According to David Hogan, Senior Re

According to David Hogan, Senior Research Scientist at NIE and interviewed for this report, the degree of institutional

alignment in Singapore is very unusual in global terms. Singapore is a “tightly coupled” system in which the key

leaders of the ministry, NIE, and the schools share responsibility and accountability. Its remarkable strength is that no

policy is announced without a plan for building the capacity to meet it. And while there is variation in performance

within schools, there is relatively little variation between schools. By contrast, more loosely-coupled systems

have a much harder time bringing about reform initiatives and are often typified by an endless parade of new,

sometimes conflicting policies, without building the capacity to meet them. The teacher preparation programmes

in universities are also often not aligned with the reform policies. Consequently, practitioners become cynical and

wait for successive reform waves to pass. There are usually also large discrepancies between schools in the extent

to which reforms are carried out.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามนักวิทยาศาสตร์วิจัย David Hogan อาวุโสที่ NIE และสัมภาษณ์สำหรับนี้ ระดับสถาบันจัดตำแหน่งในสิงคโปร์มากผิดปกติในส่วนกลางได้ สิงคโปร์เป็นระบบ "coupled แน่น" ที่คีย์ ผู้นำของกระทรวง NIE และโรงเรียนร่วมกันรับผิดชอบ ความแข็งแรงที่น่าจับตาคือไม่ มีประกาศนโยบายไม่ มีแผนสำหรับการสร้างความสามารถในการตอบสนองนั้น และในขณะที่มีการเปลี่ยนแปลงในประสิทธิภาพการทำงาน ภายในโรงเรียน มีค่อนข้างน้อยผันแปรระหว่างโรงเรียน โดยคมชัด ระบบควบคู่ซึ่งมากขึ้น มีมากมายหนักเวลานำเกี่ยวกับแผนริเริ่มปฏิรูป และที่มักจะ typified โดยมีขบวนแห่สิ้นสุดของใหม่ บางครั้งความขัดแย้งนโยบาย ไม่ มีศักยภาพจะพบพวกเขา โครงการเตรียมสอบครู ในมหาวิทยาลัยยังมักจะไม่สอดคล้องกับนโยบายการปฏิรูปการ ดังนั้น ผู้เป็นลลด และ รอคลื่นการปฏิรูปต่อเนื่องผ่าน ปกติยังมีความขัดแย้งใหญ่ระหว่างโรงเรียนในขอบเขต การปฏิรูปที่จะดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อ้างอิงกับเดวิดโฮแกนนักวิทยาศาสตร์วิจัยอาวุโสที่ NIE และสัมภาษณ์สำหรับรายงานนี้ระดับของสถาบันการจัดตำแหน่งในสิงคโปร์มากผิดปกติในแง่ทั่วโลก สิงคโปร์เป็น "คู่แน่น" ระบบที่สำคัญผู้นำของกระทรวง NIE และโรงเรียนร่วมรับผิดชอบและความรับผิดชอบ ความแข็งแรงที่น่าทึ่งของมันคือว่าไม่มีนโยบายที่จะมีการประกาศโดยไม่ต้องวางแผนสำหรับการสร้างความสามารถในการตอบสนองความมัน และในขณะที่มีการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติงานในโรงเรียนที่มีการเปลี่ยนแปลงค่อนข้างน้อยระหว่างโรงเรียน โดยคมชัดระบบมากขึ้นอย่างอิสระคู่มีช่วงเวลาที่ยากมากที่นำเกี่ยวกับการริเริ่มการปฏิรูปและตรึงตรามักจะโดยขบวนพาเหรดไม่มีที่สิ้นสุดของใหม่บางครั้งนโยบายที่ขัดแย้งกันโดยไม่ต้องสร้างความสามารถในการตอบสนองพวกเขา โปรแกรมการเตรียมความพร้อมของครูในมหาวิทยาลัยก็มักจะไม่สอดคล้องกับนโยบายการปฏิรูป ดังนั้นผู้ปฏิบัติงานจะกลายเป็นคนอื่นและรอให้คลื่นปฏิรูปต่อเนื่องที่จะผ่าน โดยปกติจะมีความแตกต่างนอกจากนี้ยังมีขนาดใหญ่ระหว่างโรงเรียนในขอบเขตที่การปฏิรูปจะดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตาม เดวิด โฮแกน นักวิทยาศาสตร์วิจัยอาวุโสไม่ได้ และสัมภาษณ์สำหรับรายงานนี้ระดับของสถาบัน

จัดในสิงคโปร์มากผิดปกติ ( เงื่อนไข สิงคโปร์เป็น " แน่นคู่ " ระบบที่สำคัญ

ผู้นำกระทรวง , ไม่ , และโรงเรียนร่วมรับผิดชอบและน่าเชื่อถือ ความแข็งแกร่งที่น่าจับตาคือ ไม่มี

นโยบายประกาศไม่มีแผนสำหรับการสร้างความสามารถในการตอบสนองมัน และในขณะที่มีการเปลี่ยนแปลงในประสิทธิภาพ

ภายในโรงเรียน มีการเปลี่ยนแปลงค่อนข้างน้อยระหว่างโรงเรียน โดยคมชัดมาก loosely คู่ระบบ

มีเวลายากนำเกี่ยวกับการริเริ่มการปฏิรูปและมักจะ typified โดยขบวนพาเหรดที่ไม่รู้จบของใหม่

บางครั้งนโยบายที่ขัดแย้งกันโดยไม่ต้องสร้างความสามารถที่จะตอบสนองพวกเขา โปรแกรมเตรียมครู

ในมหาวิทยาลัยมักจะไม่สอดคล้องกับการปฏิรูปนโยบาย ดังนั้น ผู้ปฏิบัติงานเป็นเหยียดหยามและ

รอการปฏิรูปต่อเนื่องคลื่นผ่าน มักจะมีความแตกต่างใหญ่ระหว่างโรงเรียนและในขอบเขต

ซึ่งการปฏิรูปจะดําเนินการ