In this phase, students use their n

In this phase, students use their new knowledge in a different situation such as
extending conceptual understanding, practicing desired skills, and reaching to meaningful understanding by using
following disciplines:
Mathematic Discipline: Study questions about pH calculations are given to students and all of them are asked to
draw graphics about pH levels of some acidic and basic matters.
Technology Discipline: Students are asked to create a slowmation and a computer-based simulation about acid
rain cycles using a guide prepared by the researchers.
Engineering Discipline: Students work in groups in the laboratory. They use their newly acquired knowledge

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระยะนี้ นักเรียนใช้ความรู้ใหม่ในสถานการณ์ที่แตกต่างกันเช่นขยายแนวคิดทำความเข้าใจ ทักษะต้องฝึก และถึงเข้าใจความหมาย โดยใช้สาขาวิชาต่อไปนี้:ทางวินัย: ศึกษาคำถามเกี่ยวกับการคำนวณค่า pH จะให้นักเรียน และทั้งหมดจะต้องวาดรูปภาพเกี่ยวกับระดับค่า pH ของบางเรื่องเปรี้ยว และพื้นฐานสาขาวิชาการเทคโนโลยี: นักเรียนจะต้องสร้างการ slowmation และการจำลองโดยใช้คอมพิวเตอร์เกี่ยวกับกรดฝนตกรอบโดยใช้คู่มือการจัดทำ โดยนักวิจัยสาขาวิชาการวิศวกรรม: นักเรียนทำงานเป็นกลุ่มในห้องปฏิบัติการ ใช้ของ knowledge