One major part in the development o

One major part in the development of mood disorders in a social setting would be how well one could deal with stressful events. Normally, this is called coping strategies and it allows a person to manage their troubles and not be overwhelmed. Oftentimes, people can become depressed when unable to deal with "drama" from their friends-especially in children. Depressed children reported significantly higher level of hopelessness, lower general self-esteem, and lower coping skills than non-depressed children. Their ability to be unable to cope with stress can lead to fewer and less adaptive coping techniques (Asarnow, Carlson, & Guthrie, 1987).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนใหญ่หนึ่งในการพัฒนาของความผิดปกติของอารมณ์ในสังคมจะได้ดีวิธีหนึ่งสามารถจัดการกับเหตุการณ์เครียด โดยปกติ นี้เรียกว่าฝรั่ง และช่วยให้บุคคลสามารถจัดการปัญหาของพวกเขา และไม่จม อาจเกิด คนสามารถเป็นเรื่องราวเมื่อไม่สามารถจัดการกับ "ละคร" จากเพื่อนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็ก เด็กตกรายงานระดับสูงอย่างมีนัยสำคัญหวัง ล่างทั่วไปนับถือตนเอง และทักษะการเผชิญต่ำกว่าเด็กที่ไม่หดหู่ ความสามารถในการสามารถรับมือกับความเครียดอาจทำให้น้อยลง และน้อยลงเหมาะสมต่อการจัดการเทคนิค (Asarnow คาร์ลสัน และ Guthrie, 1987)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนหนึ่งที่สำคัญในการพัฒนาความผิดปกติของอารมณ์ในการตั้งค่าทางสังคมจะเป็นวิธีที่ดีที่ใครจะจัดการกับเหตุการณ์ที่เครียด โดยปกตินี้จะเรียกว่ากลวิธีการเผชิญปัญหาและจะช่วยให้คนที่จะจัดการปัญหาของพวกเขาและไม่จม บ่อยครั้งที่ผู้คนสามารถกลายเป็นซึมเศร้าเมื่อไม่สามารถที่จะจัดการกับ "ละคร" จากเพื่อนของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็ก เด็กหดหู่รายงานระดับที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของความสิ้นหวังทั่วไปต่ำความนับถือตนเองและทักษะต่ำกว่าเด็กที่ไม่ได้มีความสุข ความสามารถในการไม่สามารถที่จะรับมือกับความเครียดสามารถนำไปสู่​​น้อยลงและน้อยเทคนิคการเผชิญปัญหาการปรับตัว (Asarnow คาร์ลสันและ Guthrie, 1987)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งที่สำคัญส่วนหนึ่งในการพัฒนาความผิดปกติทางอารมณ์ในการตั้งค่าสังคมจะเป็นอย่างไรก็สามารถจัดการกับเหตุการณ์ที่เคร่งเครียด ปกติแล้ว นี่เรียกว่า การเผชิญความเครียด และช่วยให้บุคคลเพื่อจัดการปัญหาของตน และไม่ได้อย่างแน่นอน บ่อยครั้งที่ผู้คนสามารถกลายเป็นเครียดเมื่อไม่สามารถจัดการกับ " ละคร " จากเพื่อนของพวกเขาโดยเฉพาะในเด็กกดดันเด็กรายงานสูงกว่าระดับของความสิ้นหวัง ล่างทั่วไป ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและลดการแสวงหาทักษะมากกว่าเด็กเศร้า ความสามารถในการไม่สามารถที่จะรับมือกับความเครียดสามารถทำให้น้อยลงและน้อยกว่าการปรับตัวรับมือเทคนิค ( asarnow คาร์ลสัน & Guthrie , 1987 )