The problems with PPPIt all sounds

The problems with PPP
It all sounds quite logical but teachers who use this method will soon identify problems with it:

Students can give the impression that they are comfortable with the new language as they are producing it accurately in the class. Often though a few lessons later, students will either not be able to produce the language correctly or even won't produce it at all.
Students will often produce the language but overuse the target structure so that it sounds completely unnatural.
Students may not produce the target language during the free practice stage because they find they are able to use existing language resources to complete the task.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาเกี่ยวกับ PPPทุกเสียงค่อนข้างตรรกะ แต่ครูที่ใช้วิธีการนี้จะระบุปัญหากับเร็ว ๆ นี้:นักเรียนสามารถให้ความประทับใจว่า จะพักกับภาษาใหม่พวกเขาจะผลิตได้อย่างถูกต้องในชั้นเรียน แต่มักจะกี่บทเรียน หลังเรียนอาจจะผลิตภาษาถูกต้อง หรือแม้จะผลิตได้ทั้งหมดนักเรียนจะผลิตภาษามัก แต่ overuse โครงสร้างเป้าหมายเพื่อให้เสียงธรรมชาติอย่างสมบูรณ์นักเรียนอาจผลิตภาษาเป้าหมายในขั้นปฏิบัติได้ฟรีเนื่องจากพวกเขาพบพวกเขาจะสามารถใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ของภาษาการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาที่เกิดขึ้นกับพรรคพลังประชาชนมันทุกเสียงตรรกะมาก แต่ครูที่ใช้วิธีนี้เร็ว ๆ นี้จะระบุปัญหากับมัน: นักเรียนสามารถให้การแสดงผลที่พวกเขามีความสะดวกสบายด้วยภาษาใหม่ที่พวกเขามีการผลิตอย่างถูกต้องในชั้นเรียน บ่อยครั้ง แต่ไม่กี่บทเรียนต่อมาทั้งนักเรียนจะไม่สามารถที่จะผลิตภาษาได้อย่างถูกต้องหรือแม้กระทั่งจะไม่ผลิตมันเลย. นักเรียนจะมักจะผลิต แต่ภาษาที่ใช้มากเกินไปโครงสร้างเป้าหมายเพื่อให้เสียงที่เป็นธรรมชาติอย่างสมบูรณ์. นักเรียนอาจไม่ผลิต ภาษาเป้าหมายในระหว่างขั้นตอนการปฏิบัติฟรีเพราะพวกเขาพบว่าพวกเขาจะสามารถใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ภาษาเพื่อให้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหากับ PPP
ฟังดูค่อนข้างตรรกะ แต่ครูที่ใช้วิธีนี้เร็ว ๆนี้จะระบุปัญหากับมัน : นักเรียน

สามารถให้ความประทับใจที่พวกเขามีความสะดวกสบายกับภาษาใหม่ที่พวกเขามีการผลิต มันถูกต้องในชั้นเรียน บ่อยครั้งแม้ว่าไม่กี่บทเรียนต่อมา นักเรียนอาจจะไม่สามารถที่จะสร้างภาษาอย่างถูกต้อง หรือแม้แต่จะไม่ผลิตเลย
.นักเรียนมักจะผลิตเป็นภาษาไทย แต่ใช้โครงสร้างเป้าหมายเพื่อให้มันฟังดูไม่ปรกติเลย .
นักเรียนอาจจะไม่สร้างภาษาเป้าหมายในระหว่างการปฏิบัติฟรีเวทีเพราะพวกเขาพบว่าพวกเขาจะสามารถที่จะใช้ทรัพยากรภาษาที่มีอยู่เพื่อให้งาน