Suffolk County Council's Endeavour

Suffolk County Council's Endeavour House
Suffolk County Council was branded the worst authority in the region for disadvantaged secondary school pupils
Improvements in Suffolk schools are too slow, an Ofsted study has found.
Inspectors concluded 25,000 children were not in "good or outstanding" schools, particularly in deprived areas of Lowestoft and Ipswich.
Suffolk County Council was also the worst performing authority in the region for disadvantaged secondary school pupils, it said.
The county council said the report from the January inspection endorsed its ambitions for Suffolk schools.
Inspectors recognised the council has taken "positive steps" to support inadequate schools since 2007, but found others had declined as a result.
ADVERTISEMENT


Those at risk of decline had now been identified, but work to prevent this was too recent to stop others from deteriorating.
Suffolk's cabinet member for education and skills, Lisa Chambers said the report was "an endorsement of our direction of travel and ambitions for the county's schools".
"Our programme for long-term improvement will not be accomplished overnight. We take on board the areas for improvement identified by Ofsted."
Notable improvements
Ofsted Regional Director Andrew Cook said: "While I recognise that Suffolk council has taken positive steps to improve education in their area, and there are signs for optimism, the county is still not making swift enough progress.
"Much of their strategy has been implemented too recently to impact substantially on pupils' outcomes.
"Pupils' attainment in Suffolk remains below average, particularly for the most vulnerable and disadvantaged children.
"As a result, 25,000 children do not attend a good primary or secondary school. This needs to improve.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สภาเขตซัฟ Endeavour เฮาส์ซัฟสภาถูกตราอำนาจเลวร้ายที่สุดในภูมิภาคนี้สำหรับนักเรียนมัธยมผู้ด้อยโอกาสปรับปรุงโรงเรียนซัฟจะช้าเกินไป การศึกษา Ofsted พบกันผู้ตรวจสอบสรุปเด็ก 25000 ได้ "ดี หรือดีเด่น" โรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่สภาพอนาถของ Lowestoft และอิปสวิชซัฟสภามีอำนาจประสิทธิภาพเลวร้ายที่สุดในภูมิภาคสำหรับนักเรียนมัธยมผู้ด้อยโอกาส ว่ากล่าวสภาเขตกล่าวว่า รายงานจากการตรวจสอบมกราคมรับรองความทะเยอทะยานของสำหรับโรงเรียนซัฟผู้ตรวจยังสภาได้ดำเนินการ "บวกขั้นตอน" เพื่อสนับสนุนโรงเรียนไม่เพียงพอตั้งแต่ 2007 พบคนได้ปฏิเสธดังนั้นโฆษณา ผู้ที่มีความเสี่ยงลดลงได้ขณะนี้การระบุ แต่ทำงานเพื่อป้องกันไม่ให้ถูกล่ามากเกินไปจะหยุดคนอื่นจากการเสื่อมสภาพซัฟของสมาชิกคณะรัฐมนตรีศึกษาและทักษะ แชมเบอร์ส Lisa ว่า รายงานถูก "การสลักหลังของทิศทางของการเดินทางและความทะเยอทะยานในโรงเรียนของเขต""โครงการพัฒนาระยะยาวของเราจะไม่สำเร็จค้างคืน เราใช้เวลาบนพื้นที่ปรับปรุงระบุ Ofsted "ปรับปรุงบรรยากาศOfsted ภูมิภาคผู้กำกับแอนดรู Cook กล่าวว่า: "ในขณะที่ฉันรู้ว่า ซัฟสภาได้ดำเนินการขั้นตอนเพิ่มเพื่อปรับปรุงการศึกษาในพื้นที่ของตน และมีสัญญาณการมองในแง่ดี เขตยังไม่ทำรวดเร็วความคืบหน้าพอ"ของกลยุทธ์ของพวกเขามีการใช้มากเกินไปเมื่อเร็ว ๆ นี้จะส่งผลกระทบมากในผลลัพธ์ของนักเรียน"ของนักเรียนโดยในซัฟยังคงต่ำกว่าค่าเฉลี่ย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กผู้ด้อยโอกาส และเสี่ยงมากที่สุด"เป็นผลให้ เด็ก 25000 ไม่เข้าร่วมประชุมดีประถมหรือมัธยม นี้ต้องปรับปรุง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Suffolk County สภามุมานะบ้าน
ซัฟโฟล์สภามณฑลถูกตราหน้าผู้มีอำนาจที่เลวร้ายที่สุดในภูมิภาคสำหรับนักเรียนโรงเรียนมัธยมที่ด้อยโอกาส
ในการปรับปรุงโรงเรียน Suffolk จะช้าเกินไปศึกษา Ofsted ได้พบ.
ตรวจสอบข้อสรุป 25,000 เด็กไม่ได้อยู่ใน "ที่ดีหรือที่โดดเด่น" โรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในพื้นที่ที่ปราศจากโลว์สและอิปสวิ.
สภามณฑลซัฟโฟล์ยังเป็นผู้มีอำนาจในการดำเนินการที่เลวร้ายที่สุดในภูมิภาคสำหรับนักเรียนโรงเรียนมัธยมที่ด้อยโอกาสก็กล่าวว่า.
สภามณฑลกล่าวว่าจากรายงานการตรวจสอบรับรองความทะเยอทะยานมกราคมสำหรับโรงเรียน Suffolk.
ตรวจสอบได้รับการยอมรับสภา ได้ดำเนินการขั้นตอน "บวก" เพื่อสนับสนุนโรงเรียนไม่เพียงพอตั้งแต่ปี 2007 แต่ก็พบว่าคนอื่น ๆ ได้ลดลงเป็นผลมา.
โฆษณาผู้ที่มีความเสี่ยงของการลดลงได้รับการระบุ แต่การทำงานเพื่อป้องกันไม่ให้เรื่องนี้เป็นที่ผ่านมาเกินไปที่จะหยุดคนอื่น ๆ จากทวีความรุนแรงขึ้น. รัฐมนตรีซัฟโฟล์ของ เพื่อการศึกษาและทักษะลิซ่า Chambers กล่าวรายงานคือ "การรับรองจากทิศทางของเราในการเดินทางและความทะเยอทะยานในโรงเรียนเขตฯ ". "โปรแกรมของเราสำหรับการปรับปรุงในระยะยาวจะไม่ประสบความสำเร็จในชั่วข้ามคืน เราใช้เวลาอยู่บนเรือพื้นที่สำหรับการปรับปรุงระบุ Ofsted ". การปรับปรุงเด่นOfsted ผู้อำนวยการภูมิภาคแอนดรูคุกกล่าวว่า "ในขณะที่ฉันรู้ว่าซัฟโฟล์สภาได้ดำเนินการตามขั้นตอนในเชิงบวกในการปรับปรุงการศึกษาในพื้นที่ของตนและมีสัญญาณที่มองโลกในแง่ที่เป็นเขต ยังไม่มากพอที่ทำให้ความคืบหน้าอย่างรวดเร็ว. "มากของกลยุทธ์ของพวกเขาได้รับการดำเนินการเมื่อเร็ว ๆ นี้มากเกินไปจะส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในนักเรียนผล. "นักเรียน 'ความสำเร็จใน Suffolk ยังคงต่ำกว่าค่าเฉลี่ยโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่เปราะบางมากที่สุดและด้อยโอกาส. "เป็นผลให้ 25,000 เด็กไม่ได้เข้าร่วมโรงเรียนประถมหรือมัธยมที่ดี. นี้จะต้องมีการปรับปรุง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สภามณฑลซัฟฟอล์กบ้าน
Suffolk County สภานตราผู้มีอำนาจที่สุดในภูมิภาคสำหรับโรงเรียนมัธยมนักเรียนด้อยโอกาสในโรงเรียนซัฟ
การปรับปรุงจะช้าเกินไป เป็น ofsted พบ .
ผู้ตรวจได้ 25 , 000 เด็กไม่ได้อยู่ดี " หรือที่ " โรงเรียน โดยเฉพาะในพื้นที่ของ อิปสวิช และลิดรอน Lowestoft .
สภามณฑลซัฟฟอล์กยังร้ายแสดงอำนาจในภูมิภาค สำหรับโรงเรียนมัธยมนักเรียนด้อยโอกาส , ก็กล่าวว่า .
สภามณฑลรายงานกล่าวว่าจากการตรวจสอบรับรองของโรงเรียนมกราคมความทะเยอทะยาน Suffolk .
ผู้ตรวจสอบยอมรับสภาได้ " บวกขั้นตอน " เพื่อสนับสนุนไม่เพียงพอ โรงเรียนตั้งแต่ปี 2007 แต่เจอคนอื่นได้ลดลงเป็น



โฆษณาผลผู้ที่เสี่ยงต่อการปฏิเสธได้ในขณะนี้ได้รับการระบุ แต่เพื่อป้องกันนี้มันล่าสุดที่จะหยุดคนอื่น ๆจาก deteriorating .
ซัฟสมาชิกคณะรัฐมนตรีและทักษะเพื่อการศึกษา ลิซ่า แชมเบอร์ รายงานกล่าวว่า " รับรองของทิศทางของการเดินทางและความทะเยอทะยานสำหรับโรงเรียน " ของมณฑล .
" โปรแกรมของเราสำหรับการปรับปรุงในระยะยาว จะไม่ประสบความสำเร็จในชั่วข้ามคืนเราใช้เวลาบนกระดานสำหรับการปรับปรุงพื้นที่ระบุ ofsted "

ชื่นชมการปรับปรุง ofsted ผู้อำนวยการประจำภูมิภาคแอนดรูว์คุกกล่าวว่า " ในขณะที่ฉันตระหนักว่าสภา Suffolk มีมาตรการบวกเพื่อปรับปรุงการศึกษาในพื้นที่ของตนเอง และมีสัญญาณการมองโลกในแง่ เขตยังไม่รวดเร็วเพียงพอ
ทำให้ความคืบหน้า" มากของกลยุทธ์ของพวกเขาได้รับผลกระทบอย่างมากในการใช้งานด้วย เมื่อเร็วๆ นี้ ผลของนักเรียน .
" นักเรียนที่สำเร็จใน Suffolk ยังคงอยู่ด้านล่างเฉลี่ย โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่อ่อนแอที่สุด และเด็กด้อยโอกาส .
" เป็นผลให้ 25 , 000 เด็กไม่เข้าดี ประถม หรือมัธยม นี้ต้องปรับปรุง