They encouraged academic understand

They encouraged academic understanding , development of critical thinking skills, understanding of identity and diversity, and democratic practices. Networking skills, negotiation skills, decision-making skills, and understanding of values necessary for citizenship are evident learning goals. Underscoring these practices were variant goals for knowledge acquisition and enhancing cognitive and social skills. With regard to the concern for examinations, knowledge is viewed as fixed and can be transmitted while dynamic at the same time that it can address the need of society for teachers who are concerned in developing active and autonomous learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาส่งเสริมความเข้าใจทางวิชาการ พัฒนาทักษะการคิดสำคัญ ความเข้าใจตัวตนและความหลากหลาย และประชาธิปไตย ระบบเครือข่ายทักษะ ทักษะการเจรจาต่อรอง ทักษะการตัดสินใจ และเข้าใจค่าที่จำเป็นสำหรับสัญชาติเป็นเป้าหมายการเรียนรู้ชัด Underscoring ปฏิบัติเหล่านี้ถูกแปรเป้าหมายสำหรับการซื้อความรู้และเพิ่มทักษะการรับรู้ และสังคม เกี่ยวกับความกังวลสอบ ความรู้ดูเป็นถาวร และสามารถส่งผ่านในขณะที่แบบไดนามิกพร้อมกันนั้นสามารถจำเป็นของสังคมสำหรับครูที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาผู้เรียนที่ใช้งานอยู่ และเขตปกครองตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาได้รับการสนับสนุนความเข้าใจทางวิชาการการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ความเข้าใจของตัวตนและความหลากหลายและการปฏิบัติในระบอบประชาธิปไตย ทักษะเครือข่ายทักษะการเจรจาต่อรอง, ทักษะการตัดสินใจและความเข้าใจของค่าที่จำเป็นสำหรับการเป็นพลเมืองที่มีเป้าหมายการเรียนรู้ที่เห็นได้ชัด เน้นให้เห็นความการปฏิบัติเหล่านี้ถูกเป้าหมายที่แตกต่างกันสำหรับการซื้อความรู้องค์ความรู้และเสริมสร้างและทักษะทางสังคม ในเรื่องเกี่ยวกับความกังวลสำหรับการสอบความรู้ถูกมองว่าเป็นคงที่และสามารถส่งแบบไดนามิกในขณะที่ในเวลาเดียวกันที่จะสามารถอยู่ต้องของสังคมสำหรับครูที่มีความกังวลในการพัฒนาผู้เรียนที่ใช้งานและในกำกับของรัฐ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาสนับสนุนความเข้าใจทางวิชาการ การพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ความเข้าใจในตัวตนและความหลากหลาย และการปฏิบัติประชาธิปไตย ความสามารถ , ทักษะ , ทักษะในการเจรจาต่อรองเครือข่ายและความเข้าใจของค่าที่จำเป็นสำหรับพลเมืองเป็นเป้าหมายการเรียนรู้เท่านั้นด้านการปฏิบัติเหล่านี้เป็นเป้าหมายที่แตกต่างเพื่อแสวงหาความรู้และเสริมสร้างความรู้และทักษะในการเข้าสังคม เกี่ยวกับความกังวลสำหรับสอบ ความรู้ คือ เป็นการถาวร และสามารถส่งแบบไดนามิกในขณะที่ในเวลาเดียวกันนั้นมันสามารถจัดการกับความต้องการของสังคม สำหรับครูที่เกี่ยวข้อง ในการพัฒนาผู้เรียนที่ใช้งานและเป็นอิสระ