We proposed a novel Content Aware a

We proposed a novel Content Aware and Power
Efficient approach of educational multimedia adaptation
for mobile learning. The fundamental idea is that
educational effectiveness of every segment of a learning
multimedia should be considered in power-saving
adaptation process. Our proposed approach adapts entire
multimedia resource on fragment by fragment basis
considering presentation constraints on each fragment,
offering many advantages over existing adaptation
techniques that deliver adapted multimedia in a single
uniform quality. We ensure that maximum possible
battery efficiency is achievable without negatively
affecting the learning process. We present a conceptual
framework and an abstract metadata model that guides
the implementation of our power saving educational
multimedia adaptation. We also briefly discuss our proof
of concept prototype system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรานำเสนอเป็นนวนิยายตระหนักถึงเนื้อหาและพลังงานวิธีการมีประสิทธิภาพของบทเรียนมัลติมีเดียปรับเรียนโทรศัพท์มือถือ ความคิดพื้นฐานคือศึกษาประสิทธิภาพของทุกส่วนของการเรียนรู้มัลติมีเดียที่ควรพิจารณาในการประหยัดพลังงานกระบวนการปรับตัว วิธีการนำเสนอของเราปรับทั้งหมดทรัพยากรมัลติมีเดียตามส่วนโดยส่วนพิจารณาข้อจำกัดของแต่ละส่วน งานนำเสนอนำเสนอข้อดีมากมายผ่านการปรับตัวที่มีอยู่เทคนิคที่ดัดแปลงมัลติมีเดียในครั้งเดียวคุณภาพสม่ำเสมอ เรามั่นใจว่าเป็นไปได้สูงสุดประสิทธิภาพของแบตเตอรี่จะทำได้โดยไม่ต้องส่งส่งผลกระทบต่อกระบวนการเรียนรู้ เรานำเสนอเป็นแนวคิดกรอบและแบบจำลองข้อมูลเมตาของนามธรรมที่แนะนำใช้ของประหยัดศึกษาพลังงานของเราปรับมัลติมีเดีย เรายังสั้น ๆ หารือกันของเราของระบบต้นแบบแนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราเสนอนวนิยายเนื้อหารอบรู้และ Power
วิธีการที่มีประสิทธิภาพของการปรับตัวมัลติมีเดียการศึกษา
เพื่อการเรียนรู้มือถือ แนวคิดพื้นฐานคือการที่
มีประสิทธิภาพการศึกษาของส่วนของการเรียนรู้ทุก
มัลติมีเดียควรพิจารณาในการประหยัดพลังงาน
ขั้นตอนการปรับตัว วิธีการนำเสนอของเราปรับทั้ง
ทรัพยากรมัลติมีเดียบนพื้นฐานส่วนโดยส่วน
พิจารณาข้อ จำกัด ในการนำเสนอในแต่ละส่วน,
นำเสนอข้อดีกว่าการปรับตัวที่มีอยู่
เทคนิคที่ส่งมอบดัดแปลงมัลติมีเดียในซิงเกิ้ล
ที่มีคุณภาพสม่ำเสมอ เรามั่นใจว่าเป็นไปได้สูงสุด
ประสิทธิภาพแบตเตอรี่สามารถทำได้โดยไม่ต้องลบ
ที่มีผลต่อกระบวนการเรียนรู้ เรานำเสนอแนวความคิด
กรอบและรูปแบบข้อมูลเมตานามธรรมที่แนะนำ
การดำเนินการตามอำนาจของเราประหยัดการศึกษา
การปรับตัวมัลติมีเดีย นอกจากนี้เรายังสั้นหารือหลักฐานของเรา
ของระบบต้นแบบแนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราเสนอนวนิยายเนื้อหาทราบอำนาจและวิธีการที่มีประสิทธิภาพของสื่อประสมทางการศึกษาการปรับตัว

เพื่อการเรียนรู้มือถือ แนวคิดพื้นฐานคือการที่
การศึกษาประสิทธิผลของทุกส่วนของการเรียนรู้
มัลติมีเดีย ควรพิจารณาในกระบวนการปรับรุ่น

เราเสนอวิธีการปรับทั้งในส่วนของมัลติมีเดียทรัพยากร

ส่วนพื้นฐานพิจารณาเสนอข้อจำกัดในแต่ละชิ้น ,
เสนอข้อดีกว่าที่มีอยู่การปรับตัว
เทคนิคส่งดัดแปลงมัลติมีเดียในคุณภาพชุดเดียว

เรามั่นใจว่าเป็นไปได้สูงสุดแบตเตอรี่ประสิทธิภาพได้โดยไม่ต้องลบ

ที่มีผลต่อการเรียนรู้ เราได้เสนอกรอบแนวคิด และรูปแบบของนามธรรม

ที่ไกด์การใช้พลังงานประหยัดมัลติมีเดียการศึกษาการปรับตัวของเรา

เราสั้นหารือของเราพิสูจน์
ของระบบต้นแบบแนวคิด