in this chapter, we look at values,

in this chapter, we look at values, how they've changed from
generation to generation, and what these changes mean for
managing people of different ages. We'll also review research on
the topic of attitudes, demonstrate the link between attitudes
and behavior, and look at factors that shape employees' satisfaction
with their jobs.
VALUES
Is capital punishment right or wrong? If a person likes power, is
that good or bad? The answers to these questions are value-laden.
Some might argue, for example, that capital punishment is right
because it is an appropriate retribution for crimes like murder and
treason- However, others might argue, just as strongly, that no
government has the dght to take anyone's life.
Values represent basic convictions that "a specific mode of
conduct or end-state of existence is personally or socially preferable
to an opposite or converse mode of conduct or end-state of
existence."2 They contain a judgmental element in that they carry
an individual's ideas as to what is right, good, or desirable. Values
have both content and intensity attributes- The content attribute
says that a mode of conduct or end-state of existence is important.
The intensity attribute specifies how importarf it is. When we rank
an individual's values in terms of their intensity, we obtain that
person's value system. All of us have a hierarchy of values that
forms our value system. This system is identified by the relative
importance we assign to values such as freedom, pleasure, selfrespect,
honesty, obedience, and equality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทนี้ เราดูที่ค่า วิธีที่พวกเขาได้เปลี่ยนจากเพื่อสร้าง และการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้หมายถึงอะไรสำหรับการบริหารคนต่างวัย เราจะตรวจสอบงานวิจัยในหัวข้อของทัศนคติ แสดงให้เห็นถึงการเชื่อมโยงระหว่างทัศนคติและลักษณะการทำงาน และดูที่ปัจจัยที่รูปร่างความพึงพอใจของพนักงานกับงานของตนค่าคือโทษประหารชีวิตถูก หรือผิด ถ้าคนชอบพลังงานที่ดี หรือไม่ดี คำตอบของคำถามเหล่านี้จะรับภาระค่าบางคนอาจโต้เถียง เช่น โทษประหารชีวิตอยู่เนื่องจากเป็นการลงโทษที่เหมาะสมสำหรับอาชญากรรมเช่นฆ่าคน และกบฏ - อย่างไรก็ตาม ผู้อื่นอาจโต้เถียง เพียงเป็นอย่างยิ่ง ที่ไม่รัฐบาลมี dght การใช้ชีวิตของทุกคนค่าเรียนพื้นฐานแทนที่ "เฉพาะโหมดความประพฤติหรือสถานะการสิ้นสุดของการดำรงอยู่เป็นส่วนตัว หรือสังคมกว่าโหมดตรงกันข้าม หรือตรงกันข้ามของความประพฤติหรือสถานะการสิ้นสุดของดำรงอยู่"2 ประกอบด้วยองค์ประกอบ judgmental ที่พวกเขาดำเนินการความคิดของบุคคลเป็นสิ่งเหมาะสม ดี หรือต้องการ ค่ามีเนื้อหาและความเข้มของคุณลักษณะ - คุณลักษณะเนื้อหากล่าวว่า วิธีการปฏิบัติหรือสถานะการสิ้นสุดของการดำรงอยู่เป็นสำคัญแอตทริบิวต์ความเข้มระบุว่า importarf จะ เมื่อเราจัดอันดับค่าของแต่ละบุคคลในแง่ของความเข้มของพวกเขา เราได้ที่ระบบค่าของคน เรามีลำดับชั้นของค่าที่ใช้ระบบของเราค่า ระบบนี้จะระบุ โดยญาติสำคัญที่เรากำหนดค่าอย่างอิสระ ความสุข selfrespectความซื่อสัตย์ เชื่อฟัง และความเสมอภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทนี้เรามองไปที่ค่าวิธีที่พวกเขาได้เปลี่ยนจาก
รุ่นสู่รุ่นและสิ่งที่เปลี่ยนแปลงเหล่านี้หมายถึงการ
จัดการคนทุกวัยที่แตกต่างกัน นอกจากนี้เรายังจะตรวจสอบการวิจัยใน
เรื่องของทัศนคติที่แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างทัศนคติ
และพฤติกรรมและดูที่ปัจจัยที่ความพึงพอใจของพนักงานรูปร่าง '
กับงานของพวกเขา.
ค่า
เป็นสิทธิโทษประหารหรือผิด? ถ้าเป็นคนที่ชอบการใช้พลังงานเป็น
ที่ดีหรือไม่ดี คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้มีมูลค่าภาระ.
บางคนอาจเถียงเช่นโทษประหารที่เหมาะสม
เพราะมันเป็นกรรมที่เหมาะสมสำหรับการก่ออาชญากรรมเช่นการฆาตกรรมและ
treason- แต่คนอื่นอาจจะเถียงเพียงเป็นอย่างยิ่งว่าไม่มี
รัฐบาลมี dght ที่จะใช้ชีวิตของทุกคน.
ค่าเป็นตัวแทนของความเชื่อพื้นฐานที่ "โหมดที่เฉพาะเจาะจงของ
การดำเนินการหรือการสิ้นสภาพของการมีชีวิตอยู่เป็นส่วนตัวหรือที่นิยมทางสังคม
ที่จะโหมดตรงข้ามหรือสนทนาของการปฏิบัติหรือการสิ้นสภาพของ
การดำรงอยู่ "2. พวกเขามีองค์ประกอบการตัดสิน ในการที่พวกเขากระทำ
ความคิดของแต่ละบุคคลเป็นสิ่งที่ถูกต้องที่ดีหรือเป็นที่น่าพอใจ ค่านิยม
มีทั้งเนื้อหาและความรุนแรง attributes- แอตทริบิวต์เนื้อหา
กล่าวว่ารูปแบบของการดำเนินการหรือการสิ้นสุดของการดำรงอยู่ของรัฐเป็นสิ่งสำคัญ.
แอตทริบิวต์เข้มระบุว่า importarf มันเป็น เมื่อเราจัดอันดับ
ค่าของแต่ละบุคคลในแง่ของความรุนแรงของพวกเขาเราได้ว่า
ระบบค่าของคน ทั้งหมดของเรามีลำดับชั้นของค่าที่
รูปแบบระบบคุณค่าของเรา ระบบนี้จะถูกระบุด้วยญาติ
สำคัญที่เรากำหนดให้ค่าเช่นเสรีภาพความสุข selfrespect,
ซื่อสัตย์เชื่อฟังและความเท่าเทียมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทนี้ เราจะดูที่ค่า จะได้เปลี่ยนจาก
รุ่นสู่รุ่น และสิ่งที่เปลี่ยนแปลงเหล่านี้หมายถึง
การจัดการของคนต่างวัย เราจะทบทวนงานวิจัยเกี่ยวกับ
หัวข้อทัศนคติที่แสดงให้เห็นถึงการเชื่อมโยงระหว่างทัศนคติ
และพฤติกรรม และดูปัจจัยของพนักงาน ความพึงพอใจกับงานของรูปร่าง
.

คือค่าโทษผิดหรือถูก ?ถ้าคนชอบอำนาจ คือ
ว่าดีหรือแย่ คำตอบของคำถามเหล่านี้เป็นค่า
รับภาระ บางอย่างอาจโต้เถียง เช่น โทษประหารถูก
เพราะมันเป็นวิบากกรรมที่เหมาะสมสำหรับการก่ออาชญากรรมเช่นฆาตกรรมและ
กบฏ แต่คนอื่นอาจจะเถียง แค่เป็นอย่างยิ่งว่ารัฐบาลมี dght เอา

ค่าชีวิตของทุกคน แสดงความเชื่อมั่นพื้นฐานที่ " โหมดที่เฉพาะเจาะจงของ
ความประพฤติหรือสิ้นสุดสภาพของการมีชีวิตอยู่ด้วยตัวเอง หรือสังคมดีกว่า
ที่ตรงข้ามหรือสนทนาโหมดการปฏิบัติหรือสิ้นสุดสภาพ
การดำรงอยู่ . " พวกเขามีองค์ประกอบอย่างไรในที่พวกเขาพก
ความคิดของแต่ละคนเป็นสิ่งที่ถูก ดี หรือ พึงปรารถนา มีทั้งเนื้อหาและคุณลักษณะค่า
-
บอกว่าเข้มเนื้อหาคุณลักษณะโหมดของการปฏิบัติ หรือสิ้นสุดสภาพของการมีชีวิตคือสิ่งสำคัญ
ความเข้มของ importarf ระบุว่าจะเป็น เมื่อเราจัดอันดับ
คุณค่าของแต่ละคน ในแง่ของความเข้มของพวกเขาที่เราได้รับที่
คนค่าระบบ เราทุกคนมีลำดับชั้นของค่าที่
รูปแบบระบบคุณค่าของเรา ระบบนี้จะระบุค่าความสัมพัทธ์
เรามอบหมายให้ เช่น เสรีภาพ , ความสุข , selfrespect
, ความซื่อสัตย์ , การเชื่อฟัง และความเสมอภาค