The cohort of students was 160 firs

The cohort of students was 160 first year chemistry undergraduates
per year. This paper resorts the outcomes of the first
two years of implementation. They were divided into four
groups of 40 students each of which was run by a facilitator
and within each of these cohorts they were organised into
smaller groups of 4–6 participants. The students were introduced
to the activity with a short introduction to sustainability and were
then given their brief. The brief informed them that they had been
retained by a sustainable construction and consultancy company,
Global Sustainable. They were to assist with a major contract
and advise on design, economics, technology, energy and waste
management. Each project had to be delivered within a constrained
budget. Each 4–6 participant group then selected one of the four
scenarios to work on

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Cohort ของนักเรียนได้สูง ๆ เคมีปีแรก 160ต่อปี กระดาษนี้รีสอร์ทผลครั้งแรกใช้งานสองปี พวกเขาถูกแบ่งออกเป็น 4กลุ่มของนักเรียน 40 ซึ่งถูกเรียกใช้ โดยการสัมภาษณ์และภายในแต่ละ cohorts เหล่านี้ จะถูกจัดเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ของผู้เรียน 4 – 6 นักเรียนได้นำกิจกรรมพร้อมแนะนำสั้น ๆ เพื่อความยั่งยืนและแล้ว ให้ย่อความ การแจ้งพวกเขาว่า พวกเขาได้รักษา โดยการก่อสร้างที่ยั่งยืนและบริษัทที่ปรึกษาโลกอย่างยั่งยืน พวกเขาจะช่วยกับสัญญาหลักและคำแนะนำในการออกแบบ เศรษฐกิจ เทคโนโลยี พลังงาน และเสียการจัดการ แต่ละโครงการมีการจัดส่งภายในที่จำกัดงบประมาณ แต่ละกลุ่มผู้เรียน 4 – 6 จากนั้นเลือกหนึ่งในสี่สถานการณ์การทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาของนักเรียนนักศึกษาระดับปริญญาตรี 160 เคมีปีแรก
ต่อปี กระดาษนี้รีสอร์ทผลในครั้งแรก
สองปีของการดำเนินงาน พวกเขาจะถูกแบ่งออกเป็นสี่
กลุ่ม 40 คนแต่ละคนซึ่งดำเนินการโดยผู้อำนวยความสะดวก
และในแต่ละผองเพื่อนเหล่านี้พวกเขาได้รับการจัดเป็น
กลุ่มเล็ก ๆ 4-6 เข้าร่วม นักเรียนที่ได้รับการแนะนำให้รู้จัก
กับกิจกรรมด้วยการแนะนำสั้น ๆ เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนและ
ได้รับแล้วสั้น ๆ ของพวกเขา สั้น ๆ แจ้งให้ทราบว่าพวกเขาได้รับการ
เก็บรักษาไว้โดยการก่อสร้างที่ยั่งยืนและ บริษัท ให้คำปรึกษา
อย่างยั่งยืนทั่วโลก พวกเขาให้ความช่วยเหลือกับสัญญาหลัก
และให้คำแนะนำเกี่ยวกับการออกแบบเศรษฐศาสตร์เทคโนโลยีพลังงานและของเสีย
การจัดการ แต่ละโครงการจะต้องมีการจัดส่งให้ภายในข้อ จำกัด
งบประมาณ แต่ละกลุ่มมีส่วนร่วมที่ 4-6 จากนั้นเลือกหนึ่งในสี่ของ
สถานการณ์ในการทำงานกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษานักเรียน 160 ปีแรก เคมี นักศึกษา
ต่อปี กระดาษนี้รีสอร์ทผลครั้งแรก
สองปีของการปฏิบัติ แบ่งออกเป็น 4
กลุ่ม 40 คนซึ่งถูกเรียกโดยผู้ประสานงาน
และภายในแต่ละเหล่านี้เพื่อนพวกเขาถูกจัดเป็นกลุ่มเล็ก 4 )
6 คน นักเรียนรู้จัก
กับกิจกรรมด้วยการแนะนำสั้น ๆเพื่อความยั่งยืนและ
ให้แล้วของพวกเขาสั้น ๆ สั้นๆ พวกเขาทราบว่า พวกเขาได้ถูกเก็บไว้โดย บริษัท ก่อสร้างที่ยั่งยืน

ปรึกษา , โลกที่ยั่งยืน พวกเขาให้ความช่วยเหลือกับ
สัญญาหลักและให้คําแนะนําเกี่ยวกับการออกแบบ , เศรษฐศาสตร์ , เทคโนโลยี , การจัดการพลังงานและของเสีย แต่ละโครงการจะถูกจัดส่งภายในงบประมาณคงที่
.ทุก 4 – 6 เข้าร่วมกลุ่มแล้วเลือก 1 ใน 4 สถานการณ์ทำงาน