Learning outside one’s perceived co

Learning outside one’s perceived comfort zones: “Learning is enhanced when students are given the opportunity to operate outside of their own perceived comfort zones.” This doesn’t refer just to physical environment, but also to the social environment. This could include, for instance, “being accountable for one’s actions and owning the consequences”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกเหนือการเรียนรู้ของการมองเห็นสบายโซน: "เรียนรู้เพิ่มเมื่อนักเรียนมีโอกาสในการทำงานนอกเขตพื้นที่ของตนเองจึงรับรู้" นี้ไม่อ้างอิง กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพ แต่สภาพแวดล้อมทางสังคม นี้อาจรวมถึง เช่น "การรับผิดชอบของการดำเนินการ และเป็นเจ้าของผล"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้นอกใครรับรู้โซนความสะดวกสบาย: "การเรียนรู้ที่จะเพิ่มขึ้นเมื่อนักเรียนจะได้รับโอกาสที่จะทำงานนอกของตัวเองรับรู้โซนความสะดวกสบาย." นี้ไม่ได้หมายถึงเพียงเพื่อให้สภาพแวดล้อมทางกายภาพ แต่ยังรวมถึงสภาพแวดล้อมทางสังคม ซึ่งอาจรวมถึงตัวอย่างเช่น "เป็นรับผิดชอบต่อการกระทำของคนและเป็นเจ้าของผลที่ตามมา"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนนอกหนึ่งของการรับรู้ความสะดวกสบายโซน : " เรียนเพิ่มขึ้นเมื่อนักเรียนจะได้รับโอกาสที่จะทำงานนอกของตนเองตามความสะดวกสบายโซน " นี้ไม่ได้ดูแค่สภาพแวดล้อมทางกายภาพ แต่ยังสภาพแวดล้อมสังคม นี้อาจรวมถึงตัวอย่างเช่น " การรับผิดชอบของการกระทำและการเป็นเจ้าของผล "