Brain Development ResearchBoth the

Brain Development Research
Both the popular press (Newsweek [Special Ed.], 1997) and
professional press (Carnegie, 1994; Newberger, 1997) have sparked
public debate on the critical importance of the first months and years
of a child's life. Scientists have conducted studies showing the
dramatic influence of very early experience on the actual wiring of the
human brain. Early stimulation, they have said, prepares the way for
later growth and development. Lack of stimulation or negative
stimulation can make such growth and development impossible or
extremely difficult. Other researchers have studied how the brain
influences specific functions. For example, some have used
information processing theory to understand memory, while others
have searched for ways to define intelligence as a system and to
explain how intelligence differs from individual to individual.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยเพื่อการพัฒนาสมองทั้งนิยม (Newsweek [ed.พิเศษ], 1997) และกดมืออาชีพ (Carnegie, 1994 Newberger, 1997) ได้จุดประกายการอภิปรายสาธารณะในสำคัญของเดือนและปีแรกชีวิตของเด็ก นักวิทยาศาสตร์ได้ดำเนินการศึกษาแสดงให้เห็นการอิทธิพลอย่างมากต้นมากประสบการณ์การเดินสายไฟที่แท้จริงของการสมองมนุษย์ กระตุ้นก่อน พวกเขาได้กล่าวว่า เตรียมทางสำหรับภายหลังเจริญเติบโตและการพัฒนา ขาดการกระตุ้นหรือเป็นลบกระตุ้นสามารถเจริญเติบโตและพัฒนาดังกล่าวเป็นไปไม่ได้ หรือยากมาก นักวิจัยอื่น ๆ ได้ศึกษาวิธีสมองมีอิทธิพลต่องานเฉพาะ ตัวอย่างเช่น บางคนได้ใช้หน่วยความจำ ขณะที่คนอื่นเข้าใจทฤษฎีการประมวลผลข้อมูลพยายามหาวิธีที่จะกำหนดระบบสารสนเทศ เป็นระบบ และเพื่ออธิบายวิธีการปัญญาแตกต่างจากแต่ละบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยการพัฒนาสมอง
ทั้งสองกดที่นิยม (นิวส์ [Special Ed.], 1997) และ
กดมืออาชีพ (คาร์เนกี 1994; Newberger, 1997) ได้จุดประกาย
การอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับความสำคัญของเดือนแรกและปีที่ผ่านมา
ของชีวิตของเด็ก นักวิทยาศาสตร์ได้ทำการศึกษาแสดงให้เห็นถึง
อิทธิพลอย่างมากจากประสบการณ์มากในช่วงต้นการเดินสายไฟที่เกิดขึ้นจริงของ
สมองของมนุษย์ กระตุ้นก่อนที่พวกเขาได้กล่าวว่าการเตรียมความพร้อมทางสำหรับ
การเจริญเติบโตและการพัฒนาในภายหลัง ขาดการกระตุ้นหรือเชิงลบ
การกระตุ้นสามารถทำให้การเจริญเติบโตและการพัฒนาดังกล่าวเป็นไปไม่ได้หรือ
ยากมาก นักวิจัยอื่น ๆ มีการศึกษาวิธีการที่สมอง
มีผลต่อการทำงานที่เฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่นบางส่วนได้ใช้
ทฤษฎีการประมวลผลข้อมูลเพื่อทำความเข้าใจกับหน่วยความจำในขณะที่คนอื่น ๆ
มีการสืบค้นหาวิธีการที่จะกำหนดปัญญาเป็นระบบและ
อธิบายวิธีการที่แตกต่างจากหน่วยสืบราชการลับแต่ละบุคคล