The three participants reported bot

The three participants reported both positive and negative feelings about their gap
year experience. The positive feelings relate to their increased life experience and
personal growth (e.g. ‘... [the gap year] helped me realise what I wanted because I
didn’t know what I wanted, I was young, I was just out of school, I just chose the first
thing that came long, I didn’t realise that that’s gonna be for the rest of my life. So
ja, I did grow a lot personally inside’; ‘I loved the people I met, the friends I made,
I loved going to the places that I went to and seeing many things ...’). The negative
feelings relate to specific experiences dealt with during the gap year, such as stressrelated
to work and financial concerns (e.g. ‘I would go see more, maybe spend a bit
more of that money while I was there. And I would have, I think as much as I came
out of my shell, I think I would have came out of it more, been a bit more confident
and a bit more outgoing than I was’; ‘what happens when you go into a job whereyou are in over your head, you just get more stressed than anything and that’s just
a symbol of my working environment that I was in’; ‘It was very difficult, running
out of money and having to eat two-minute noodles all the time because they were
cheap’). However, despite having negative feelings about certain aspects of their gap
year, on the whole, none of the participants regret having chosen that experience

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมสามรายงานความรู้สึกทั้งในเชิงบวกและเชิงลบเกี่ยวกับของพวกเขาช่องว่าง
ปีประสบการณ์ ความรู้สึกในเชิงบวกเกี่ยวกับประสบการณ์ของชีวิตของพวกเขาเพิ่มขึ้นและการ
เจริญเติบโตส่วนบุคคล (เช่น ' ... [ปีช่องว่าง] ช่วยให้ฉันตระหนักถึงสิ่งที่ฉันต้องการเพราะผม
ไม่ทราบว่าสิ่งที่ฉันต้องการผมเป็นเด็กผมก็ออกจากโรงเรียน ฉันเพียงแค่เลือกแรก
สิ่งที่มานานผมไม่ทราบว่าที่จะเป็นช่วงเวลาที่เหลือของชีวิตของฉันดังนั้น.
ja ผมไม่เติบโตมากเป็นการส่วนตัวภายใน ';' ฉันรักคนที่ผมได้พบกับเพื่อนที่ฉันทำ ,
ฉันรักที่จะไปสถานที่ที่ผมไปและเห็นหลายสิ่งหลายอย่าง ... ) ลบ
ความรู้สึกที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์เฉพาะการจัดการกับในช่วงปีช่องว่างเช่น stressrelated
ในการทำงานและความกังวลทางการเงิน (เช่น 'ฉันจะไปดูรายละเอียดเพิ่มเติมอาจจะใช้ bit
มากขึ้นของเงินว่าในขณะที่ผมอยู่ที่นั่น. และฉันจะมีฉัน คิดว่ามากที่สุดเท่าที่ฉันมา
จากเปลือกของฉันฉันคิดว่าฉันจะได้ออกมาจากมันมากขึ้นได้อีกเล็กน้อยความมั่นใจ
และบิตออกมากกว่าที่ฉันเป็น ';' สิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อคุณเข้าไปในงาน whereyou อยู่ในมากกว่า หัวของคุณคุณเพียงแค่ได้รับการเน้นมากกว่าอะไรและนั่นเป็นเพียง
สัญลักษณ์ของสภาพแวดล้อมการทำงานของฉันที่ฉันอยู่ใน ';' มันเป็นเรื่องยากมากที่วิ่ง
ออกมาจากเงินและมีการกินก๋วยเตี๋ยวสองนาทีตลอดเวลาเพราะพวกเขา
ราคาถูก ') อย่างไรก็ตามแม้จะมีความรู้สึกเชิงลบเกี่ยวกับบางแง่มุมของช่องว่างของพวกเขา
ปีบนทั้งที่ไม่มีผู้เข้าร่วมเสียใจที่ได้รับการแต่งตั้งประสบการณ์ว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 ผู้เข้าร่วมรายงานความรู้สึกทั้งด้านบวกและด้านลบเกี่ยวกับช่องว่างของพวกเขาประสบการณ์ 1 ปี ความรู้สึกที่เป็นบวกกับประสบการณ์ชีวิตของพวกเขาเพิ่มขึ้นและการเจริญเติบโตส่วนบุคคล ( เช่น . . . . . . [ ปีช่องว่าง ] ช่วยฉันตระหนักว่าฉันต้องการอะไร เพราะฉันไม่รู้ว่าฉันต้องการอะไร ฉันยังเด็ก ฉันกำลังออกจากโรงเรียน ฉันเลือกก่อนสิ่ง ที่ มา นาน ข้าไม่คิดเลยว่านั่นจะเป็นสำหรับส่วนที่เหลือของชีวิตของฉัน ดังนั้นใช่ ฉันเติบโตมากบุคคลภายใน " " ฉันรัก คนที่ฉันเจอ เพื่อนๆ ที่ฉันทำฉันรักที่จะไปสถานที่ ที่ไป และได้เห็นสิ่งต่าง ๆ . . . . . . . " ) เป็นลบความรู้สึกที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ที่เฉพาะเจาะจงได้รับในระหว่างปีช่องว่างเช่น stressrelatedงานและการเงินเกี่ยวข้อง ( เช่น " ฉันจะไปดู อาจจะใช้เวลานิดหน่อยเพิ่มเติมของเงินในขณะที่ผมมี และฉันก็มี ฉันคิดว่ามากที่สุดเท่าที่ฉันมาออกจากเปลือกของฉัน ฉันคิดว่า ฉันต้องออกมาจากมันมากกว่า มั่นใจกว่านิดหน่อยและบิตเพิ่มเติมออกมากกว่าฉัน " " สิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อคุณไปในงาน whereyou อยู่ในหัวของคุณ คุณก็จะเครียดมากขึ้นกว่าที่เป็นเพียงอะไรสัญลักษณ์ของสภาพแวดล้อมการทำงานที่ฉันอยู่ใน " " มันเป็นเรื่องยาก วิ่งออกของเงินและต้องกินบะหมี่สองนาทีตลอด เพราะพวกเขาราคาถูก " ) อย่างไรก็ตาม แม้จะมีบางแง่มุมของความรู้สึกเชิงลบเกี่ยวกับช่องว่างของพวกเขาปี กับทั้งไม่มีของผู้เข้าร่วมจะเสียใจที่เลือกที่ประสบการณ์