was determined by faculty that to m

was determined by faculty that to meet accreditation standards, 75% of student's achievement outcomes must be at a level of developing, or above This paper describes how microbenchmark programming was incorporated into the University of Alaska-Anchorage's Advanced Computer Architecture course specifically to address the topics of computer processor pipeline organization and execution efficiency. After one year, measured student outcomes have improved twenty percent(20%). Given these encouraging initial positive results of this work-in-progress, we are looking to expanding the use of programming in the course more aspects computer architecture including pipeline depth, memory access penalty, on-chip cache size and hardware multi-threading.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถูกกำหนด โดยอาจารย์ที่ได้รับการรับรองมาตรฐาน 75% ของผลสำเร็จของนักเรียนต้องอยู่ในระดับของการพัฒนา หรือเหนือบทความนี้อธิบายวิธีการเขียนโปรแกรม microbenchmark ถูก incorporated มหาวิทยาลัยของอลาสกาแองเคอเรจของสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ขั้นสูงหลักสูตรโดยเฉพาะหัวข้อของคอมพิวเตอร์ประมวลผลขั้นตอนองค์กรและการดำเนินการประสิทธิภาพ หลังจากหนึ่งปี นักเรียนวัดผลมีการปรับปรุง percent(20%) ยี่สิบ ได้รับเหล่านี้ส่งเสริมผลบวกครั้งแรกนี้งานระหว่างทำ เรากำลังมองที่จะขยายการใช้เขียนโปรแกรมในหลักสูตรเพิ่มเติมด้านสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ที่รวมทั้งความลึกของท่อ โทษเข้าถึงหน่วยความจำ ขนาดแคบนชิป และฮาร์ดแวร์มัลติเธรด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถูกกำหนดโดยคณาจารย์ที่เป็นไปตามมาตรฐานการรับรอง 75% ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจะต้องอยู่ในระดับของการพัฒนาหรือข้างต้นกระดาษนี้จะอธิบายวิธีการเขียนโปรแกรม microbenchmark เป็น บริษัท ในมหาวิทยาลัยอลาสกาทอดสมอของสถ​​าปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ขั้นสูงหลักสูตรเฉพาะเพื่อแก้ไขหัวข้อ การประมวลผลของคอมพิวเตอร์องค์กรท่อและประสิทธิภาพการดำเนินการ หลังจากหนึ่งปีผลงานของนักเรียนวัดได้ดีขึ้นร้อยละยี่สิบ (20%) ได้รับผลบวกเหล่านี้ให้กำลังใจเริ่มต้นของการทำงานในความคืบหน้านี้เรากำลังมองหาที่จะขยายการใช้งานของการเขียนโปรแกรมในหลักสูตรด้านสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์รวมทั้งความลึกของท่อโทษเข้าถึงหน่วยความจำบนชิปขนาดแคชและฮาร์ดแวร์แบบมัลติเธรด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถูกกำหนดโดยคณะที่ตรงตามมาตรฐานการรับรอง , 75% ของผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจะต้องอยู่ในระดับของการพัฒนา หรือสูงกว่า ในบทความนี้จะกล่าวถึงวิธีการเขียนโปรแกรม microbenchmark ถูกรวมเข้าไปในมหาวิทยาลัยอลาสกาแองเคอเรจสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ขั้นสูง หลักสูตรเฉพาะเพื่อแก้ไขหัวข้อขององค์กรท่อหน่วยประมวลผลคอมพิวเตอร์และประสิทธิภาพการ หลังจากหนึ่งปี การวัดผลนักเรียนมีการปรับปรุงร้อยละยี่สิบ ( 20 % ) ให้เล็กเริ่มต้นบวกผลลัพธ์ของงานนี้อยู่ เรากำลังมองหาเพื่อขยายการใช้การเขียนโปรแกรมในหลักสูตรเพิ่มเติมด้านคอมพิวเตอร์สถาปัตยกรรมรวมถึงความลึกของท่อ , การเข้าถึงหน่วยความจำและขนาดแคชบนฮาร์ดแวร์แบบหลายเธรด