the nature of the conflict between

the nature of the conflict between the narrator Sylvia and Miss Moore lies in their understanding of the role that socioeconomic class plays in their lives. Many children in the neighborhood and their families do not accept Miss Moore as "one of them." Miss Moore is obviously educated and the neighbors view her as a threat. Sylvia feels this way also, and as a result she becomes defensive whenever Miss Moore is around. Miss Moore on the other hand wants to teach the children about their situation so that they can strive for something better.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ธรรมชาติของความขัดแย้งระหว่าง'ผู้บรรยาย'ซิลเวียและนางสาวมัวร์อยู่ในความเข้าใจของบทบาทที่เล่นในระดับประชากรในชีวิตของพวกเขา เด็กจำนวนมากในพื้นที่ใกล้เคียงและครอบครัวยอมรับนางสาวมัวร์เป็น "หนึ่งในพวกเขา" เห็นได้ชัดคือศึกษานางสาวมัวร์ และเพื่อนบ้านดูเธอเป็นภัยคุกคามต่อ ซิลเวียรู้สึกนี้วิธียัง และดังนั้น เธอจะป้องกันเมื่อเป็นนางสาวมัวร์ นางสาวมัวร์คงต้องสอนเด็กเกี่ยวกับสถานการณ์ของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งมั่นในสิ่งที่ดียิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ธรรมชาติของความขัดแย้งระหว่างผู้บรรยายซิลเวียและนางสาวมัวร์อยู่ในความเข้าใจของบทบาทที่ระดับทางสังคมและเศรษฐกิจเล่นในชีวิตของพวกเขา เด็กหลายคนในพื้นที่ใกล้เคียงและครอบครัวของพวกเขาไม่ยอมรับนางสาวมัวร์ "หนึ่งในพวกเขา." นางสาวมัวร์คือการศึกษาอย่างเห็นได้ชัดและเพื่อนบ้านของเธอดูเป็นภัยคุกคาม ซิลเวียรู้สึกแบบนี้อีกและเป็นผลให้เธอกลายป้องกันนางสาวมัวร์เมื่อใดก็ตามที่อยู่รอบ ๆ นางสาวมัวร์ในมืออื่น ๆ ต้องการที่จะสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับสถานการณ์ของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งมั่นเพื่อสิ่งที่ดีกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ธรรมชาติของความขัดแย้งระหว่างบรรยาย ซิลเวีย และคุณมัวร์อยู่ในความเข้าใจบทบาททางเศรษฐกิจระดับการเล่นในชีวิตของพวกเขา เด็ก ๆ หลายคนในชุมชนและครอบครัวของพวกเขาจะไม่รับคุณมัวร์เป็นหนึ่งของพวกเขา . " คุณมัวร์ก็ศึกษา และเพื่อนบ้านดูเธออย่างคุกคาม ซิลเวียรู้สึกแบบนี้ด้วยและผลที่เธอจะรับเมื่อใดก็ตามที่คุณมัวร์เป็นรอบ ๆ คุณมัวร์ในมืออื่น ๆที่อยากสอนเด็กๆ เกี่ยวกับสถานการณ์ของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งมั่นเพื่อสิ่งที่ดีกว่า