Middle Adolescence — Age 14 to 16De

Middle Adolescence — Age 14 to 16
Developmental Milestones
Increase their hypothetical reasoning abilities
Conduct increasing future planning
Experience further sexual maturation and explore issues of sexual identity
Exhibit greater complexity of moral reasoning, including abstract principles such as unselfishness and altruism
Tend to rely increasingly on similarity of values and shared interests to form friendships
Spend majority of time with friends, less time with parents
Refine interests and aptitudes, gain proficiency in one or more activities
What's on Their Minds
Describe themselves in more varied ways and struggle with the concept of a "real self"
Express concern about identity—who they are and will become
Develop feelings of sexual attraction and think about an appropriate person to love
Rely on friendships and peers to affirm "who they are"
Feel pressure to answer questions about their future
Building Parent-Child Relationships
Express faith in young person's abilities
Listen and try to understand
Be a positive role model
Respect their opinions
Guide adolescents by openly discussing choices and consequences
Spend pleasurable time together
Respect their increasing need for privacy
Maximize the Camp Experience
Select camp together by discussing important aspects to each of you
Differentiate camp from school
Look for camps that enhance self-esteem by providing opportunities for success in one or more activities that are important to your child
Allow child to assume responsibility for camp preparation (e.g., help to shop for necessities, help to pack, help to complete registration forms)
Consider longer camp stays as appropriate at this age
Consider junior counselor or leadership training options for some camps/campers
Read More
Teens at Camp, Camp and Teens
I Believe in Camp
Healthy Kids
Research Matters
Child/Adolescent Development
Parent — Child Relationships
Camp Benefits
Special Needs
Links
Find a Camp
- See more at: http://www.campparents.org/14-16#sthash.tDYL8zfD.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลางวัยรุ่น - อายุ 14-16

ความคืบหน้าการพัฒนาเพิ่มความสามารถในการให้เหตุผลของพวกเขาสมมุติ
ดำเนินการวางแผนเพิ่มขึ้นในอนาคต
ประสบการณ์ทางเพศต่อการสุกแก่และสำรวจปัญหาของเอกลักษณ์ทางเพศ
แสดงความซับซ้อนมากขึ้นของเหตุผลเชิงจริยธรรมรวมทั้งหลักการนามธรรมเช่นความไม่เห็นแก่ตัวและเห็นแก่ตัว
มีแนวโน้มที่จะพึ่งพามากขึ้นในความคล้ายคลึงกันของค่านิยมและความสนใจร่วมกันที่จะสร้างมิตรภาพ
การใช้จ่ายส่วนใหญ่ของเวลากับเพื่อนเวลาน้อยกับพ่อแม่
ปรับแต่งความสนใจและความถนัดที่ได้รับความสามารถในการอย่างใดอย่างหนึ่งหรือมากกว่ากิจกรรม
สิ่งที่อยู่ในจิตใจของพวกเขา
บอกว่าตัวเองในหลากหลายมากขึ้น วิธีการและการต่อสู้กับแนวคิดของ "ตัวตนที่แท้จริง"
กังวลด่วนเกี่ยวกับการที่พวกเขาและตัวตนของคนที่จะกลายเป็น
พัฒนาความรู้สึกของความดึงดูดทางเพศและคิดเกี่ยวกับบุคคลที่เหมาะสมที่จะรัก
พึ่งพามิตรภาพและเพื่อนเพื่อยืนยัน "ว่าเขาเป็นใคร"
รู้สึกกดดันที่จะตอบคำถามเกี่ยวกับอนาคต
สร้างความสัมพันธ์แม่ลูก
ความศรัทธาด่วนของพวกเขาในความสามารถของคนหนุ่มสาวของ
ฟัง และพยายามที่จะเข้าใจ
เป็นแบบอย่างบวก
เคารพในความคิดเห็นของพวกเขา
แนะนำวัยรุ่นโดยเปิดเผยการพูดคุยทางเลือกและผลที่ตามมา
ใช้เวลาแห่งความสุขด้วยกัน
เคารพต้องการที่เพิ่มขึ้นของพวกเขาสำหรับความเป็นส่วนตัว
เพิ่มประสบการณ์ค่าย
เลือกค่ายด้วยกันโดยการอภิปรายที่สำคัญทุกท่าน
ความแตกต่างจากโรงเรียนค่าย
มองหาค่ายที่ช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองโดยการให้โอกาสในการประสบความสำเร็จในหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งกิจกรรมที่มีความสำคัญต่อบุตรหลานของท่าน
อนุญาตให้เด็กที่จะรับผิดชอบในการจัดทำค่าย (เช่นช่วยให้ร้านค้าสำหรับสิ่งจำเป็นช่วยในการแพ็คที่ช่วยให้การลงทะเบียนเสร็จสมบูรณ์ ฟอร์ม)
พิจารณาค่ายอยู่อีกต่อไปตามความเหมาะสมในช่วงอายุนี้
พิจารณาให้คำปรึกษาจูเนียร์หรือตัวเลือกการฝึกอบรมความเป็นผู้นำสำหรับบางค่าย / แคมป์

อ่านเพิ่มเติมวัยรุ่นที่ค่ายค่ายและวัยรุ่น
ฉันเชื่อในค่าย

สุขภาพเด็กเรื่องการวิจัย
เด็ก / การพัฒนาวัยรุ่นผู้ปกครอง
-
ความสัมพันธ์ที่เด็กได้รับประโยชน์ค่าย
ความต้องการพิเศษ

เชื่อมโยงหาค่าย
- ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: http://www.campparents.org/14-16 # sthash.tdyl8zfd.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัยรุ่นกลาง — อายุ 14-16
เหตุการณ์สำคัญพัฒนา
เพิ่ม hypothetical การใช้เหตุผลความสามารถ
ทำเพิ่มวางแผนในอนาคต
ประสบการณ์เพิ่มเติมแก่เพศ และสำรวจปัญหาของตัวตนทางเพศ
แสดงความซับซ้อนมากขึ้นของเหตุผลทางศีลธรรม รวมทั้งหลักการนามธรรม unselfishness และ altruism
มักมากพึ่งเฉพาะค่าและผลประโยชน์ร่วมกันเพื่อฟอร์มองค์
เวลากับเพื่อน น้อยกว่าเวลาที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ใช้จ่าย
คัดสรรสนใจและ aptitudes ได้รับในหนึ่ง หรือหลายกิจกรรม
อะไรอยู่ในจิตใจของพวกเขา
อธิบายตัวเองในวิธีการที่หลากหลายมากขึ้นและต่อสู้กับแนวคิดของ "ตัวจริง"
แสดงความกังวลเกี่ยวกับตัว — ที่มี และจะกลายเป็น
พัฒนาแหล่งท่องเที่ยวทางเพศความรู้สึก และคิดว่า เป็นคนที่เหมาะสมรัก
พึ่งองค์และเพื่อนให้รับรอง "ที่จะ"
รู้สึกกดดันให้ตอบคำถามเกี่ยวกับอนาคตของ
ความสัมพันธ์แม่ลูกอาคาร
แสดงความเชื่อในความสามารถของคนหนุ่มสาว
ฟัง และพยายามเข้าใจ
เป็นการบวกแบบ
เคารพความคิดเห็น
คู่มือวัยรุ่น โดยการสนทนาอย่างเปิดเผยทางเลือกและผลกระทบ
เวลาแขกกัน
เคารพความต้องการเพิ่มตัว
ขยายประสบการณ์ค่าย
เลือกค่ายกัน โดยสนใจแง่มุมสำคัญของคุณ
แตกต่างค่ายโรงเรียน
ค้นหาค่ายที่เพิ่มการนับถือตนเอง โดยการให้โอกาสสำหรับความสำเร็จในกิจกรรม หนึ่งที่สำคัญเด็ก
อนุญาตให้เด็กถือว่าความรับผิดชอบสำหรับการเตรียมค่าย (เช่น ช่วยซื้อปัจจัย ช่วยแพ็ค ช่วยในการกรอกแบบฟอร์มลงทะเบียน)
พิจารณาค่ายยาวอยู่ตามความเหมาะสมที่ยุคนี้
พิจารณาปรึกษาจูเนียร์หรือเป็นผู้นำฝึกอบรมสำหรับบางที่ค่ายแค้มพ์
อ่านเพิ่มเติม
ที่แคมป์ แคมป์ และวัยรุ่นที่วัยรุ่น
ผมเชื่อว่าในค่าย
เด็กสุขภาพ
วิจัยเรื่อง
พัฒนาเด็ก/วัยรุ่น
หลัก — ความสัมพันธ์เด็ก
ประโยชน์ค่าย
ต้องพิเศษ
เชื่อมโยง
หาค่าย
-ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.campparents.org/14-16 #sthash.tDYL8zfD.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนกลางเป็นหนุ่ม - อายุ 14 ถึง 16

ซึ่งจะช่วยเพิ่มการพัฒนาการความคืบหน้าของการใช้เหตุผลความสามารถโดยสมมุติ
ซึ่งจะช่วยเพิ่มขึ้นในอนาคตการวางแผนการดำเนิน
ซึ่งจะช่วยเพิ่มเติมประสบการณ์ทางเพศฝึกตนและสำรวจปัญหาทางเพศของรหัสประจำตัว
ซึ่งจะช่วยจัดแสดงนิทรรศการทางศีลธรรมมากขึ้นความซับซ้อนของการใช้เหตุผลรวมถึงความเป็นนามธรรมเช่นตลอดจน ภูมิศาสตร์ หลักการและเห็นแก่ประโยชน์คนอื่นตอบแทน
มีแนวโน้มที่จะต้องพึ่งพามากขึ้นในความเหมือนของค่าใช้ร่วมกันและความสนใจในการสร้าง มิตรภาพ
ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการทำงานกับเพื่อนๆที่เวลาน้อยลงพร้อมด้วยคุณพ่อคุณแม่
ซึ่งจะช่วยแก้ไขความสนใจและความถนัดของผู้เรียนโดยคำนึงถึงการได้รับความชำนาญในหนึ่งหรือมากกว่านั้นกิจกรรม
สิ่งของในจิตใจ
ซึ่งจะช่วยอธิบายด้วยกันเองในหลากหลายมากขึ้นและการต่อสู้กับแนวคิดของ"อย่างแท้จริงด้วยตนเอง"
แสดงความห่วงใยเกี่ยวกับรหัสประจำตัวผู้ที่จะได้รับและจะกลายเป็น
พัฒนาความรู้สึกของสถานที่ท่องเที่ยวทางเพศและคิดว่าเกี่ยวกับบุคคลที่เหมาะสมที่จะได้รับความรัก
ซึ่งจะช่วยมอบความไว้วางใจใน มิตรภาพ และเครื่องลูกข่ายเพื่อยืนยัน"ที่มี"
ความรู้สึกความกดดันในการตอบคำถามเกี่ยวกับของพวกเขาในอนาคต

ซึ่งจะช่วยสร้างความสัมพันธ์กับอาคาร parent-child Express ความศรัทธาในความสามารถของคน
ซึ่งจะช่วยให้ฟังและให้ทำความเข้าใจ
ซึ่งจะช่วยเป็นบวกบทบาทรุ่น

เคารพความคิดเห็นของพวกเขาวัยรุ่นมัคคุเทศก์โดยเปิดเผยถึงผลและทางเลือก
ซึ่งจะช่วยประหยัดเวลาอันแสนสุขร่วมกันเกี่ยวกับความต้องการ
ซึ่งจะช่วยเพิ่มความเป็นส่วนตัวสำหรับค่าย
ซึ่งจะช่วยเพิ่มประสบการณ์ค่าย
เลือกร่วมกันโดยการพูดถึงเรื่องความสำคัญสำหรับคุณ
ซึ่งจะช่วยสร้างความแตกต่างให้กับแต่ละค่ายจากโรงเรียน
ดูสำหรับค่ายที่ช่วยเพิ่ม ประสิทธิภาพ ตนเองโดยให้โอกาสสำหรับความสำเร็จในหนึ่งหรือมากกว่ากิจกรรมที่มีความสำคัญต่อเด็กๆของท่าน
ซึ่งจะช่วยให้เด็กเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับค่ายการเตรียมการ(เช่น,ช่วยในการเลือกซื้อของใช้จำเป็นและช่วยให้การติดตั้ง Service Pack ,ช่วยในการลงทะเบียนให้เสร็จสมบูรณ์รูปแบบ)
พิจารณาได้อีกต่อไปค่ายการเข้าพักตามความเหมาะสมที่อายุนี้
พิจารณา Junior ปรึกษาหรือความเป็นผู้นำการฝึกอบรมตัวเลือกสำหรับบางค่าย/ตู้นอน

ช่วงวัยรุ่นอ่านเพิ่มเติมที่ค่าย,ค่ายและวัยรุ่น
ผมเชื่อว่าในค่าย

ซึ่งจะช่วยเด็กมี สุขภาพ ดีการวิจัยเรื่อง
เด็ก/
ซึ่งจะช่วยพัฒนาการเด็กวัยรุ่นแม่ - ลูกความสัมพันธ์

ค่ายสิทธิประโยชน์พิเศษความต้องการ
L
ซึ่งจะช่วยค้นหาที่ค่าย
- - ดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่: http://www.campparents.org/14-16#sthash.tdyl8zfd.dpuf