (ข้อมูล อัปโหลดไปยัง
หน้าเว็บภารกิจ: การเรียน BPSK AX.25 1200 bps และ CW Beacon) การทำงานกับดาวเทียมจริงช่วยให้การทำงานที่อยู่ในทางเป็นจริงมากขึ้นซึ่งเป็นแรงจูงใจมากสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขอบคุณกับการตั้งค่าสถานีพื้นดิน นักเรียน cannow ดําเนินกิจกรรมการฝึกอบรมซึ่งอนุญาตให้พวกเขาเพื่อเรียนรู้ :( 1 ) วิธีการติดต่อสื่อสารกับดาวเทียม ?( 2 ) วิธีโหลดเพลง โทรมาตรและวิธีการกระบวนการข้อมูลนักเรียนมี downlinked ข้อมูลจากดาวเทียมหลายและให้พวกเขากับทีมตัวเอง ที่มีระบบการติดตั้งเพื่อเก็บมัน ดาวเทียมติดตามจนถึงมีเข็มทิศ ( เบคอน และแม่บ้านในมอร์ส CW ) , หวัง ( เบคอน และแม่บ้านในมอร์ส CW ) , o / โอริโอ ( ข้อมูลที่อัปโหลดไปยังเว็บบีคอน และภารกิจหน้า : งานแม่บ้านใน afsk 1200 bps ) สวิสคิวบ์ ( ข้อมูลวิทยาศาสตร์ส่งต่อโดยอัตโนมัติไปยัง swisscube ax.25 : BPSK , พิธีกร 1200 bps ) eyesat ao-27 ( apsk ax.25 1200 bps ) polyitan ( gfsk ax.25 , 600 bps ) qb50 สารตั้งต้นfl ights ( ข้อมูลที่อัปโหลดไปยังหน้าเว็บภารกิจแม่บ้าน BPSK และ ax.25 1200 bps CW สัญญาณ ) การทำงานกับดาวเทียมจริง ช่วยให้ใช้งานในลักษณะเหมือนจริงมากขึ้น ซึ่งเป็นสิ่งที่สร้างแรงจูงใจให้นักเรียน