Objective:Make fresh water from sal

Objective:
Make fresh water from salt water by using the process of distillation.

Research Questions:
What is an element?
What is a mixture?
How does a mixture differ from a compound?
What is meant by boiling point?
What is the boiling point of water?
What is distillation, desalination, and desalinization?
Why are we or should we be concerned about changing sea water into regular drinking water?
Is it possible to drink sea water? By itself, salt water is harmful to humans, but using a process known as distillation, salt water can become drinkable! In this experiment you will convert salt water into fresh water using distillation, which involves boiling a salt solution so that the water of the solution is turned into water vapor or water gas.

Materials:
Table salt
Tablespoon
Sand
Tap water
Basin
Distilling flask
Thermometer
Liebig condenser
Stand
250ml beaker
Rubber tubing
Rubber stopper
Bunsen burner or electric burner
Two stands
Tripod
Two clamps
Camera
Paper towels (for cleanup)
Experimental Procedure:
Gather all the materials you will need for this science project. You may wish to include a camera and take photos to include in your report and use on your display charts.
Put on your safety equipment.
Set up the distillation apparatus and shown in the diagram below. This diagram is provided by the free Wikipedia Encyclopedia. You are free to use it in your report.
Start by filling you r beaker with tap water and add one tablespoon of salt. Mix well. Pour the salt water into the distilling flask
Place sand in the basin and now place the distilling flask into the sand before you start heating it.
Carefully place the burner under the flask.
Connect the distilling flask to one end of the Liebig's condenser.
Place the condenser so that it slopes downward and that it other end is directly above the beaker.
Bring the salt solution to a boil. Keep an eye on that thermometer
Collect the water vapor that is now turning into liquid water.
Observe. You will find the water is tasteless and has no distinct odor.
Write up your experiment. You may wish to include photos of the apparatus. Be certain to include your bibliography.
Diagram



1: Heat source
2: Still pot
3: Still head
4: Thermometer/Boiling point temperature
5: Condenser
6: Cooling water in
7: Cooling water out
8: Distillate/receiving flask
9: Vacuum/gas inlet
10: Still receiver
11: Heat control
12: Stirrer speed control
13: Stirrer/heat plate
14: Heating (Oil/sand) bath
15: Stirrer bar/anti-bumping granules
16: Cooling bath.
Terms/Concepts: elements; compounds; mixtures; solutions; boiling point; distillation; desalinization

References: Wikipedia's Distillation page



Dr. Muriel Gerhard (Ed.D.) is a retired educator with fifty seven years of experience in all aspects of public education. She has been a teacher, principal, administrator, college professor, researcher, grants writer, change agent and science editor. She is the author of several books on education used as college texts. These include the best selling Effective Teaching Strategies with the Behavioral Outcomes Approach and The Behavioral Outcomes Handbook for Teachers and Administrators. Presently she is a consultant in science education and curriculum development, a marriage and family therapist, a newspaper columnist and an author. Her latest book, recently published, is a memoir of sixty vignettes entitled âNow That I`m Dead, I Decided to Write this Bookâ.
Disclaimer and Safety Precautions

Education.com provides the Science Fair Project Ideas for informational purposes only. Education.com does not make any guarantee or representation regarding the Science Fair Project Ideas and is not responsible or liable for any loss or damage, directly or indirectly, caused by your use of such information. By accessing the Science Fair Project Ideas, you waive and renounce any claims against Education.com that arise thereof. In addition, your access to Education.com’s website and Science Fair Project Ideas is covered by Education.com’s Privacy Policy and site Terms of Use, which include limitations on Education.com’s liability.

Warning is hereby given that not all Project Ideas are appropriate for all individuals or in all circumstances. Implementation of any Science Project Idea should be undertaken only in appropriate settings and with appropriate parental or other supervision. Reading and following the safety precautions of all materials used in a project is the sole responsibility of each individual. For further information, consult your state’s handbook of Science Safety.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์:
ทำน้ำจืดจากน้ำเค็ม โดยใช้กระบวนการกลั่น

คำถามวิจัย:
องค์คืออะไร?
อะไรเป็นส่วนผสม?
วิธีไม่ส่วนผสมแตกต่างจากสารประกอบ?
สิ่งที่มีขึ้น โดยจุดเดือด?
จุดเดือดของน้ำคืออะไร?
กลั่น desalination และ desalinization คืออะไร?
ทำไมเรา หรือควร เราจะกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงน้ำทะเลเป็นน้ำดื่มปกติ
มันเป็นการดื่มน้ำทะเล ด้วยตัวเอง น้ำเค็มเป็นอันตรายต่อมนุษย์ แต่ใช้กระบวนการที่เรียกว่ากลั่น น้ำเค็มสามารถกลายเป็น drinkable ในการทดลองนี้ คุณจะแปลงน้ำเค็มเป็นน้ำจืดใช้การกลั่น ซึ่งเกี่ยวข้องกับการต้มเกลือโซลูชันที่เปิดน้ำของโซลูชันเป็นไอน้ำหรือแก๊สน้ำ

วัสดุ:
เกลือ
อาหาร
ทราย
น้ำประปา
พื้น
Distilling หนาว
ปรอท
Liebig เครื่องควบแน่น
ยืน
บีกเกอร์ 250ml
ท่อยาง
จุกยาง
บุนเซนเตาหรือเตาไฟฟ้า
ยืนสอง
ขา
clamps สอง
กล้อง
กระดาษผ้าเช็ดตัว (สำหรับล้าง)
กระบวนการทดลอง:
รวบรวมวัสดุทั้งหมดที่คุณจำเป็นสำหรับโครงการนี้วิทยาศาสตร์ คุณอาจต้องการรวมถึงกล้อง และถ่ายภาพไปรวมไว้ในรายงานของคุณ และใช้บนแผนภูมิแสดงการได้
ใส่อุปกรณ์ความปลอดภัยของคุณ.
ตั้งเครื่องกลั่น และแสดงในไดอะแกรมข้างล่างได้ แผนภาพนี้ให้ไว้ โดยวิกิพีเดียสารานุกรมอิสระ คุณมีอิสระที่จะใช้ในรายงานของคุณ
เริ่มต้นโดยกรอกคุณเป็นบีกเกอร์ที่ มีน้ำประปา และอาหารหนึ่งเกลือเพิ่ม น้ำพริกลาบ เทน้ำเกลือลงในหนาว distilling
ใส่ทรายในลุ่มน้ำ และวางหนาว distilling ลงในทรายตอนนี้ ก่อนที่จะเริ่มความร้อนมัน
รอบคอบวางเตาใต้หนาว
หนาว distilling เชื่อมต่อปลายด้านหนึ่งของเครื่องควบแน่นของ Liebig
วางเครื่องควบแน่นเพื่อลงลาดและที่อีกปลายหนึ่งจะอยู่ด้านบนบีกเกอร์
นำโซลูชันเกลือไปต้ม เก็บตาบนปรอทที่
รวบรวมไอน้ำที่ตอนนี้เปลี่ยนเป็นน้ำเหลว
Observe หาน้ำจืด และได้ไม่แตกต่างกลิ่น
เขียนค่าการทดลอง คุณอาจต้องการรวมภาพถ่ายของเครื่อง บางอย่างที่จะรวมรายชื่อผลงานของคุณ
ไดอะแกรม


1: แหล่งความร้อน
2: ยังหม้อ
3: ยังคงหัว
4: อุณหภูมิจุดเดือด/ปรอทวัดไข้
5: เครื่องควบแน่น
6: ระบายความร้อนน้ำใน
7: ระบายน้ำออก
8: กลั่น/รับหนาว
9: ทางเข้าของเครื่องดูดฝุ่นและแก๊ส
10: ยังคงรับ
11: ควบคุมความร้อน
12: ช้อนคนควบคุมความเร็ว
13: จานช้อนคน/ความร้อน
14: อาบน้ำร้อน (น้ำมัน/ทราย)
15: ช้อนคนบาร์/ป้องกันชนเม็ด
16: ระบายน้ำ
เงื่อนไข/แนวคิด: องค์ประกอบ สาร น้ำยาผสม วิธีแก้ไขปัญหา จุดเดือด กลั่น desalinization

ข้อมูลอ้างอิง: หน้าของวิกิพีเดียภาษากลั่น



ดร. muriel ความกล้าหาญ Gerhard (Ed.D.) เป็นประวัติผู้สอนและวาระเจ็ดสิบปีของประสบการณ์ในด้านการศึกษาสาธารณะ เธอได้รับเป็นครู หลัก ผู้ดูแล วิทยาลัยศาสตราจารย์ นัก วิจัย ผู้เขียนมอบ เปลี่ยนแปลงแก้ไขตัวแทนและวิทยาศาสตร์ เธอเป็นผู้เขียนหนังสือหลายเล่มในการศึกษาใช้เป็นข้อความของวิทยาลัย ได้แก่ขายกลยุทธ์การสอนมีประสิทธิภาพพฤติกรรมวิธีการผลลัพธ์และผลคู่มือพฤติกรรมครูและผู้ดูแลที่ดีที่สุด ปัจจุบันเธอเป็นปรึกษาในวิทยาศาสตร์การศึกษาและหลักสูตรการพัฒนา การแต่งงานและครอบครัวบำบัดโรค columnist หนังสือพิมพ์ และผู้เขียน หนังสือของเธอล่าสุด เผยแพร่เมื่อเร็ว ๆ นี้ มี memoir ของ sixty vignettes âNow รับว่า ฉันตาย ฉัน Decided เขียน Bookâ นี้
ปฏิเสธและความปลอดภัย Precautions

Education.com ให้ความคิดวิทยาศาสตร์ยุติธรรมโครงการสำหรับให้ข้อมูลเท่านั้น Education.com ทำรับประกันหรือแสดงเกี่ยวกับแนวคิดวิทยาศาสตร์งานโครงการใด ๆ และไม่รับผิดชอบ หรือรับผิดสำหรับการสูญเสียหรือความเสียหาย โดยตรง หรือโดย อ้อม เกิดจากการใช้ข้อมูลดังกล่าว โดยการเข้าถึงโครงการความคิดธรรมศาสตร์ คุณยกเว้น และ renounce เรียกร้องใด ๆ กับ Education.com ที่เกิดขึ้นดังกล่าว การครอบคลุมของคุณเข้าถึงเว็บไซต์ Education.com ของและคิดโครงการธรรมศาสตร์ โดย Education.com ของนโยบายและเงื่อนไขการใช้งาน ซึ่งรวมถึงข้อจำกัดของความรับผิดของ Education.com ไซต์

คำเตือนเป็นแปลงที่โครงการความคิดที่ไม่เหมาะสม สำหรับบุคคลทั้งหมด หรือ ในทุกสถานการณ์ นำความคิดโครงการวิทยาศาสตร์ใด ๆ ควรดำเนินการเฉพาะ ในการตั้งค่าที่เหมาะสม และควบคุมโดยผู้ปกครอง หรืออื่น ๆ ที่เหมาะสม การอ่าน และระมัดระวังความปลอดภัยของวัสดุทั้งหมดที่ใช้ในโครงการต่อไปนี้เป็นความรับผิดชอบแต่เพียงผู้เดียวของแต่ละบุคคล สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดดูคู่มือของรัฐของวิทยาศาสตร์ความปลอดภัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์:
ทำน้ำจืดจากน้ำทะเลโดยใช้กระบวนการของการกลั่นคำถามวิจัย: ? เป็นองค์ประกอบอะไร? ส่วนผสมคืออะไร? วิธีผสมไม่แตกต่างจากสารประกอบ? อะไรคือความหมายโดยจุดเดือดเป็นจุดเดือดของอะไร น้ำกลั่นกลั่นน้ำทะเลและ desalinization คืออะไร? ทำไมเราหรือเราควรจะกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนน้ำทะเลเป็นน้ำดื่มที่ปกติมันเป็นไปได้ที่จะดื่มน้ำทะเล โดยตัวมันเองน้ำเกลือเป็นอันตรายต่อมนุษย์ แต่ใช้กระบวนการที่เรียกว่าการกลั่นน้ำจะกลายเป็นเกลือดื่ม! ในการทดลองนี้คุณจะแปลงน้ำทะเลเป็นน้ำจืดโดยใช้การกลั่นซึ่งเกี่ยวข้องกับการต้มสารละลายเกลือเพื่อให้น้ำของการแก้ปัญหาจะกลายเป็นไอน้ำหรือก๊าซน้ำวัสดุ: เกลือช้อนโต๊ะทรายน้ำประปาลุ่มน้ำกลั่นขวดเทอร์โมมิเตอร์Liebig คอนเดนเซอร์ยืน250ml แก้วท่อยางจุกยางเตาแผดเผาหรือเตาไฟฟ้าสองยืนขาตั้งกล้องสองยึดกล้องผ้าขนหนูกระดาษ (การทำความสะอาด) การทดลองขั้นตอน: รวบรวมวัสดุทั้งหมดที่คุณจะต้องสำหรับโครงงานวิทยาศาสตร์นี้ คุณอาจต้องการที่จะรวมถึงกล้องและถ่ายภาพที่จะรวมอยู่ในรายงานของคุณและใช้การแสดงผลบนชาร์ตของคุณใส่อุปกรณ์ความปลอดภัยของคุณตั้งค่าอุปกรณ์การกลั่นและการแสดงในแผนภาพด้านล่าง แผนภาพนี้มีให้โดยวิกิพีเดียสารานุกรมเสรี คุณมีอิสระที่จะใช้ในรายงานของคุณเริ่มต้นโดยการกรอกคุณ r ถ้วยแก้วกับน้ำประปาและเพิ่มหนึ่งช้อนโต๊ะเกลือ ผสมให้เข้ากัน เทน้ำเกลือลงในขวดกลั่นทรายวางในอ่างและตอนนี้วางขวดกลั่นลงไปในทรายก่อนที่จะเริ่มให้ความร้อนมันอย่างระมัดระวังภายใต้การวางเตาขวดต่อขวดกลั่นที่ปลายด้านหนึ่งของคอนเดนเซอร์ Liebig ของสถานที่ คอนเดนเซอร์เพื่อให้ลาดลงและที่ปลายอีกด้านหนึ่งเป็นตรงเหนือถ้วยแก้วนำสารละลายเกลือไปต้ม เก็บตาบนเครื่องวัดอุณหภูมิที่เก็บไอน้ำที่ตอนนี้กลายเป็นน้ำของเหลวสังเกต คุณจะพบน้ำที่มีรสจืดและไม่มีกลิ่นที่แตกต่างกันเขียนขึ้นการทดสอบของคุณ คุณอาจต้องการที่จะรวมถึงภาพถ่ายของอุปกรณ์ เป็นบางอย่างที่จะรวมบรรณานุกรมของคุณแผนภาพที่ 1: แหล่งความร้อนที่ 2: ยังหม้อที่ 3: ยังคงมุ่งหน้า4: เทอร์โมมิเตอร์ / จุดเดือดอุณหภูมิ5: Condenser 6: น้ำเย็นใน7: น้ำระบายความร้อนออกมา8: กลั่น / รับขวด9: สูญญากาศ / ก๊าซขาเข้า10: ยังผู้รับ11: การควบคุมความร้อน12: กวนควบคุมความเร็ว13: กวน / แผ่นความร้อน14: ความร้อน (น้ำมัน / ทราย) อาบน้ำ15: บาร์กวน / ป้องกันกระแทกเม็ด16: อาบน้ำเย็นเงื่อนไข / แนวคิด: องค์ประกอบ สาร; ผสม; การแก้ปัญหา จุดเดือด; กลั่น; desalinization อ้างอิง: หน้ากลั่นวิกิพีเดียดร. มิวเรียลแกร์ฮาร์ด (Ed.D. ) เป็นครูที่เกษียณห้าสิบเจ็ดปีของประสบการณ์ในทุกด้านของการศึกษาของรัฐ เธอได้รับครูอาจารย์ผู้ดูแลระบบอาจารย์วิทยาลัยนักวิจัย, นักเขียนทุนตัวแทนการเปลี่ยนแปลงและบรรณาธิการวิทยาศาสตร์ เธอเป็นผู้เขียนหนังสือหลายเล่มเกี่ยวกับการศึกษามาใช้เป็นตำราเรียนที่วิทยาลัย เหล่านี้รวมถึงที่ขายดีที่สุดที่มีประสิทธิภาพกลยุทธ์การสอนด้วยวิธีการเกี่ยวกับพฤติกรรมและผลที่เกี่ยวกับพฤติกรรมผลคู่มือสำหรับครูและผู้ดูแลระบบ ปัจจุบันเธอเป็นที่ปรึกษาในการศึกษาวิทยาศาสตร์และการพัฒนาหลักสูตรการแต่งงานและครอบครัวบำบัดโรคคอลัมหนังสือพิมพ์และนักเขียน หนังสือเล่มล่าสุดของเธอที่ตีพิมพ์เมื่อเร็ว ๆ นี้เป็นชีวิตประจำวันของหกสิบสะเปะสะปะสิทธิ anow ที่ฉัน `เมตรตายฉันตัดสินใจที่จะเขียนนี้ Booka คำเตือนข้อควรระวังและความปลอดภัยให้ Education.com นิทรรศการวิทยาศาสตร์โครงการไอเดียเพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น Education.com ไม่ให้การรับประกันใด ๆ หรือการแสดงความคิดเกี่ยวกับโครงการนิทรรศการวิทยาศาสตร์และจะไม่รับผิดชอบหรือรับผิดสำหรับความสูญเสียหรือความเสียหายใด ๆ โดยตรงหรือโดยอ้อมที่เกิดจากการใช้งานของข้อมูลดังกล่าว โดยการเข้าถึงไอเดียนิทรรศการวิทยาศาสตร์โครงการคุณสละและสละสิทธิเรียกร้องใด ๆ กับ Education.com ที่เกิดขึ้นดังกล่าว นอกจากนี้การเข้าถึงของคุณไปยัง Education.com เว็บไซต์และนิทรรศการวิทยาศาสตร์โครงการไอเดียจะถูกปกคลุมด้วย Education.com 'นโยบายความเป็นส่วนตัวและเว็บไซต์ของข้อตกลงและเงื่อนไขของการใช้งานซึ่งรวมถึงข้อ จำกัด เกี่ยวกับความรับผิด Education.com ของคำเตือนจะได้รับขอว่าไม่ทุกโครงการไอเดียมีความเหมาะสมสำหรับ บุคคลทั้งหมดหรือในทุกสถานการณ์ การดำเนินการใด ๆ ความคิดโครงงานวิทยาศาสตร์ควรจะดำเนินการเฉพาะในการตั้งค่าที่เหมาะสมและมีการกำกับดูแลผู้ปกครองหรืออื่น ๆ ที่เหมาะสม การอ่านและการดังต่อไปนี้ข้อควรระวังความปลอดภัยของวัสดุทั้งหมดที่ใช้ในโครงการเป็นความรับผิดชอบ แต่เพียงผู้เดียวของแต่ละคน สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมโปรดดูคู่มือของรัฐความปลอดภัยของวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ :
ทำให้น้ำจืดจากน้ำทะเล โดยใช้กระบวนการของการกลั่น คำถามวิจัย

:
อะไรเป็นองค์ประกอบ ?
สิ่งที่เป็นส่วนผสม ?
ทำไมส่วนผสมแตกต่างจากสารประกอบ ?
สิ่งที่หมายโดยจุดเดือด ?
คือจุดเดือดของน้ำ
สิ่งที่กลั่น , ท้องอืด , และเกลือ ?
ทำไมเราหรือเราควรจะกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนน้ำทะเลเป็นน้ำดื่มธรรมดา
มันเป็นไปได้ที่จะดื่มน้ำทะเล ? โดยตัวเอง , น้ำเกลือจะเป็นอันตรายต่อมนุษย์ แต่ใช้กระบวนการที่เรียกว่าการกลั่นน้ำทะเลจะกลายเป็นดื่มได้ ! ในการทดลองนี้จะแปลงน้ำเกลือลงในน้ำที่ใช้กลั่น ซึ่งเกี่ยวข้องกับสารละลายเกลือที่ต้มน้ำในสารละลายกลายเป็นไอน้ำหรือน้ำแก๊ส วัสดุ :





ทราย เกลือ 1 ช้อนโต๊ะก๊อกน้ำอ่าง



Liebig กลั่นเครื่องวัดอุณหภูมิขวดบีกเกอร์


ขาตั้งคอนเดนเซอร์ 250ml ยางท่อ

ยางกันชนตัวเตาหรือเตาไฟฟ้า


สองสองยืนขาตั้งกล้องยึด

ผ้าขนหนูกระดาษ ( ล้าง ) :

ทดลองรวบรวมวัสดุทั้งหมดที่คุณจะต้องสำหรับงานวิทยาศาสตร์คุณอาจต้องการรวมกล้องและถ่ายภาพที่จะรวมอยู่ในรายงานของคุณ และใช้แผนภูมิที่แสดงของคุณ .

ใส่อุปกรณ์ความปลอดภัยของคุณ ตั้งค่าการกลั่นและอุปกรณ์แสดงในแผนภาพด้านล่าง แผนภาพนี้มีให้โดยสารานุกรมวิกิพีเดียฟรี คุณมีอิสระที่จะใช้ในการรายงานของคุณ คุณ R
เริ่มต้นโดยการกรอกบีกเกอร์มีน้ำประปาและเพิ่มหนึ่งช้อนโต๊ะเกลือ ผสมให้เข้ากันเทน้ำเกลือลงในขวดกลั่น
สถานที่ทรายในอ่างและตอนนี้วางขวดกลั่นทรายลงก่อนที่คุณจะเริ่มต้นความร้อนมัน .
อย่างที่เตาใต้ขวด ขวดไปกลั่น
เชื่อมต่อปลายด้านหนึ่งของหนังสือของคอนเดนเซอร์ .
วางคอนเดนเซอร์เพื่อให้มันลาดลง และว่า อื่น ๆสิ้นสุดตรงข้างบนบีกเกอร์ .
เอาสารละลายเกลือให้เดือดจับตาดูว่าเทอร์โมมิเตอร์
รวบรวมไอน้ำที่ตอนนี้กลายเป็นของเหลว
สังเกต คุณจะพบว่าน้ำเป็นรสจืดและไม่มีกลิ่นที่แตกต่างกัน .
เขียนทดสอบของคุณ คุณอาจต้องการที่จะรวมภาพถ่ายของเครื่อง เป็นบางรวมบรรณานุกรมของคุณ แผนภาพ





2 : 1 : แหล่งความร้อนยังหม้อ
3 : ยังหัว
4 : เครื่องวัดอุณหภูมิ / อุณหภูมิเดือด

6 : 5 จุด : คอนเดนเซอร์น้ำหล่อเย็นในน้ำหล่อเย็นออก

7 : 8 : กลั่น / รับขวด
9 : สูญญากาศ / แก๊สขาเข้า
10 : ยังรับการควบคุมความร้อน

11 : 12 : 13 : stirrer กวนการควบคุมความเร็ว

14 / แผ่นความร้อน : ความร้อน ( น้ำมัน / ทราย ) อาบน้ำ
15 : หมุนบาร์ / ป้องกันการชน เม็ด

16 : อาบน้ำเย็น คำ / แนวคิด : องค์ประกอบ สารประกอบ ; ส่วนผสม ; โซลูชั่น ; จุดเดือด ; การกลั่น ; เกลือ

อ้างอิง :วิกิพีเดียคือการกลั่นหน้า



คุณหมอ Muriel Gerhard ( กศ.ด. ) เป็นครูเกษียณกับห้าสิบเจ็ดปีของประสบการณ์ในด้านการศึกษาสาธารณะ เธอได้เป็นครู , อาจารย์ใหญ่ , ผู้บริหาร , อาจารย์มหาวิทยาลัย , นักวิจัย , ทุนนักเขียน เปลี่ยนแปลงและแก้ไขวิทยาศาสตร์ เธอเป็นผู้เขียนหนังสือหลายเล่มเกี่ยวกับการศึกษาที่ใช้เป็นตำราวิทยาลัยเหล่านี้รวมถึงการขายที่ดีที่สุดที่มีประสิทธิภาพ กลวิธีการสอน กับผลพฤติกรรมวิธีการและคู่มือด้านพฤติกรรมครูและผู้บริหาร ปัจจุบันเธอเป็นที่ปรึกษาด้านวิทยาศาสตร์การศึกษาและพัฒนาหลักสูตร การแต่งงานและครอบครัวบำบัด คอลัมนิสต์ หนังสือพิมพ์ และผู้เขียน หนังสือเล่มล่าสุดของเธอ เมื่อเร็ว ๆ นี้ได้รับการตีพิมพ์เป็นไดอารี่ของหกสิบ vignettes สิทธิâตอนนี้ฉันจะตาย ฉันตัดสินใจที่จะเขียนหนังสือเล่มนี้â .
ความรับผิดชอบและความปลอดภัย

education.com มีโครงการยุติธรรมวิทยาศาสตร์แนวคิดข้อมูลเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ education.com ไม่ได้ทําให้การรับประกัน หรือ เป็นตัวแทนเกี่ยวกับโครงงานวิทยาศาสตร์แฟร์ความคิดและจะไม่รับผิดชอบหรือรับผิดสำหรับความสูญเสียหรือความเสียหายโดยตรงหรือโดยทางอ้อมที่เกิดจากการใช้ข้อมูลดังกล่าว โดยการเข้าถึงวิทยาศาสตร์โครงการยุติธรรมและความคิด คุณสละละทิ้งการเรียกร้องใด ๆ ต่อ education.com ที่เกิดขึ้นนั้น นอกจากนี้ การเข้าถึงการศึกษา เว็บไซต์จึงคิดโครงการยุติธรรมวิทยาศาสตร์และครอบคลุมการศึกษา นโยบายความเป็นส่วนตัวและเงื่อนไขเว็บไซต์สามารถใช้ ซึ่งรวมถึงข้อจำกัดในการศึกษา จึงความรับผิด .

เตือนจะขอระบุว่าไม่ใช่ความคิดโครงการเหมาะสมกับบุคคลทุกคน หรือทุกสถานการณ์ การดำเนินงานของโครงการวิทยาศาสตร์ คิดที่ควรดำเนินการในการตั้งค่าที่เหมาะสมและเหมาะสมกับผู้ปกครองหรือการดูแลอื่นๆ อ่านและปฏิบัติตามมาตรการป้องกันความปลอดภัยของวัสดุทั้งหมดที่ใช้ในโครงการจะรับผิดชอบ แต่เพียงผู้เดียวของแต่ละบุคคลสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมให้ปรึกษารัฐคู่มือความปลอดภัยของวิทยาศาสตร์