Experience-dependent characteristic

Experience-dependent characteristics of auditory function, especially with regard to speech-evoked auditory neurophysiology, have garnered increasing attention in recent years. This interest stems from both pragmatic and theoretical concerns as it bears implications for the prevention and remediation of language-based learning impairment in addition to providing insight into mechanisms engendering experience-dependent changes in human sensory function. Musicians provide an attractive model for studying the experience-dependency of auditory processing in humans due to their distinctive neural enhancements compared to nonmusicians. We have only recently begun to address whether these enhancements are observable early in life, during the initial years of music training when the auditory system is under rapid development, as well as later in life, after the onset of the aging process. Here we review neural enhancements in musically trained individuals across the life span in the context of cellular mechanisms that underlie learning, identified in animal models. Musicians' subcortical physiologic enhancements are interpreted according to a cognitive framework for auditory learning, providing a model in which to study mechanisms of experience-dependent changes in human auditory function. © 2013 Elsevier B.V.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของฟังก์ชันหู โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับ evoked เสียงหูประสาทสรีรวิทยา ได้รวบรวมความสนใจเพิ่มขึ้นในปีที่ผ่านมา ดอกเบี้ยนี้เกิดจากความกังวลทั้งปฏิบัติ และทฤษฎีเป็นผลในการป้องกันและแก้ไขข้อผิดพลาดของผลการเรียนรู้ภาษาของเราลึกเข้าไปในกลไก engendering เปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับประสบการณ์ในฟังก์ชันทางประสาทสัมผัสมนุษย์หมีมัน นักดนตรีให้แบบจำลองที่น่าสนใจสำหรับการศึกษาอ้างประสบการณ์ของการประมวลผลในมนุษย์เนื่องจากปรับปรุงประสาทความโดดเด่นเมื่อเทียบกับ nonmusicians หู เราได้เพียงเพิ่งเริ่มว่าการปรับปรุงเหล่านี้เป็น observable ก่อนในชีวิต ในช่วงปีเริ่มฝึกอบรมเมื่อระบบประสาทการได้ยินจะพัฒนาอย่างรวดเร็ว และในภายหลัง ใน ชีวิต เพลง หลังจากเริ่มมีอาการของการแยกอายุ ที่นี่เราตรวจสอบการปรับปรุงบุคคลไนท์คลับฝึกประสาทผ่านช่วงชีวิตในบริบทของกลไกที่อยู่ภายใต้การเรียนรู้ โทรศัพท์มือถือระบุในรูปแบบสัตว์ แปลความหมายของดนตรี subcortical physiologic ปรับปรุงตามกรอบการรับรู้เรียนหู ให้แบบจำลองในการศึกษากลไกของการเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับประสบการณ์ในฟังก์ชันหูมนุษย์ © 2013 Elsevier B.V.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณลักษณะประสบการณ์ - ขึ้นอยู่กับการจัดงานสำหรับฟังเสียงโดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการฟัง,พูด neurophysiology - เกิดอารมณ์ได้รับความสนใจเพิ่มขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาดอกเบี้ยซึ่งเป็นผลสืบเนื่องจากการตระหนักถึงทั้งในทางปฏิบัติและในทางทฤษฎีเป็นหมีต่อการแก้ไขปัญหาและการป้องกันความบกพร่องด้านการ ภาษา ที่ใช้ในการเรียนรู้รวมถึงการให้ความรู้ความเข้าใจในการเปลี่ยนแปลงกลไก engendering ประสบการณ์ - ขึ้นอยู่กับในฟังก์ชันไม่แข็งแรงของมนุษย์นักดนตรีจัดให้บริการรุ่นที่ดึงดูดใจสำหรับประสบการณ์การเรียน - การพึ่งพาของการประมวลผลสำหรับฟังเสียงในมนุษย์เนื่องจากมีการเพิ่ม ประสิทธิภาพ เกินที่โดดเด่นของพวกเขาเมื่อเทียบกับ nonmusicians เราได้มีการเริ่มแอดเดรสไม่ว่าจะการปรับปรุงเหล่านี้จะเห็นได้ในช่วงเช้าตรู่ชีวิตในปีแรกของการฝึกอบรมดนตรีเมื่อระบบการฟัง,ที่อยู่ ภายใต้ การพัฒนาอย่างรวดเร็วและใน ภายหลัง ในชีวิตเท่านั้นเมื่อไม่นานมานี้หลังจากที่พระบรมราชู ปถัมภ์ ของกระบวนการอายุที่. ที่นี่เราจะตรวจสอบการปรับปรุงเกินในแต่ละเพลงผ่านการฝึกหัดในอายุที่อยู่ในบริบทของกลไกเซลลูลาร์ที่อยู่ข้างใต้ระบุว่าการเรียนรู้ในบางรุ่นสัตว์ การปรับปรุงในทางสรีรศาสตร์ subcortical 'นักดนตรีจะตีความตามกรอบการเรียนรู้ในการศึกษาสำหรับฟังเสียงจัดให้บริการรุ่นที่ในซึ่งการศึกษากลไกของการเปลี่ยนแปลงประสบการณ์ - ขึ้นอยู่กับในฟังก์ชันล้ำสมัยของมนุษย์ ©ปี 2013 elsevier

, International B . V .